试论中职英语教学的问题及对策

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 试论中职英语教学的问题及对策 【摘要】近年来，随着全球一体 化进程不断加快和我国对外交流的日益 扩大，英语作为世界通用语言，对个人 的成长与发展十分重要。中职教育立足 培养具有较强的实践能力的新世纪人才， 其培养方向和目标更需要迎合时代的需 要。因此，加强中职院校英语教育，优 化教学形式，创新教学内容十分必要。 基于这一背景，本文分析当前我国中职 教育中英语教学的问题，并针对性地给 出对策建议，希望能够为培养更高能力 与素质的现代化人才提供智力支持。 中国论文网 /1/view-12948562.htm 【关键词】中职英语 教学问题 人才培养 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、中职英语教学中存在的问题 1.学生英语基础薄弱。相较普通 高中而言，中职院校的学生来源更为多 样，主要是各个初中学习成绩差、进入 重点高中无望的学生群体，从英语知识 的掌握来看，初中和小学的基础较为薄 弱，很多学生甚至连一篇一百字的英语 作文都无法完成。基础薄弱的问题是导 致现阶段中职英语教学效率低下、教学 质量不高的重要原因，甚至是根源之所 在。中职院校大部分学生在中小学时期 由于种种原因并没有形成良好的学习习 惯，很多学生连课堂注意力集中和掌握、 消化课堂所学内容都有一定困难，更不 用说课前预习和课后复习。缺乏良好的 学习习惯，英语基础是不可能好的。还 有一部分学生学习态度不端正，认为反 正以后也没有意愿和计划去国外就业、 生活，因此对英语是抱着“鸡肋” 的态度 学习，有的甚至是“ 破罐子破摔 ”。缺乏 良好的学习习惯，英语学习态度不端正， 导致英语基础薄弱，是当前中职英语教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学中面临的首要问题。 2.学校重视程度不够。中职院校 的教W 设计与安排与普通高中有明显 的不同，更注重学生毕业后的就业，部 分中职院校的教学设计与安排甚至具有 一定的“功利性 ”，由于从就业的角度， 确实不是每一个学生未来都会从事与英 语相关，甚至应用英语的机会都少之又 少，因此中职院校针对这部分学生往往 压缩英语课时，应付个过场，这导致本 来基础就薄弱的学生得不到系统、正规 的英语教学，英语能力更是得不到有效 提高。而且一些教师对英语课程的重视 也不足，上课往往是照本宣科，甚至播 放一个电影应付差事，备课也是马马虎 虎，并没有系统、深入地研究探讨中职 学生学习和掌握英语的“ 痛点 ”，没有对 症下药，而是已完成教学任务大纲为目 标，缺乏对英语课程本身的重视和关注， 教师缺乏责任感。 3.教学水平有待提高。教学过程 是现阶段我国中职院校英语教学开展的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 关键，亦是解决存在的诸多问题的中心 环节，教学过程设计得当、教学内容落 实到位，再辅之以必要的心理引导，中 职院校学生完全可以，亦有能力完成好 英语课程的学习。根据数据调查，当前 我国中职院校教师的教学水平整体不高， 具体表现为两个方面，一是学历水平不 高，相比普通高中英语教师都是以本科 或硕士研究生作为起点，中职院校英语 教师的学历水平普遍在专科水平上，其 自身对英语的学习水平就有待提高，而 这部分人走上教师的工作岗位后，英语 教学水平也确实有待加强。另一方面， 教师对职业的后续培训重视不够，认为 后续职业培训的意义不大，因此参与的 意愿不强。教学水平有待提高，是中职 英语存在和未来亟待解决的的问题。 二、改进中职英语教学的对策建 议 1.夯实学生英语基础。夯实学生 的英语基础，首先需要提高学生对英语 的学习兴趣， “兴趣是最好的老师 ”，只 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 有调动学习积极性，才能让教师后续的 教学活动取得必要的收效。教师要创新 课堂形式，优化课堂内容，将教科书的 英语知识与现实生活紧密结合，让学生 认识到学习英语对未来生活和就业的 “有用性”，尤其是让学生多说、敢说、 会说。其次要帮助学生树立正确的英语 学习观念，要让学生认识到学习并掌握 好英语是国家进一步融入世界后对人才 的基本要求。最后，教师可以在学生课 余留一些作业或任务作为“加餐” ，让学 生自觉主动在课后复习、在课前预习， 提高学习效果和质量，从而更好地掌握 英语语言学习能力与提高应用水平。 2.加大对英语课程的重视。学校 要加大对英语课程的重视，要严格按照 国家的课程标准设置、安排英语课程教 学课时，并加大资金投入，提升英语课 堂的教学硬件设施，例如多媒体设备等， 同时要开发与完善语音室，给予学生更 多的，感受英语的学习形式，特别是要 在听、说、读、写四个方面加强对学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 英语能力的培养。在学习过程中调动尽 可能多的感官参与到英语的学习和练习 上来，综合地、系统地提高学生对英语 语言的掌握能力，全方位 360 度地提升 英语能力，提高学习效果。学校要严格 组织好期中与期末考试，作为学校和家 长对学生英语学习能力和问题的“摸底” 和了解。总之，学校要从多个角度，多 个方面提升对英语课程的重视，让学生 更好地学习英语、掌握英语。 3.提高英语师资水平。学校要扩 大师资来源渠道，提高英语教师队伍的 整体素质和教学能力。中职院校要合理 地进行人才优化与人才梯队建设，适当 提高工资水平吸引有能力、学历高的师 范毕业生进入教师队伍，同时对教学能 力强、获得学生和家长一致好评的教师 予以表彰，给予其一定的发展空间，以 此勉励、督促英语教师自觉主动提高自 己的业务水平和师德，更好地担当起一 名人民教师的责任。另一方面