达斡尔族小学生学习资源数字化利用的双语教学策略研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 达斡尔族小学生学习资源数字化利 用的双语教学策略研究 【摘 要】随着全球经济一体化 和现代化进程的加快，民族间的交往日 益频繁。我国作为一个多民族国家，在 当前的时代背景下，如何处理全球化与 本土化、国家一体化与民族文化多元化 的矛盾与冲突，是我们国家不可回避的 现实问题。而达斡尔族是我国有语言无 文字少数民族的重要代表，在历史发展 的不同阶段，达斡尔族经历了不同的双 语及双语教育模式类型，显示了其独特 的研究价值。随着信息产业的迅速发展， 数字化教学逐渐普及，并融入到双语教 学中，优化了教学。文章研究通过分析 调查问卷及访谈，分析达斡尔族双语的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 现状，主要采用文献分析法、调查法等 方法，针对达斡尔族双语教学的具体历 史及现实情况，提出促进达斡尔族数字 化双语教学发展的教学策略。 中国论文网 /5/view-5635587.htm 【关键词】学习资源；双语教学； 数字化；达斡尔族 一、绪论 任何一个多民族、多语种的国家， 在长期相互交往过程中必然产生双语现 象。而随着全球一体化的发展，少数民 族语言正快速被强势语言吞没。达斡尔 族是一个有语言而无文字的民族，母语 使用环境萎缩。双语教学是民族教育中 的一个重要环节。为了提高小学的双语 教学质量，双语教学应该要从低年级抓 起。双语教学，这既体现了民族、语言 平等的原则，又适应了社会发展和国家 统一的需要。随着信息产业的迅速发展， 数字化的高速传播系统为教育开辟了新 天地。信息化课堂可以有效地提高双语 教学效果。因此研究数字化双语教学对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 提升双语教学效果具有实际意义。二十 世纪九十年代初，数字化教学手段作为 一种辅助的教学手段，开始在我国教学 中运用，它有很多优点：数字化教学方 式打破了传统的教育模式，对学生发挥 学习的主观能动性有着重要的作用。和 传统的教学方式相比，数字化教学的最 大优点体现在实时便捷性和可延续性这 两点上。数字化教学说的通俗一些就是 运用一些信息化设备，融入到日常教学 活动中，利用现代化多媒体载体进行的 教学。 二、本研究在国内外的研究现状 我国少数民族双语教育问题的研 究始于 20 世纪 60 年代。近些年来，少 数民族双语教育问题日趋成为我国教育 界所关注的一个热点话题，在近二十年 的双语教学研究中对达斡尔族的研究相 对较少。在 1998 年出版的韩达主编 少数民族教育史中达斡尔族教育 史分卷（申建中、苏德、谢兰荣编写） 是现有的第一部研究达斡尔民族教育历 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 史的专著。达斡尔族双语现象的产生是 在这样的背景下产生的。辽国契丹王朝 是被汉族王朝承认、有正式盟约的统治 中国北方少数民族的王朝。达斡尔族有 着与汉族友好交往的深厚历史。达斡尔 族在其历史进程中，在语言使用上经历 了单语化（即母语化） 、达满双语化、 达汉双语化等过程明末清初，比较封闭， 达斡尔族内部以本民族语为唯一的交际 用语。这个时期也可以说是比较典型的 单语单文化（即母语母文化）发展的历 史时期。从清中期至清末，达斡尔族与 满族发生了十分广泛的文化接触，出现 了兼通满语满文的达满双语群体。新中 国建立后，更多的达斡尔人在学习和使 用汉语汉文，在受汉族文化的熏陶下成 长为达汉双语双文化人。现在在达斡尔 族数字化教学中，教师普遍乐意利用信 息技术辅助教学，资源不足和达汉双语 师资紧缺是主要的障碍因素。 三、达族小学生数字化双语教学 的调查与分析 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 调查点简介：齐齐哈尔市有近 20000 达斡尔族人，主要聚居在梅里斯 区（10000 多人）和富拉尔基区（6000 余人） 。 表 3-1 是齐齐哈尔市达斡尔族聚 居区内学校与人口基本分布情况。 问卷基本情况：问卷涉及的主要 问题是调查对象的基本情况和对语言的 态度，量表测试分为听力测试与口语测 试。 从表 3-2 中可以看出，学生多数 只是偶尔使用母语，但仍然占一定比例， 一般在 2%左右浮动。 表 3-3 对开展双语教学的态度 上表显示：48.5%的小学生持无 所谓的态度，而 34.1%的小学生持支持 的态度，17.4%的少部分学生持否定态 度。 表 3-4 您会选择哪种授课方式 关于双语教学班与汉语教学的选 择问题，54.5%的小学生选择双语教学 班，33.5% 的小学生选择了汉语教学班， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 其余同学表示无所谓。 四、达族小学生双语教学策略 通过上文的调查以及访谈的内容 分析，我们基本上了解了达语的使用与 保持成下降趋势。面对达语的弱化现象， 通过问卷与访谈，分析原因如下： 第一，达语使用环境与机会明显 减少。 第二，受汉语强势地位的影响， 这主要表现在学生及家长对升学就业问 题的思考。 第三，教师的母语水平相对稳定， 综合素质不是很高。由于电视、网络等 媒体的发展，孩子从小就生活在非母语 的大环境之中，语言环境萎缩导致孩子 错过语言学习的最佳时期。而双语教学 正好提供了一个机会，学生在双语教学 过程中，不断接触达斡尔语。不仅能够 学习到其他民族的文化知识，还能够通 过本民族的语言文字的学习这有利于民 族传统文化的保留与发展。 因此，首先，建设数字化教学平 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 台便是最