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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈谈如何办好幼儿教育 摘要:幼儿教育是人生接受教育 的关键时期,也是终身教育的一部分, 幼儿教育的好坏可能对一个人的一生产 生重大影响,本文从幼儿教育的重要性, 幼儿阶段的发展特点等方面并结合个人 的教学经验总结了幼儿教育的一些方法, 提出了一些认识。 中国论文网 /1/view-13042284.htm 关键词:幼儿教育;发展;游戏 中图分类号:G610 文献标识码: B 文章编号:1672-1578(2018)19- 0230-01 1.相信,赏识幼儿,循序渐进地 培养幼儿的自信心 幼儿时期是各种能力初步发展的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 时期,自信与成功相伴,自卑与失败相 依,所以幼儿期自信心的建立对他人生 的成功起到关键的作用。我们幼儿教师 必须从孩子的点滴进步中给予表扬和鼓 励,相信孩子并让其完成自己力所能及 的事,让幼儿体验成功的快乐。而不要 指责他们,不要过分的溺爱他们。应该 鼓励和相信幼儿,幼儿自然会产生自信, 也使勇气和胆量随之而来,什么也想干, 实践出真知,干多了意识就得到发展和 提高,使幼儿走上了良性发展的轨道。 著名心理学家阿德勒曾指出:有自卑感 的幼儿缺乏积极性,不甘提出自己的见 解,惧怕尝试新任务,这无形中就给幼 儿上了枷锁。幼儿做错了事或面临困难 时期,应想方设法给幼儿更多的自信心 和鼓励。 2.在故事和游戏中培养幼儿的能 力 我们经常设计一些小活动,在活 动中讲故事。如教师和孩子展开比赛, 在一段时间内看谁说出“ 我能行 ” 的事 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 例多,引导孩子意识到人人都有长处和 短处,而自己在一些方面是聪明的,是 引以为豪的。这时教师通过给孩子讲伟 人克服困难、战胜挫折最终取得成功的 事例,来使孩子认识到失败从来都不可 避免,关键是在失败后能从新尝试。 游戏也能增L 幼儿的智力和能 力。如在游戏中我们为幼儿提供多种建 构积塑,自制材料让幼儿摸索各种材料 的多种使用法,让小班幼儿采用“铺路” 的形式,引导幼儿学会铺平和延长的技 能;造围墙、搭建“ 公园”等,引导幼儿 学习围合技能;搭楼房、建大桥等激发 兴趣,引导幼儿掌握建筑的基本技能。 每当老师和孩子一起游戏时,我们很注 意自己的言行,尽可能使举手投足都使 幼儿感到自己是与老师平等的、受重视 的。我们寻找每个幼儿的闪光点,恰如 其分地让幼儿相信自己是有能力的。时 时鼓励孩子“ 你做的真好! ”“你真棒! “你真能干。 ”“老师真为你高兴。 ”“这次没 做好,下次再试试,一定会做好。 ”老师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的话语始终伴随着孩子们,让幼儿在老 师相信我能行的氛围中增长智力和能力。 3.培养幼儿的自理能力,提高幼 儿的自我服务能力和自我保护能力 自理能力主要是指生活自理,简 单的说就是自我服务,自己照顾自己, 它是一个人应该具备的最基本的生活技 能。但是如今的孩子大多都是独生子女, 在家中处在中心地带,饭来张口、衣来 伸手,任性、自私、过分依赖心理普遍 存在,教育工作者要通过幼儿阶段的教 育,使其养成良好的自己能力,为将来 的成长打好基础。 我国教育家陈鹤琴先生说过: “凡是孩子能自己做的事情,就应该让 孩子自己做,不要替代他。 ”幼儿时期是 儿童自理能力和良好生活习惯初步养成 的关键期,教师既要满足幼儿受保护和 照顾的需求,又要尊重他们成长中独立 的需求,避免包办代替和过度保护,要 不断指导并鼓励幼儿自理自立。具体可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 以利用主题活动、游戏活动、故事活动、 利用图片配儿歌的方法巩固幼儿的自理 能力并及时给予奖励,增强教学效果。 4.珍视幼儿的个性发展,给予幼 儿充分的自由空间 个性是区别于他人的特有的人格 特征,个性不同,人理解事物、处理问 题的方式方法都会有所不同。现在许多 情况下,个性在儿童成长过程中未能的 到很好的保护与关怀,取而代之的是规 则与纪律,应试教育压抑幼儿的天性、 扼杀幼儿创造力,只会产生像机器一样 缺乏自主意识的社会零件,从而给社会 的建设和发展造成重担。我们要大力提 倡素质教育,尊重幼儿的个性,给予幼 儿最大的宽容与帮助,使其个性能自由 发展。当然在这一过程中也要对幼儿进 行适当的引导,不能放任与纵容儿童的 顽劣本性,尽可能在保护幼儿自尊心的 基础上进行引导。 5.注重在平时生活中渗透科学教 育的内容 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 幼儿的一日生活丰富多彩,其中 包含了许多科学教育的素材。如在“太 阳和影子”活动中,怎样使自己的影子 变长?又怎样变短?怎样才能使自己的 影子消失?幼儿对影子产生了兴趣,教 师就带领幼儿做起了“ 太阳钟 ”。幼儿相 互商量、讨论和试验着,最后发现了身 体往与太阳方向相反的一边倾斜,可以 使影子变长,直立或往与太阳相同方向 的一边倾斜,可以使影子变短,跑到没 有太阳光的地方影子就消失了。经过一 天的记录,幼儿有了一个能知道时间的 “太阳钟”。此后,幼儿通过 自主学习, 知道了时间不同,影子的长短、方向均 不同的道理。在找到答案的瞬间,孩子 们欢呼雀跃,脸上充满着喜悦之情。其 中,我们还发现有两名幼儿合作的方法 具有创新意识:一名幼儿做俯卧撑动作, 另一名幼儿在他后面帮他抬起双腿,做 成人推小车的姿势,他们大声嚷者: “瞧,这样的影子最最长!” 。幼儿在获 得类似这样的心理满足的同时,更激起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 探索的欲望,同时幼儿间的交往能力也 得到一定的发
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