谈农村中学九年级数学如何分层次复习

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈农村中学九年级数学如何分层次 复习 【摘要】分层次的数学复习，在 九年级非常有必要，尤其在当今的重点 高中录取分指标的前提下显得尤为重要， 顾及均分，还要保证优分，两头都要抓. 尤其是在农村中学，家长文化程度的局 限性，使得教师的教学任务更加繁重. 中国论文网 /9/view-13004471.htm 【关键词】学优生；学困生；分 层次 如今大部分学校用两年半的时间， 已将整个初中阶段三年的数学新授课全 都讲完.包括多数的农村中学，现在也是 这样的教学进度.那么针对中考数学这门 学科的复习时间，就有整个一学期之久. -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 时间看似很长，较充足，但总感觉在复 习到后期时，时间仍然不够用.而学校最 终要想在均分和优分上都有所突破，那 么在课堂上及作业布置上，应该要分层 次实现教学目的，就这一问题，现在做 如下几点的论述. 一、针对学校现状，不要固执几 轮复习.给出一段时间狠抓双学困生，注 重对这类学生的双基教学效果 每次开九年级数学研讨会时，上 台发言的学校，都在讲到自己学校已经 进行到几轮复习了.每次听到这些学校已 经进行到三轮复习的时候，往往我们这 类学校还在一轮中纠结着.不是不想提速， 实在是有心无力，提不上去.因为除了班 级小部分优秀的，态度较好的中等生外， 其他学生的家庭作业效果几乎为零.如果 跟风这种几轮的数学复习模式的话，对 于农村中学的九年级学生而言，会自乱 阵脚.均分无法得到提升，其实影响均分 的，就是班级的低分段学生人数的控制， 即六十分以下（总分 150 分）的学生.不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 怕班级中有几个 140 以上的高分，就怕 来几个六十分以下的低分段.针对这样的 一种情况，我们应该在每天的课堂上用 一定的时间，来关注这类双学困生的基 本情况.若经过一段时间的训练后，会发 现在进行综合训练时，这类双学困生， 会在基础知识内容方面得一些基本分.如 最基本的计算、填空、选择、证明等等. 让他们考试时有题目可做，不能交空白 卷，才能保证课堂上的课堂纪律和整个 班级的学习氛围. 那如何在中考复习时能提升低分 段呢？最重要的是在评讲综合试卷以分 章训练时，要讲一些基本题的详细书写 过程，不能将他们放弃.况且有些学优生 再进行综合训练时，基本分也会丢掉.所 以无论何时进行复习，都不要忘了抓双 基.否则“欲速而不达 ”.在如今的重点高 中的指标生的分配制度下，均分对衡量 一个学校教学质量好坏很重要. 二、针对学优生，每周进行一份 综合试卷的测试，以及贯穿整个一周时 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 间的综合试卷的家庭作业 在进行中考指要分章节复习 时，每周调出一个完整的两个小时时间， 进行一份综合试卷的测试，由任课教师 自己完成监考工作，力求成绩的真实性. 目的有两个，第一，检测学困生双基掌 握程度以及他们的学习态度，交空白卷 和将题目做错是有本质区别的，没有达 到预期效果的分值的学生，得有一定的 惩罚或者师生交流谈话，第二，对学优 生要关注他们完成综合试卷的时间，以 及时间分配情况.因为这部分学生对最后 几道综合题大题目的完成| 量，决定他 们是否能达到高分段这种层次.批完试卷 后，教师要分析题目是异乎寻常的难， 还是学生的悟性不够，或者是时间分配 不恰当，教师要慢慢向学生渗透想获得 高分段，必须在基本题部分做到零失误， 做题既要有速度，还得有质量才能有充 足的时间，去攻克难题部分，最终进入 高分段. 批完这种模式的试卷后，一定要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 详细评讲试卷，要舍得花足够的时间.这 份在教师监控下可信度较高的综合试卷 该怎样讲才能体现分层次复习呢？ 第一，不要选讲.在刚开始进入复 习阶段时，试卷必须从头讲到尾，经过 批阅，教师已经清楚哪些题目学生失分 比较多.例如，在评讲选择，填空前半截 的双基知识时，可以让错误的学生站起 来，教师和学生一对一交流，发现他们 丢分的原因.不要怕浪费时间，讲试卷的 目的就是让不会的学生弄懂. 第二，在评讲这些基本知识时， 学优生就可以完成教师布置的下一份综 合试卷，他们在这个时间段可以做到一 心二用，因为他们需要详细听教师评讲 的，仅仅是填空，选择的压轴题，以及 后面大题的综合题的第（3）或第（4） 小问. 第三，还有一个重要的过程，九 年级的试卷讲评课，教师是很辛苦的.教 师得在黑板上写出每一道题的详细解答 过程，其目的有三个：1.让学困生上课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 要有事可做，上课要有上课的态度；2. 中等生要从题目的详细评讲及各知识点 分解中慢慢领悟数学的思想方法；3.而 学优生要发现教师的解法和自己的解法 有什么不一样，或者说这些题目的更好 的解法，学优生思路和辅助线的添加有 时会比教师更简洁明了. 如果这种这样的训练能达到两个 月左右的话，整个班级在评讲试卷时， 时间会越来越少，整节上课的效果会非 常好.学优生发现自己的思路和教师哪些 不一样可以和教师一起讨论，哪种方法 更简单，要鼓励这部分学生.师生互动的 课才是好课，习惯之后有助于整个课堂 气氛的调节和班级学习氛围的培养. 这种模式的试卷评讲方式，在刚 开始的时候讲一份试卷时间比较多，大 概在 3 到 4 节课左右.但是到了复习的最 后的一个月的时候，时间定会大大的压 缩.犯低级错误丢分的学生会越来越少， 最后的一个月用于知识点查漏补缺，跟 学生讲解解题格式，以及掌握一些解题 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 技巧等等.经过几届学生的磨炼和观察， 这样的方式使班级当中的各个层次的学 生都会在原有的基础上得到提升. 关于那份贯穿一周的数学综合试 卷家庭作业，有什么作用呢？这份试卷 教师肯定会全班批阅的，但是已经不可 能在课堂上，像上面的测试卷那样详细 评讲.这样的家庭作业，班级中学困生和 中等生都没有用充足时间去思考，难题 评讲对他们效果很差，几乎等于零.因而， 这份试卷主要针对学优生布置，因为作 业的时间跨度为一个星期，这部分学优 生定会不折不扣地完成这份综合试卷.所 以教师批阅之后，只要跟他们单独的一 一点评即可，除非有极少数的超级难题 需提示外，或者需要时会补充教材之外 的知识点，或者甚至给他们参考答案， 也能够达到教师布置这份试卷的要求.通 过额外的这份试卷的完成，直到中考， 他们会比中等生，学困生无形中利用在 校的时间多出了 18 份左右的试卷. 三、别忽略中等生作用，选用一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 套难度适中的，分章节训练的试卷，争 取每周用一节课的时间测试，让中等生 获得成就感和认同感 一个班级的中等生的影响，不可 忽略，他们是班级的主流人群.往往数学 中等的学生，通常会由这样的两种状态 形成.一种是学习态度很端正，上课也听 讲，作业也认真做，但就是数学学不好， 尤其是碰到新题型，头就晕，往往刚刚 训练完一种题型，换一个条件，就不知 道怎么做了；还有一种类型的中等生， 头脑很聪明，上课也听教师讲，一听就 懂.但是，他们的课后用的时间很不足， 尤其是家庭作业，全靠抄作业混日子.而 学数学是最怕、最忌讳抄作业的，往往 有些知识点看起来简单，但是里面还是 有东西可挖的.所以像这样的中等生，根 本就没有时间去完成后面的大综合题， 它们的分值一般都在 95 到 120 之间徘 徊（总分 150）. 数学分章节训练的试卷，题目的 选用有一定的局限性.如代数，概率，图 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 形变换等等，每届的学生，在复习到这 些章节时，都比较轻松，因为其难度不 会太大.这种类型的试卷的训练，让中等 生能够取得较好的成绩，让他们看到希 望. 还有在教师讲大综合试卷的 21 到 26 题（共 28 题）的时候，多给这些 中等生发言的机会，发现他们的思维漏 洞，纠正他们的常见的低级错误.如果班 级有了这样一大批中等生的数学成