谈初中历史教学创新思路

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 谈初中历史教学创新思路 学习历史能够使学生了解人类发 展中的优秀成果，培养学生的人文精神。 为了促进初中历史教学过程的高效进行， 就需要对教学过程进行创新，对传统的 教学方式进行改革。 中国论文网 /9/view-12982412.htm 随着课程改革力度的不断推进， 传统的教学思路已经不能够适应教学的 发展，传统的历史教学模式使学生处于 “填鸭式”的学习状态，这样自然就不能 够提升学生的历史学习兴趣。为了改变 这种学习状态，就需要对初中历史教学 过程进行创新。 一、教学理念创新，轻松课堂教 学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 要实现初中历史教学的创新，首 先要做的就是改变教学理念，只有教学 理念创新以后，才能够对整个教学过程 起到统帅的作用。尽管素质教育已经提 出很多年，但是却并没有真正落到实处。 因此在进行创新的时候，就需要将素质 教育贯穿到教学创新的过程中，树立起 “以人为本”的教学理念，关注学生在教 学过程中的情感变化，建立起来“自主、 合作、探究” 的学习模式，在关注教学 内容的同时还需要关注学生身心的成长。 要尊重学生在学习过程中的主体地位， 让学生能够积极主动地参与到教学过程 中，能够主动配合教师的教学过程中， 这样才能够不断提高教学质量，学生的 创新能力也会逐渐提升。 二、教学手段创新，激发学生兴 趣 对初中历史教学手段进行创新是 整个课程创新的根本。传统的历史教学 手段就是一本书、一块黑板，这样的教 学手段不仅教学质量不高，而且使学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的学习过程也比较痛苦。为了适应现代 教育的发展，就需要将信息化时代的教 学手段应用进来，引导学生进行自主探 究性的学习，激发学生的学习兴趣。比 如运用多媒体的教学手段，使得学生被 动态的教学内容吸引过来，学生的思维 也会因此活跃起来，积极主动地思考教 师提出的问题，从而使学生的发散性思 维和创新能力得到提升。比如在学习初 中历史“甲午战争 ”这部分内容的时候， 学生如果仅仅是看书本上的文字是难以 感受到清政府在海事上的落后，但是如 果让学生观看有关甲午战争的纪录片， 让学生对当时战争的惨烈有一个直观的 感受，这样学生再对课本进行阅读的时 候，就会感同身受，因此在分析甲午战 争反映的社会现实时，学生就能够正确 分析。此外，还需要教师引导学生正确 运用网络资源来进行主动的学习，能够 自主地对问题进行探索研究。 三、师生关系创新，提升学习动 力 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在传统的历史教学过程中，教师 是课堂的主导，学生只是被动地接受知 识，这样学生的学习积极性就远远不足。 这样的师生关系使学生的个性不能够发 挥出来，学生也会对教师产生抵触情绪， 学习效果不好。因此就需要对师生关系 进行创新，教师要站在和学生平等的角 度和学生进行对话，使教师和学生能够 建立起来理解与信任的关系，这样的师 生关系才是最为安全的师生关系。这就 需要教师在教学过程中能够尊重学生， 尊重学生发表自己的观点的权利，不要 用统一的答案来对学生的思维进行束缚， 只要是言之有理的就应该受到鼓励。在 设计教学内容的时候，教师要根据初中 学生的学习心态和学习方式来进行教学 内容的安排，建立起新型的师生关系， 促进学生更好地发展。比如在学习“第 二次工业革命” 的时候，有的同学认为 工业革命大大促进了国家工业化的进程， 而有的学生认为工业化带来了世界环境 的恶化，此时教师需要尊重不同学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 意见，要对学生的意见进行比较分析， 尽管工业化带来环境的变化，但是要促 进国家的发展，工业化是必须的过程， 但是就需要在工业化和环境保护之间寻 求平衡，经过这样的一个自由交流的过 程，学生对于此处的知识点就会印象深 刻，再遇到课堂讨论的时候就愿意发表 自己的观点，从而促进学生的语言表达 能力的提升。 四、教学队伍创新，扎实教学质 量 要实现初中教学质量的创新，尽 管需要提高学生在课堂中的地位，但是 创新课堂教学的引导者还要是老师，因 此就需要加强创新型教师队伍的建设， 提升教师的素质，使教师能够勇于改变 自己以前的教学观念，学习现代化的教 学观念，能够不断学习新的教学手段和 教学理念，然后将这些教学理念应用到 自身的教学过程中。教师要建立起开放 式的教学模式，使课堂气氛活跃起来， 从而使学生的学习兴趣因此提高。教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 在加强自身的创新型教学能力的同时， 还需要不断提高自身的师德水平，使学 生在学习的时候能够感受到教师知识的 渊博，从而