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文档简介

英英学古诗教案设计 第一课时 教学内容：初步感知课文，学会本课生字，理解词语。 教学目标：初读课文，学会本课生字，理解词语 教学重点:掌握生字词 教学准备:投影片 教学过程： 一、谈话导入 同学们，谁能背一首古诗给大家听听。今天我们要学 习的课文的一个小学生把在校学习的一首古诗背给奶奶听 的。 二、板书课题 3 英英学古诗 三、初读课文 1、看图出示投影片 学生说图意 小结画面上是英英和奶奶正在说话。 两个人有说有应，这叫对话。 2、自学课文 教师讲述对话的书面形式 借助拼音轻声读课文，划出不认识不理解的词语。 会读本课生字，识记字形。 理解下列词语 故乡明亮意思不由得家乡唐代 3、检查自学效果 出示字词 教 一首 故乡 静意思 指名读准每个带点的字音。 了解词语掌握情况：故乡唐代不由得 4、通读课文 轻声读课文，指名读，齐读，分角色对话 指出：文中人物名只默记心中，不读出来。 5、理清脉络 课文中英英和奶奶各说了几次？ 每次各人都说了些什么？ 小结：英英和奶奶的对话里有说有应，有问有答。内 容完整，层次清楚。 我们平时和人对话也要注意互相对应，把话说清楚。 过渡：英英学习的是哪首古诗，我们下节课再认真学 一学。 第二课时 教学内容：理解课文内容。 教学目标： 1、能正确、流利地朗读课文，背诵静夜思 。 2、认识对话的书面表达形式。 3、激发学生学习古诗的兴趣。 教学重难点：读懂诗的意思。 教学准备：小黑板、投影胶片 教学过程： 一、学习静夜思 。 1、板书课题，解释诗题。 静夜意思就是静静的夜晚。思就是想念的意思，合起 来说静夜思就是在静静的夜晚有着深深的思念。 2、看图。 出示投影片静夜思 。 图上出现的是什么人？你从那里看出来的？ 从图上看，他正在做什么？ 3、学诗句。 指名读静夜思 。 这首诗有几句？现在我们依次来学习。 第一句 指名读。 这句诗，英英是怎样理解的？请默读英英第二次说的 话再回答。 为什么英英知道这是秋天的夜晚呢？ 理解霜、疑是。 第二句 指名读。 举头望明月中的举头是什么意思？为什么要举头？ 想象一下，诗人抬头望明月会有什么样的感受？ 当他想念故乡时，头还是抬着望月亮吗？诗里是怎么 说的？ 指名读英英对全诗的解释。 齐读静夜思 。 4、朗读指导。 用/画出句中的停顿。 疑是、低头语速要慢，表示诗人在沉思。 光、霜、乡要读得清晰。 二、朗读课文，练习背诵。 第三课时 教学内容： 1、指导背诵。 2、生字书写。 教学目标： 1、学会本课字。 2、能正确、流利地朗读课文，背诵静夜思 。 教学准备：小黑板 教学过程： 一、指名朗读课文。 二、总结课文。 小朋友们，你们学习这篇课文以后，对学习古诗有什 么认识，可以谈谈。 三、指导背诵静夜思 。 1、听录音欣赏。 2、揭示板书，引导背诵。 3、分两个大组，交替背，听各一次。 四、写字指导。 1、按笔顺描红的生字。代英举 2、其它要描红的生字。诗意 五、作业练习。 1
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