高职院校汽车行业英语教材建设探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高职院校汽车行业英语教材建设探 究 摘 要：在当前行业英语教材匮 乏的大背景下，建设一批满足高职教育 理念，面向学生岗位需求的行业英语教 材是大势所趋。本文探讨了汽车行业英 语教材的建设思路，在汽车行业英语教 材的编写上提出一些建议。 中国论文网 /9/view-13006104.htm 关键词：汽车行业英语；高职院 校；教材建设 一、 前言 随着我国汽车产业的飞跃发展， 汽车的设计与制造、汽车贸易与售后、 汽车行驶安全和保险等已成为现代生活 的重要组成部分。进口汽车在中国市场 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 占有率较高。而这些进口的汽车整车、 零部件和技术绝大部分都是用英文标识 的。这就使得高职汽车专业的学生不可 避免地要接触大量的英文汽车文献资料。 社会急需要汽车知识能力强和英语应用 能力好的综合型人才。所以汽车行业英 语教学要注重培养学生的实际应用能力 来满足社会的需求。而在实际教学中还 存在着一系列问题，影响着教学效果。 其中高质量行业英语教材的匮乏是影响 教学的重要因素之一。 二、 汽车行业英语教材现状分 析 教材是教学之本，是各教学环节 的基础，是保证教学质量的先决条件。 高职学生最直接获得知识的方式就是手 中的教材。笔者发现适合高职学生并能 体现汽车行业英语教学理念的教材并不 多。主要存在以下问题： 1. 教材内容陈旧，前沿性有待考 量。 部分汽车行业英语教材话题旧， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 内容过时，没有结合现在高职学生的特 点，已经不适合现在的学生学习。教材 的滞后性加上教师教学方法单一，会降 低学生学习的热情和兴趣。时代在发展， 汽车行业也发生了较大的变化，我们的 教学对象学生的特点也在发生变化。 汽车行业英语教材内容也应该及时更新， 选择那些包含汽车新技术等方面内容的 热点文章，能适当反映出汽车行业的变 化和趋势以及行业的进展。 2. 教材专业性较强，实用性较低。 高职院校的教材必须是反映职业 岗位对人才的要求以及学生未来职业发 展的要求，体现职业性和实践性的特点。 有些行业英语教材的编写模式都是“阅 读”+“书面练习”，缺乏听、说、写方面 的相应内容。部分汽车行业英语专业性 较强，对学生的英语水平要求很高。对 于高职高专学生来说，学习难度较大。 基础英语到专业英语需要自然的过渡。 基础英语学完之后，大部分高职学生无 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 法适应此教材的难度。教材应该以“工 学结合，能力为本” 的教育理念为指导， 提高学生的英语交际能力与综合职业素 质。实现基础阶段和行业阶段的有机衔 接，同时兼顾素质教育和个性需要。 3. 教材适应对象缺乏针对性。 部分汽车行业英语教材前言里提 到教材供高等院校，包括本科院校，高 等专科院校和高等职业院校专业英语教 学使用。本科院校和高职院校学生英语 基础存在差异。有的教材是将本科教材 略加删减而成。教材中词汇量大、语法 偏难、长句较多，内容过于枯燥。这对 于本来英语基础较差的学生来说很难产 生浓厚的学习兴趣，同时也就达不到理 想的教学效果。高职院校很多学生英语 基础薄弱，在英语学习方面存在焦虑和 排斥情绪。所以编写教材时应针对特定 学生群体，考虑到学生的基础水平，根 据本阶段高职学生在英语知识方面的难 点，弱点而设计。 三、 汽车行业英语教材建设思 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 路 1. 汽车行业英语教材的主要内容 汽车行业英语共 6 单元，每个单 元一个主题。包括：导入，实用听说， 阅读理解和应用写作四个部分。阅读理 解旨在培养学生阅读汽车英语的能力。 精选了 A、B 两篇文章，所选材料既有 汽车通识知识，也有展示当今汽车最新 技术的文章，内容包括：汽车发展史， 汽车品牌介绍，汽车市场营销等。选择 文章词汇难度适中、语言通俗规范易懂、 篇幅不宜过长，以大多数高职学生都能 接受为宜。实用听说旨在培养学生在实 际语言环境中在汽车行业工作过程中的 英语听说练习。强调语言的输出，能较 熟练地掌握租车、搭便车、汽车加油、 问路、修车、汽车抛锚、买车、修车、 汽车违章和售后服务等交际对话。选择 与行业和职业活动中实际应用的真实语 聊作为教学材料，注重时代性、信息性 和实用性。应用写作选取与汽车行业职 位相关的各种实用信函，通知，备忘录， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 电子邮件等，使学生通过模拟场景中的 实际操练，提高学生的职场写作能力技 巧。 2. 汽车行业英语教材的结构体系 根据企业和学生自身需求出发， 汽车行业英语教材可从以下六大部分来 设计单元主题。 四、 结语 教材是课程建设的基础。在高