高中英语词汇教学方法探究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 高中英语词汇教学方法探究 摘 要：高中英语教学中英语词 汇教学是一个最基本的内容，但同时也 是最关键的内容。分析高中英语词汇教 学中可行的教学方法，同时也探讨了多 媒体教学设备在高中英语词汇教学中的 关键作用。 中国论文网 /9/view-12830600.htm 关键词：高中英语词汇；教学方 法；词汇记忆；多媒体 词汇是语言的基本构成要素之一， 任何一门语言的学习都是从模仿到逐渐 运用的过程，是一个在头脑中大量储存 语言信息，并在实践中练习和提高的过 程。高中英语词汇一直是困扰老师和学 生的共同问题，而词汇学习又是英语学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 习的根本，它能为提高听、说、读、写、 译等各项技能提供基本保证。 普通高 中英语课程标准（实验） 要求高考掌 握 3500 个词，并达到新课程标准规定 的语言知识目标九级的要求。因此高中 英语教学中词汇教学得到了老师极大的 关注，在教学过程中凸显学生的主体地 位，提高学生的认知能力，加强学生与 老师之间的交流互动，强化学生的自主 学习能力，提高英语词汇的教学质量。 一、语境教学对词汇的输入至关 重要 书本中的学习内容是有限的，想 要让学生充分地掌握和运用词汇，创设 语境对英语老师来讲是词汇教学当中的 一个必须的准备环节，这样就避免了孤 立、枯燥地讲解词汇。游戏、影音资料 等多方面的运用让学生能更直接地面对 词汇的使用环境。这些活动激起了学生 的学习兴趣，使他们能够更主动地学习 词汇，并且对学习活动中运用过的词汇 有一个深刻的印象。如，在学习教材内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 容 Module 3 The violence of nature 时， 为了让学生有效掌握词汇表中那些灾难 类以及与灾难相关的词汇，我找到一段 影像视频资料，让学生对 hurricane，current ，latitude，flood，bur y，violent 等词汇有一个直观的认识。 然后通过游戏扮演，让学生选择一种本 模块涉及的自然灾难，来运用本模块所 学词汇表达这些自然灾难的威力。身临 其境，学生能更好地把握这些新生词汇。 阅读中启发学生对英语词汇的学 习与运用。语篇文章比较完整的以语言 组织形态向学生传递英语语言和文化信 息，学生在阅读语篇文章时出现的词汇 障碍是学习过程中常见的现象。如果一 边查字典一边读文章显然会让英语的学 习疲惫不堪，甚至影响了阅读效果。还 有的老师领学生一边读一边讲生词，对 生词的处理占用太多理解文章的时间， 这样也就破坏了所读文章的完整性和连 续性，使学生的思维不能得到全然的释 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 放。这样的话，就对老师的备课提出了 更高的要求，因材施教依旧是初衷。选 择性处理部分重要单词，准备一些小的 词条，学生可以根据这些词汇，读懂文 章大意，然后通过上下文以及一些猜词 策略提升自我学习的能力，如，通过一 些单词的前缀或者后缀来加深对词汇的 理解。在处理习题时就遇到过这样的情 况，例如，The sides of the building are irregular，so the building has an unusual shape.这样的话可以通过头脑风暴的形 式总结相关否定前缀的表达方式，如 un，dis ，in，im，ir 等，举一反三，从 而更好地扩大词汇量和提高对词汇的理 解能力。 二、老师的引领作用 老师给出一些实用的例句，学生 自己编句子以达到更好的记忆效果，词 不离句，句不离文，这样的话就避免了 机械地记忆词汇，从而提高了学生的英 语表达与写作能力，让学生养成英语思 维的习惯，学会正确使用词汇与短语， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 避免了在写作中出现中国式英语，比如 说在学习 convenient 这一单词时，如果 只是教会词形变化 convenience 以及反 义词 inconvenient 等，不足以让学生掌 握它的用法，不如直接让学生使用句子 来领会这个词的用法，We hope you will accept our invitation if it is convenient for you./if it is at your convenience.同时强调 不要出现中国式英语 if you are convenient。 总之，高中英语课堂词汇教学是 教学中不可忽视的一个重要环节，词汇 教学效果直接影响着学生的知识掌握程 度，甚至学生的英语学习兴趣的激发都 是从此开始的，而我们的课堂教学还是 要根