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文档简介

苹果种子的故事教案 1、乐意倾听故事，能听懂故事的主要内容。 2、了解苹果种子长成苹果树的过程，并通过身体动作 加深对“生长”的体验。 3、知道苹果树的生长需要阳光和水。 4、掌握句型“我来抱抱你吧。 ” 1、知识基础：幼儿已经了解水果是有种子的。 2、环境布置：可折叠画有苹果树的大型图片一张 3、教材：苹果一粒，可折叠画有苹果树的大型图片一 张，八只可粘贴的纸红苹果、手工太阳一个、手绘雨点、 玩具小鸟一只。 老师拿出玩具小鸟一只，完整讲述故事：“小鸟吃苹 果的时候，一粒种子掉在了地上。 ”老师的另一只手一松， 让手里拿着的种子掉到折叠好的苹果树下。 ”“小鸟拍拍翅 膀飞走了，泥土象又轻又软的被子盖住了种子。春天的时 候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的小手，想要更多的拥抱。 ”老师伸出手模仿种子发芽，手慢慢伸出。 “太阳说：“我 来抱抱你吧。 ”老师拿出手工太阳粘在天空中， “雨水说： 我来抱抱你吧 。 ”老师拿出画的小雨点粘在天空中。 “抱 一抱，再抱一抱，小芽就长高了。 ”老师把折垒好的苹果树 的图画慢慢展开。 “一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟 在叫它：喂，苹果树！它奇怪地问：你是在叫我吗？ 是的，它已经长成了一棵苹果树。 ”苹果树的图画这时候 完全展开，是一棵长着红苹果的大大的苹果树。 老师问：“刚才老师讲的是什么种子的故事呀？”让 幼儿回答。 。 老师拿出玩具小鸟，引导幼儿和老师一起讲述故事的 对话部分，例如，师：“小鸟吃的时候。 ”引导 幼儿说“苹果” 。师：“一粒掉在地上。 ”引导幼 儿说 “种子” 。师：“泥土象又轻又暖的被子盖住了它。 春天的时候，种子发芽了，伸出两只嫩嫩的，想要更 多的拥抱。太阳说，雨水说，抱一抱，小芽就长 高了。一天，小芽正在晒太阳，听见一只小鸟在叫他： “苹果树”他奇怪地问：你是在叫我吗？是的，小芽 越长越高，已经长成了一棵苹果树。 ”当幼儿回答正确的时 候，老师及时以点头或微笑鼓励，并且用表情暗示更多的 幼儿回答问题。 老师和幼儿共同把故事复述一遍以后，老师夸奖刚才 大家回答得真好，现在还有没有哪个小朋友记得刚才讲的 故事是什么种子的故事呀？加深故事名字的印象。然后问 幼儿苹果种子能够长成大大的苹果树，中间有哪些人的拥 抱呀？点着太阳和雨点的图片，提示幼儿回答有阳光和水 的拥抱。老师总结，有了阳光和水的拥抱，苹果种子才能 长成的苹果树呢。 请幼儿在课室内寻找苹果，然后一个一个轮流把苹果 贴到苹果树上，贴以好后，对着苹果树说声：“我来抱抱 你吧。 ”然后拥抱苹果树。练习句型“我来抱抱你吧。 ” 引导幼儿把自己想象成一粒苹果种子，随着老师讲述 的故事做出各种相应的动作。开始时，幼儿蹲在地上，随 着故事情节的发展，先伸出嫩嫩的小手，再慢慢向上生长， 越长越高，最后站得直直的，双手打开向上伸长，长成了 一棵大大的苹果树。体验苹
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