2011-2012高二政治月考一

江苏省靖江高级中学 20112012 学年度第二学期 高二政治（选修）阶段检测试卷 第卷（选择题 共 66 分） 一、单项选择题：在每题给出四个选项中，只有一项最符合题意，每小题 2 分，共 66 分。 1.文化作为人类特有的现象，在社会生活中具有丰富的形式。以下属于文化现象的是 西安举办世界园艺博览会 香山自然风景 唐山皮影戏 经济体制改革 人大代表的选举 共产党宣言 A. B. C. D. 2什么是文化？著名作家龙应台说：“它是随便一个人迎面走来，他的举手投足，他的一 颦一笑，他的整体气体，电梯门打开，他是谦抑地让人，还是霸道地推人？一个盲人和 他并肩路口，绿灯亮了他会搀那盲者一把吗？”这告诉我们 人创造了文化，文化也塑造着人 文化是可以通过人的行为体现出来的 文化是学校教育培养出来的 文化是在个人成长中自发形成的 A B C D 3.文化对人的影响具有潜移默化的特点。下列诗词的寓意符合这一特点的是 A忽如一夜春风来，千树万树梨花开 B少小离家老大回，乡音无改鬓毛衰 C粗缯大布裹生涯，腹有诗书气自华 D随风潜入夜，润物细无声 实现从“经济立国” 到“ 文化立国 ”的转变是日本政府致力于 21 世纪国家复兴的根本发展思 想。欧美国家也在加紧输出本国文化。回答下列第 47 题 。 4日本的“文化立国”战略从一开始就打上了深刻的企业模式烙印，大力支持文化产业的 发展。如日本的动漫业已经成为国内的支柱产业。这体现了 A文化是经济发展水平的反映 B文化产业是国民经济的主导 C文化与经济的日益相互交融 D文化与经济的界限已经消除 5日本的文化产品之所以风靡世界，除了满足市场需求外，很大程度上得益于从传统文化 中挖掘精髓。在日本各地，到处是保护完好的千年建筑以及延续千年的民俗活动，正是保 护与发展的平衡，帮助日本保持了民族文化的特色。这给启示我们，发展文化产业应坚持 继承传统，推陈出新 面向世界，博采众长 取其精华，去其糟粕 兼收并蓄，为我所用 A B C D来源:学勇于登 攀、敢于超越的进取意识;科学求实、严肃认真的工作作风;同舟共济、团结协作的大局观念和 淡泊名利、默默 奉献的崇高品 质。 （1）载人航天精神展现了中华民族哪些民族精神和品格？（6 分） （2）弘扬载人航天精神需要全社会的努力，请你从国家、中学生角度简要谈一下应该怎样 做。 （4 分） 三、探究题：本题 20 分 班级 学号 姓名 密 封 线 内 请 不 要 答 题 共 4 页 第- 5 -页 37.探究一: 靖江日报A4 版有个栏目“靖江好人” ，从中了解、感受发生在我们身边的好 人好事。每每读罢，心中总是涌出阵阵暖意，对这些好人发出由衷的赞叹。靖江好人，真的很给 力。如出租车司机成汉清虽然自己 经济条件一般，但五年来，他带领“义工团队”东奔西走帮困 扶弱。原人民医院医生朱秀璋创办了老年心理关爱靖江示范点，免费接受全市两千余名老年人 心理咨询这些好人来自各行各业，全都是 热心肠，当 别 人有困难时，他们总会主动伸出援 手. （1）结合探究一，运用文化生活知识，说明为什么要加强思想道德建设。 （6 分） 探究二：中共中央关于深化文化体制改革推动社会主义文化大发展大繁荣若干重大问 题的决定中指出，一些领域道德失范、诚信缺失，一些社会成员人生观、价值观扭曲，用社会 主义核心价值体系引领社会思潮更为紧迫，巩固全党全国各族人民团结奋斗的共同思想道德 基础任务繁重。 （2）结合探究二，请你谈谈如何用社会主义核心价值体系引领社会思潮，努力提升全社 会道德水平。 （8 分） 探究三：但当前网络、电视环境三俗 现象严重，近些年呈加剧甚至泛滥之势。特别对青少 年影响极坏。最近，胡锦涛总书记在推进文化体制改革会议上公开提出要“坚决抵制庸俗、低 俗、媚俗之风” ，表明了中央采取有力措施遏制文化 领域“三俗”现象的决心。据传，因涉及 “粗 俗淫秽”，全国有 3000 余家网站和 270 多个博客被关闭，个别严重涉案人员受到法律惩处。 （3）结合探究三，思考该如何有效“抵制庸俗、低俗、媚俗之风”？ （6 分） 江苏省靖江高级中学 20112012 学年度第一学期阶段考试 高二政治（选修）试卷答案 一、单选题 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 A C D C B C A A B A D 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 D A D B C C C B A D A 23 24 25 26 27 28 29 30 31 32 33 A B D A A A B A B A B 二、简答题 34（1）材料反映了先进健康的文化会促进人的全面发展，进而促进社会的发展，落 后腐朽文化会影响人的身心健康，从而阻碍社会发展。（4 分） （2）文化对人的影响，来自于特定的文化环境和各种形式的文化活动。（2 分）文 化影响人们的交往行为和交往方式，影响人们的实践活动、认识活动和思维方式。（2 分） 文化还塑造人生，不同文化对人的作用和影响也不同。建设健康生动的校园文化，能丰富 学生的精神世界，塑造健全人格，增强精神力量，促进学生的全面发展；（2 分）健康的 校园文化对学生产生潜移默化和深远持久的积极影响，有利于学生的健康成长和全面发展。 （2 分） 35.（1）江苏文化主要的特点：源远流长，博大精深；包容性，是中华文化的重要源头 和组成部分。（3 分） （2）文化的创新，是社会实践发展的必然要求，是文化自身发展的内在动力。 创新 是一个民族进步的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。 文化创新可以推动社会实践 的发展。 文化创新能够促进民族文化的繁荣。（4 分） （3）“古为今用”：就是要取其精华、去其糟粕，推陈出新、革故鼎新。一方面，我们 不能离开传统，空谈文化创新。另一方面，体现时代精神，是文化创新的重要追求。 “洋为中用”：就是要面向世界，博采众长。必须以世界优秀文化为营养，充分吸收 外国文化的有益成果。在学习和借鉴其他民族优秀文化成果时，要以我为主、为我所用，要 保持文化的民族特色。要克服“守旧主义”、“封闭主义”、“民族虚无主义”、“历史 虚无主义”的错误倾向，保证文化创新沿着正确的方向进行。 （4 分） 36.（1）热爱祖国、为国争光的坚定信念体现了民族精神的核心是爱国主义；勇于登攀、敢 于超越的进取意识体现了民族精神的勤劳勇敢；科学求实、严肃认真的工作作风和淡泊名利、 默默奉献的崇高品质体现了民族精神中的自强不息；同舟共济、团结协作的大局观念体现了 民族精神中团结统一。 （6 分） （2）国家：发挥“主心骨”的作用，以中国特色社会主义理论体系为指导。积极宣传载 人航天精神，形成全社会学习、弘扬载人航天精神的良好氛围。 中学生：继承和发扬中华民族的优良传统，学习航天人的爱国品质、进取意识、大局观念 等；努力学习科学知识，提高思想道德素质；树立报效祖国的远大理想，增强责任意识，肩 负文化使命，弘扬载人航天精神。 （4 分） 37.思想道德建设,是发展中国特色社会主义文化的重要内容和中心环节。社会主义思想道 德建设集中体现了中国特色社会主义文化的性质和前进方向。 培育“四有”公民作为发展中国先进文化的根本目标，作为社会主义精神文明建设的根本 任务，要求加强思想道德建设，提高全民族的思想道德素质和科学文化素质。 当今社会主义市场经济带来了社会群体价值取向的多样化，也诱发了拜金主义、极端个 人主义等不良思想，造成了一部分人的道德缺失。加强思想道德建设，有利于引导人们树立 正确的世界观、人生观、价值观，形成文明和谐的社会风气，激励人们追求真善美，摒弃假 丑恶。 （6 分） （2）巩固马克思主义指导地位，坚持不懈地用马克思主义中国化最新成果武装全党、教 育人民。紧密结合中国实际、时代特征、人民愿望，用发展着的马克思主义指导新的实践。 用中国特色社会主义共同理想凝聚力量。深入开展人民群众中国特色社会主义的理想信 念教育，坚定中国特色社会主义共同理想，逐步树立共产主义远大理想。 用以爱国主义为核心的民族精神和以改革创新为核心的时代精神鼓舞斗志。广泛开展民 族精神教育，大力弘扬爱国主义、集体主义、社会主义思想，增强民族自尊心、自信心、自 豪感，广泛开展时代精神教育，引导人民群众始终坚持与时俱进、开拓创新。 用社会主义荣辱观引领风尚。弘扬中华传统美德，推进公民思想道德体系建设，加强社 会公德、职业道德、家庭美德、个人品