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文档简介

诗词曲五首教学学案 学习目标： 1、反复诵读，品味语言。 2、背诵五首诗。 预习内容： 刘禹锡：字梦得 ，洛阳人，唐朝著名政治家、思想家、 文学家、诗人。政治上主张革新，是王叔文派政治革新活 动的中心人物之一。后来永贞革新失败被贬为朗州司马。 唐敬宗宝历二年，刘禹锡罢和州刺史任返洛阳，同时白居 易从苏州归洛，两位诗人在扬州相逢。白居易在筵席上写 了一首诗相赠，刘禹锡便写了酬乐天扬州初逢席上见赠 来酬答他。 杜牧：字牧之，号樊川。他继承从盛唐到中唐的诗歌 传统，在当时别具一格，七言绝句尤为突出。他与诗人李 商隐并称“小李杜” 。 文天祥：南宋爱国政治家、文学家。此诗是文天祥的 代表作，作于作者被俘后第二年正月过零丁洋时，写此诗 以明心志。 苏轼：字子瞻，号东坡居士。是宋代文学成就最高的 作家。 张养浩：元代散曲作家。 酬乐天扬州处逢席上见赠 1、首联交代了什么？“凄凉地”和“弃置身”表露出 诗人怎样的心情？ 2、颔联在表现手法上有什么特点？描写了怎样的现状？ 体会作者此时此刻的心情。 3、颈联写的是什么意思？表现诗人怎样的境界？ 4、结合标题，谈谈尾联的用意。 赤壁 1、诗人是怎样评价赤壁之战的？ 2、 “二乔”在诗歌中指代什么？写有什么意义？ 3、前后各两句在表达上有什么不同？有什么内在联系？ 过零丁洋 1、熟练回顾了诗人怎样的经历？ 2、颔联“风飘絮” “雨打萍”比喻什么？ 3、颈联两个惶恐” ，两个“零丁”各有什么含义？ 表达了作者怎样的思想感情？ 4、尾联表明了诗人怎样的气节？ 水调歌头 1、用自己的话讲一讲，理解词的意境。 2、表达作者怎样的思想感情。 山坡羊 潼关怀古 1、这首曲分几层，概括大意。 2、 “如聚” “如怒”描写了怎样的形象？ 3、 “望西都，意踌躇”描写了怎样的情景。
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