探究如何提高小学道德与法治的教学实效性

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探究如何提高小学道德与法治的教 学实效性 【摘 要】素质教育全面推行的 过程中，小学道德与法治课堂教学实效 性的提高越来越引起广大教育者的高度 重视。小学道德与法治教师，要全身心 地投入到课堂教学实效性的提高之中， 认识本学科是对学生进行德育教育的主 要阵地，发挥其强大育人功效，采用行 之有效的教学策略和措施，运用现代化 的教学手段，针对不断变化的教材内容， 融入创新性的教学思维，遵循以学生为 本的教学理念，促使学生的人生观、价 值观和世界观发生根本性的变化，让小 学生发自内心地喜欢上道德与法治课。 中国论文网 /3/view-13034955.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 【关键词】提高；小学；道德与 法治；教学；实效性 新课程改革的深入实施和发展， 促使原来的小学思想品德教材转换为道 德与法治的内容，教材不仅在名称上发 生很大的变化，其中的内容和主题也进 行相应地调整，不再仅仅停留在小学生 道德层面上的提高，同时也关注小学生 法律意识的增强，最终对小学道德与法 治课堂教学实效性的提高也提出更高的 要求。面对这些实际的变化，小学道德 与法治教师，密切关注教材内容和主题 的变化方向，从中找寻一定的教学规律， 积极地转变教学观念，融入道德与法治 相结合的教学思想，从学生的实际情况 出发，指导学生的学习方法，不断地优 化和改善教学模式，营造轻松、愉悦的 学习环境，从而让学生的学习更具活力， 促使课堂教学实效性的真正提升。具体 的提高小学道德与法治课堂教学实效性 的方式有以下字郑 一、采取灵活多变的教学方法， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 提高课堂的教学效果 教育者开展教学活动的最终目的 是为了提高学生的学习兴趣，从而促使 课堂教学效果的提升，因为兴趣是学生 感受知识、体验知识最有效、最直接的 方式，学生的智力和能力在兴趣的激发 中，得到有效地提高。只有有了学习兴 趣，学生才会积极主动地探索未知的知 识，从而使学生对课堂教学内容产生强 烈的学习动机和欲望，并萌发积极的思 维意识。因此，在小学道德与法治课堂 教学中我们要结合教材的特点，运用多 种方式，激发学生的学习兴趣，比如， 设置学习障碍，能激发学习兴趣。在教 学过程中教师设置学习障碍干扰学生， 即“布惑”，使学生处于真假难辨的情景 之中，并以此激起学生探讨问题的兴趣， 有了疑问，学生就会积极思考并去解决 问题，并去享受解决问题的快乐。如我 们在讲到“全面建设小康社会的意义” 时， 提到了“体现社会主义制度的优越性” 。 此时可向学生“ 布惑” ：“目前我国经济 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 还落后于许多资本主义国家，为什么还 说社会主义制度优越呢？”针对这个问 题，引导学生去查阅资料，运用纵横比 较的方法，即，不但比现状，还要比起 点，比发展历史，从而比出两种经济的 发展速度，以此证明社会主义制度优越 性。通过动手、动脑让学生比较信服， 也觉得丰富了知识，增长了见识，增强 了兴趣。教师在教学中无论采取何种方 法，都应着眼于激发学生的学习兴趣和 学习情感。只有这样，才能让学生积极 主动地思考问题，掌握知识，培养能力， 提高觉悟。 二、融入新颖独特的教学观念， 促使学生进行有效地学习 教师的职责和任务不是教会学生 学到多少知识，而是教会学生怎样去学 习，怎样提高课堂的教学效率。因为只 有学生掌握有效的学习方法，学生才能 主动地去学习知识，开开心心地进行学 习，从而达到事半功倍的学习效果。为 此，在小学道德与法治课教学过程中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教师需要清楚地认识到学生掌握基础理 论知识是必要的，这也能够促进学生综 合素养的提升，让学生有效地掌握知识 和学习方法，让学生形成正确的、有效 的学习思维。在小学道德与法治课堂上， 教师需要不断创新教学观念，也需要给 学生更多的学习空间和学习时间，打破 学生被动学习的局面。小学的道德与法 治课知识总体上难度系数要大一些，但 是只要学生能够理解，并且参与到其中 就能够对知识进行总结，也能够得到较 好的效果。针对学生比较熟悉的问题， 需要学生进行自主的探究，还需要不断 地提升学生自我的理解能力，让学生的 思维更加开阔，让学生能够跳出以前的 漩涡。 三、运用多姿多彩的教学策略， 增强学生的自主学习意识 传统的教学一直以来采用满堂灌 的教学模式，学生的厌学心理比较严重， 对学生基本上没有兴趣，主要是在教师 的被迫和强制下学习，所以学习效果十 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 分不理想，当然课堂教学的实效性也就 无法得到提高。面对这些实际的教学状 况，素质教育倡导全新的教学策略，以 增强和提高学生的自主学习意识为己任， 促使学生思维灵活地思考学科知识，因 此，启发和引导学生自主学习显得更加 重要。营造民主平等的课堂环境是培养 自主学习能力的重要途径，把学生真正 看成一个发展中的人，在课堂上要尽可 能地为学生提供自主活动的机会，使其 真正成为课堂的主人。进而才能培养学 生自主学习的能力。首先，加强课前自 主学习的指导。其次，教学过程中，教 师要有意识地设计一些便于学生自主学 习的机会，增加学生动手、动脑、动口 的机会。关注时政热点，培养自主认知 社会的能力，也是提高自主学习能力的 一个方面；时事是道德与法治的有机组 成部分，它对于提高学生的思想品德素 质、开阔视野、增长知识有着重大的意 义。及时的激励评价是培养自主学习的 动力，我在教学中，总喜欢提一些问题， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 更喜欢让学生提问，大家共同探讨，让 学生体会成功的喜悦，可以增强他们自 主学习的积极性。 总而言之，新课程改革赋予小学 道德与法治课堂全新的教学面貌，对于 课堂教学效率的提高