干部2017解放思想找短板发言稿

干部 2017 解放思想找短板发言稿 ;十三五 ”时期，是绍兴实现教育现代化的决胜期，也是全面适应发展新常态、续写绍兴教育新篇章的关键期。我们将以 “率先实现教育现代化、建成现代教育强市 ”作为绍兴市 “十三五 ”教育发展的第一要务，全面贯彻落实此次全省教育局长建培训班精神，整体规划，锐意创新，明确 “时间表 ”和 “路线图 ”，分步实施，多措并举，加快推进绍兴教育现代化。 一是进一步明确党委政府创建教育现代化的主体责任。把教育现代化创建实绩纳入区、县 (市 )政府年度岗位目标考核，合力推进区域教育现代化。完善工作目标责任制 、监督检查和考核评价机制，将任务层层分解，逐级落实。按照 “摆问题 ”与 “明目标 ”相结合的要求，坚持问题导向，针对教育的薄弱环节和发展的薄弱区域，聚焦重点，进一步统一思想、明晰路径、破解难题，整体提升教育现代化水平。 二是进一步补齐绍兴教育的发展短板。针对全市教育现代化创建工作中的 “短板 ”，全面实施提升 “短板 ”的工作举措。推进优质普惠，补学前教育之 “短板 ”。争取 2017 年，全市普惠性幼儿园在园儿童覆盖面达 80%，等级幼儿园比例达 95%，等级幼儿园在园儿童覆盖率达 98%，基本满足学龄前儿童 “有园入、入好园 ”的 需求。对标优化配置，补教育资源之 “短板 ”。实施薄弱学校改造工程，从推进乡镇教育现代化水平着力，加大全市 “教育优质均衡示范乡镇 ”创建力度，进一步缩小校际、城乡、区域差距，完善城乡教育一体化发展格局，促进义务教育优质均衡发展，争取到 2020 年创建率达 80%以上。深化内涵发展，补齐优质学校之 “短板 ”。开展全市 “现代化学校 ”创建，引导学校在标准化基础上推进优质化、特色化、个性化发展，促进学校变革转型和追求卓越，争取到 2020 年创建率达 80%以上。 三是进一步创设现代化创建的良好氛围。推进教育现代化建设，不仅需要 整体统筹的顶层设计、求真务实的现实行动，也需要社会各界的大力支持。推进教育现代化关乎千家万户，涉及人民群众的切身利益，我们将进一步借助各种新闻媒介，大力宣传各区、县 (市 )推进实施教育现代化的方针政策和重大举措，及时报道创建工作进展情况特别是典型经验做法，正视工作推进中遇到的问题和困难，积极争取全社会的理解与参与，让教育现代化建设家喻户晓、深入人心，为教育现代化建设营造浓厚的争创氛围。 篇二：干部 2017 解放思想找短板发言稿 短者，不及也，要么是做得不够，不到位，与统一的标准和普遍的规律存在差距 ;要么 是跟不上事物的发展，落后于形势 ;要么是在发挥应有作用上不充分，有欠缺，存在有待克服和突破的瓶颈。目前，我国的城乡差距、区域差距还比较大，社会主义市场经济制度还需要继续完善，在社会发展、制度设计、发展水平等诸多方面还存在明显的薄弱环节和短板。比如，根据有关部门负责人在这次常务会议上列举的一组数据：当前我国人均公共产品拥有水平、基础设施资本存量以及物质技术装备水平，仅为西欧的 1/3、北美的 1/4。在 2015 年全球基础设施综合排名中，我国仅列第 39 位。 有短板不足为惧，我们要正视并努力补齐。当前，补短板面临两个重要的难得机遇：一是有原材料等大宗商品价格较低的有利时机 ;二是它恰与我们正在实施的供给侧结构性改革相应相契。今年我们把“三去一降一补 ”作为经济发展的主要任务，除去补短板是直接在薄弱和不足的领域做加法外， “三去一降 ”都是做减法，是通过把过去发展中导致供需失衡的过剩产能和过度损耗资源环境的落后产能等降下来，然后以 “创新、协调、绿色、开放、共享 ”理念为统领，构造与需求端相匹配的经济新动能。把以往不合理甚至不正确的做法纠正过来，通过质的转变，切换到有利于发展、有循于规律的轨道上来，所以从本质上来说， “三去一降 ”也 是在间接地补短板。 补短板可以推动发展升级，促进民生改善 ;可以拉动有效投资，推动供给侧结构性改革 ;可以稳增长保就业，释放改革红利。我们要补的短板，既有资源配置上的，也有制度设计上的 ;既有发展进度上的，也有历史欠账上的 ;既有理念认识上的，也有方式方法上的。要想真正把各种短板补齐补足，就要因应不同短板的不同性质，各有侧重，因 “短 ”施策。而总体来说，最主要的是在 “推 ”字上下功夫。 一是推动实施，加快重大工程项目的建设进度。围绕 “十三五 ”规划纲要确定的全局性、基础性、战略性重大工程项目，聚焦脱贫攻坚、灾后重建和中小水利治理加固、重大软硬基础设施建设、新产业新动能培育等重点领域，抓紧制定实施方案，尽快形成实物工作量。比如加大对水利薄弱环节、城市防涝设施建设等的投入。 二是推进改革，突破制度层面上的束缚和阻碍。针对制度设计上的盲点、堵点、民生痛点，深化改革，勇涉险滩。比如进一步放开基础设施领域投资限制，在教育、医疗、养老等民生领域对民办与公办机构在市场准入、职称评聘、社保定点等方面同等对待。 三是推崇创新，探索和推广盘活沉淀资金、提 高资源配置效率和效益的新模式新路径。比如创新融资方式，增强金融机构支持实体经济发展的内生动力，缓解中小企业融资难、融资贵的问题 ;比如扩大直接融资比例，支持企业通过债券、股权等方式筹集建设资金 ;再比如运用好政府与社会资本合作的 模式，吸引和促进民间资本对补短板建设的参与和融入。 四是推行奖惩，建立补短板项目推进的激励机制。既要对主动作为的地方、部门人员加大奖励力度，也要对不作为的地方和部门人员进行问责，同时还要建立允许 “试错 ”的保护机制。要通过加强督查考核，落实奖惩，调动各方面的积极性，真抓实干推动 补短板取得更大成效。 篇三：干部 2017 解放思想找短板发言稿 补短板，和去产能、去库存、去杠杆、降成本一起，构成了今年经济工作的五大任务。而 “补短板 ”这个说法，由于其广阔的外延和丰富的内涵，常被应用在各个领域。短板一词源于木桶效应理论，是指木桶能储多少水，不取决于最长，而取决于最短那块木板。从这个角度讲，中央站在全局角度要求 “补短板 ”，寓意深刻。 然而，不是所有问题都可以戴上短板这顶 “帽子 ”。补短板，不是不加区分，更不是胡子眉毛一把抓。只有那些事关全局性、长期性、基础性、根本性，以往又做得不够的 工作，才能归入 “补短板 ”的范畴。因此，补短板需要抓主要矛盾、看主要方面。比如，面对经济新常态，经济结构转型升级存在短板，因此要推行供给侧结构性改革 ;面对全面建成小康社会，贫困是短板，因此要加强精准扶贫 ;面对平安中国建设，网络安全存在短板，因此要提高安全意识、开展专项整治。 对待短板，还应坚持辩证的眼光。一方面，短板尽管不能包罗万象，却又无处不在。经济、政治、文化、社会、生态等领域都存在短板，不同地区也各有其短板，经济发达地区亦无法避免。比如 “北上广深 ”正经历大城市病，暴露出的短板不在少数。另一方面，尽管 短板意味着 “落后 ”“不足 ”，但又常常积蓄着 “后发优势 ”。只要抓住主要矛盾，精准发力，也可弯道超车。比如 20 世纪以来我国科学技术一度落后，但通过培育创新理念，并以航空等重大领域的技术突破为支点，科技领域的超越似乎已在眼前。 正确认识短板，是为了补齐短板。首先，要用科学的态度定标和对标。这个标准既要接天线，又要接地气，更要从各地实际出发，讲究高质量、均衡性。高质量包括经济结构高质量、社会治理高质量、自然环境高质量、政治生态高质量。而均衡性，则指更加关注经济社会发展的平衡、协调、可持续。同时，要以实事求是的态 度查补工作中的短板，更要增强补短板意识，主动查找问题，积极提供方案，避免新官不理旧账，杜绝将问题抛给过去。 除此之外，在补短板的过程中，还要坚持统筹兼顾的方法。要有一切从大局出发的意识，有服务全局的责任担当，敢于攻坚克难，齐心协力。