七年级政治教学计划模板.docx

七年级政治教学计划模板 七年级思想品德教学可读性强，教育功能突出，理论 联系实际，文本通俗易懂，可以调动学生动手，动脑，动 口的积极性。以下是小编整理的七年级政治教学计划范文 模板，欢迎阅读参考! 七年级政治教学计划范文模板 一、指导思想： 1、全面推进素质教育，以“学会关心”为主线，以 “三观教育”为重点，进一步提高学生的综合素质。 2、坚持以人为本、和谐发展的原则，在班级中提倡民 主平等、团结协作、积极进取的精神，进一步加强班级的 学习风气精神建设，增强班级学习积极性。 3、坚持德育科研，以心理健康教育为重点，充分调动 学生学习思想品德的积极性,培养学生学习思想品德的兴趣。 二、班级基本情况和目标： 本班学生共 79 人，人数较多，基础不一，差距较大。 本学期我的基本目标是：使全体同学都能树立明确的学习 目的，形成良好的学习风气;充分调动学生学习思想品德的 积极性,培养学生学习思想品德的兴趣,逐步形成学生良好 的学习风气。懂得自尊自爱，学会自立自强! 三、教材分析： 七年级思想品德下册教材共有四个单元的内容，第一 单元共有六节内容，让学生懂得珍惜无价的自尊;扬起自信 的风帆。第二单元共有四节内容，让学生懂得走向自立人 生;人生当自强。第三单元共有四节内容，让挫折丰富我们 的人生;为坚强喝彩。第四单元共有五节内容，让学生懂得 感受法律的尊严;让法律保护我们成长。面对身边的诱惑要 学会拒绝，懂得用法律来保护自己。 四、教学目标： 1、力争学期检测全部达三类以上标准 2、培养学生的自学能力，思维能力和分析概括能力。 3、培养学生自主、合作、探究的学习方式，以及综合 性学习创设使学生主动参与，乐于探究，交流与合作的学 习情景，从中激发学生进行讨论，多角度的去思考问题。 4、培养学生正确的人生观，价值观，拒绝“邪教”远 离“黄、赌、毒。 ”增强法制观念，用一定的理论高度去审 视自然，人类和社会的发展。 五、具体措施： 1、认真钻研教材，备好，上好每一节课，向 45 分钟 要质量。 3、做好作业、单元测试及讲评工作。 5、积极进行教学改革，提高教学质量。 6、在教学过程中培养学生的创新精神与实践能力，形 成符合时代精神的价值观。 7、激发学生的学习兴趣，培养学生的学习情趣，乐于 并善于终身学习的过程，让学生懂得兴趣是学习最好的老 师。 8、培养学生的自学级力思维能力和分析概括能力。发 挥学生的主观能动性。 9、课后多加强学生的重点知识的练习以常见题型为主 延伸训练。 六、课时安排： 周次 内容 课时 1-3 珍惜无价的自尊 5 课时 4 扬起自信的风帆 2 课时 5 走向自立人生 6 人生当自强 2 课时 7-8 让挫折丰富我们的人生 4 课时 9-10 为坚强喝彩 4 课时 11 中考 12 感受法律的尊严 2 课时 13-14 感让法律保护我们成长 4 课时 15 2 课时 16-17 4 课时 18-20 复习期末 七年级政治教学计划范文模板 一、 指导思想 以“三个代表”重要思想和科学发展观为指导，以基 础教育课程改革为契机,以现代教育理念为依据，按照学校 的教学工作计划要求，认真学习新课程标准，适应教学改 革形势发展要求，努力探索新课程标准的教学模式和教学 方法，从根本上转变教学观念，积极推进教研教改，优化 课堂教学，凸显“把学习的主动权还给学生”的教学观， 努力培养学生研究性学习的精神，注重提高学生的能力， 全面落实自主学习方案，切实提高教育教学质量。 二、 学情分析 七年级学生一般都在 13、14 岁左右，正处于心理“断 乳期” ，半成熟状态。主要表现学习自信心、交往能力和情 绪控制等方面不足。我所任教的班级 共 6 个班级，学生 人。其中男生 人，女生 人。 心理特点： 半儿童、半成人，由少年向青年初期发展过渡的发 育特点。 活泼好动，好奇心盛的特点。 情感外露、情绪易变，待人热情，渴望师生关心、 爱护双向反应的特点。 自尊心、荣誉感、表现欲望迅速增强的特点。 独立意向，成人感迅速增强的特点。 性意识由神秘好奇向想往爱慕方向发展的特点。 思想特点： 单纯幼稚，易受成人或周围环境影响的特点。 交往能力与兴趣迅速增强，喜欢与同龄人交友的思 想与心理特点。 在新环境中，具有渴求上进的思想特点。 社会性意识逐步增强渴望参加各种活动，但思想方 法单纯片面，缺乏自我约束和控制能的特点。 思维特点： 七年级学生思维特点仍以直观性，形象性思维为主。 三、 教材分析 本教材共有三个单元：走进新天地 、 生活中有你 和倾听自然的声音 。它们以“成长中的我” 、 “我与他人” 、 “我与自然环境”的线索，以学生成长中逐渐拓展的生活 的基础，对学生养成良好的心理素质、道德品质、法律素 养及人文素养打下基础。 四、 自我分析： 我从事思想政治教学 14 年了，可以说有了一定的教育 教学经验，但以前自己面对的学生都是农村孩子，加之今 年教材又是新的课本，那么如何挑战自我，尊重学生、尊 重教材，又不视教材为权威，做有个性发展的教师。我一 直坚信有信念就有成功!用自己的人格魅力与丰厚的知识去 感染学生，与学生一起成长! 五、 教学重点 1、 谁都不能剥夺我们的受教育权; 2、 与诱惑作斗争; 3、 懂得生命的意义 4、 学会交往; 5、 学会换位思考; 6、 理解老师; 7、 明白不同的身份赋有不同的责任，勇于承担责任， 融入集体; 8、 学会珍爱生命; 9、 知道人类面临的共同问题与危机; 10、 树立民族自豪感与自信心，和祖国同呼吸共命运。 六、教学难点 11、 面对初中生活中的新问题、新困难，我们怎么做? 12、 学会自律; 13、 争做时间的主人; 14、 学会交往; 15、 换位思考，与人为善; 16、 尊重老师与老师交朋友; 17、 培养归属感; 18、 如何看待友谊; 19、 树立忧患意识; 20、 了解国情，积极参与社会实践。争做节约资源、 保护环境的小主人。 七、教学措施 1、激发学生学习兴趣，调动积极性，以学生为中心开 展教学，树立“一切为了学生的发展，为了一切学生的发 展，为了学生一切的发展”的教育理念。 2、采用互动体验式教学，注重学生的全面发展，活跃 课堂，激发学生主动学习; 3、充分运用新课程理念，加强对学生综合能力的培养， 注重教学的过程和方法、知识和能力、情感态度和价值观 的三维目标的落实。 4、注重教学方法、教学手段的多样化和现代化，积极 运用幻灯、投影、录音、录像、影片、多媒体等进行辅助 教学。 5、学会倾听、沟通、尊重学生，并学会向学生学习， 成为学生学习活动的组织者，学生成长的促进者;对学生充 满信心，关心每一个学生的成长，关注学生的每一点进步， 并给予及时的、真诚的帮助，激发学生的学习动机，培养 学生的学习兴趣，充分调动学生的学习积极性，信任学生 的学习能力，接纳学生的各种观点和想法，鼓励学生独立 思考、自主学习，充分发挥他们的创造力和想象力。 八、 教育教研课题 学会欣赏学生，还学生学习的自主权 九、 教学进度表 1、第一至第十四周：完成全书教学任务;完成作业并 讲评;七年级每课进行一次测验并分析试卷。期中和期末考 试配合学校安排进行。 2、第十五至第二十周：以思想品德课程标准为依 据，进行第一轮复习。要求完成每一课的基础习题训练;进 行一些综合性测验。 周次章节教学内容课型课时安排 1 第一单元 走进新天地新天地 新感觉新授课 2 课时 2 第一单元 走进新天地我的自律宣言新授课 2 课时 3 第一单元 走进新天地生命的节律新授课 2 课时 4 第一单元 走进新天地知识梳理复习课 2 课时 5 第二单元 生活中有你第一次“握手”新授课 2 课时 6 第二单元 生活中有你为他人开一朵花新授课 2 课时 7 期中复习及测试 8 第二单元 生活中有你走近老师新授课 2 课时 9 第二单元 生活中有你我属于新授课 2 课时 10 第二单元 生活中有你知识梳理复习课 2 课时 11 第三单元 倾听自然的声音生命之间新授课 2 课时 12 第三单元 倾听自然的声音地球的叹息新授课 2 课时 13 第三单元 倾听自然的声音中华民族的选择新授课 2 课时 14 第三单元 倾听自然的声音知识梳理复习课 2 课时 15期末知识梳理、夯实基础、测评练习复习课 备注：期中复习和考试随学校教学安排 七年级政治教学计划范文模板 一、学情分析： 本期担任初一 2 个班的政治。初一学生通过一学期的 学习,对政治思想课有了初步的认识,对思想政治内容也不 在陌生,但是初一学生在理解上有一定的难度,接受起来有 困难,虽然内容也接近中学生的生活,就发生在我们的身边, 但无法与我们的生活相联系不能很好的运用到生活中.但学 生学习的热情高。 二、教材分析： 初一思想政治(下)主要培养学生良好的行为习惯和健 康品德,内容就在我们的生活中,让学生感到心理健康的重 要性,如何去认识的性格,做一个意志坚强的中学生,怎样对 待友情,增强自己的交际能力等,教材里面的内容就是我们 生活.这是初一思想政治课教学的优势。 本册重难点： 第一章做自尊自信的人 重点：尊重他人是我的需要。 难点：怎样做个自信的人。 第二章做自立自强的人 重点：自己的事要自己干。 难点：做个自强的人需要哪些因素。 第三章做意志坚强的人 重点：怎样面对挫折。 难点：让我们做个坚强的人。 第四章做知法守法用法的人 重点：法律的概念 难点：怎样用法律保护我们。 三、教学目的和要求： 1、理论知识联系生产实际、 自然和社会现象的实际， 学生的生活实际，使学生学以致用。激发学生学习的兴趣。 培养学生的科学态度和科学的学习方法，培养学生的能力 和创新精神，使学生会初步运用知识解释或解决一些简单 的问题。 2、重视基础知识和基本技能，注意启发学生的智力， 培养学生的能力。使学生学习一些基本概念和基本原理， 学习一些基础知识，学习一些基本技能，了解知识在实际 中的应用。 3、培养学生的科技意识、资源意识、环保意识等现代 意识，对学生进行安全教育和爱国主义教育。 四、 具体措施： 1、重视基本概念的教学 在教学中要尽可能做到通俗易懂，通过对现象和事实 的分析、比较、抽象、概括，使学生形成概念，并注意引 导学生在学习，生活和劳动中应用学过的概念，以便不断 加深对概念的理解和提高运用知识的能力。 2、加强政治用语的教学 这样，既有利于学生记忆，又有利于加深他们对政治 用语涵义的理解。还应注意对政治用语进行分散教学，通 过生动有趣的学习活动和有计划的练习，使学生逐步掌握 这些学习政治的重要工具。 3、加强实践教学 政治是一门以实践为基础的学科。实践教学可以激发 学生学习政治的兴趣，帮助学生形成概念，获得知识和技 能，培养观察和实践能力，还有助于培养实事求是、严肃 认真的科学态度和科学的学习方法。因此，加强实践教学 是提高政治教学质量的重要一环。在教学中，要坚决防止 只重讲授、轻视实践的偏向。 4、积极开展课外活动。 课外活动的内容和方式应该灵活多样。在活动内容方 面可包括联系社会，联系生活、结合科技 发展和社会发展 史，培养他们的创新精神。 五、教研教改措施 1、以“先学后教，当堂训练”的模式的教学 2、加强学生的实际操作能力培养，并要学生养成对所 做工作进行评估德的好习惯，重视在探究操作过程中的交 流与合作。 3、保证学生的学习兴趣，并探索因人而异的教学方法。 4.、加强自身修养，提高教学水平，扩大自己的学识 范围，吸取他人教学之长，全期力争听课到达 节以上来丰 富自己的教学经验。 5、充分利用教材中的德育因素，加强对学生的政治思 想教育。 六、优生和潜能生的辅导安排 1、引导鼓励学生成立课外学习小组，培养合作精神。 2、实行分层目标教学，根据教学内容对不同层次的学 生进行分层教学。 3、对“学困生”多鼓励，少批评，多谈心，进行心理 沟通，提高他们自我判断与控制能力，必要时与家长联系， 共同解决学习困难。 4、优化作业管理，培养学生自主学习，自我管理，加 强科代表、小组长的模范带头作用和监督作用，力争做到 课课过关，各单元过关。 七、考试、考查的安排 1、做好每次月考的试卷讲评 2、尽量做到每次考试之后，能挖掘他们的学习潜力从 而逐步提高他们的解题能力 3、每周定期检查 1-2 次练习册作业，并加上适当的评 语 4、考查好学生目标单元测试或小测的完成情况，并要 求掌握书本上的全部基础知识 八、教学进度 1 周 珍惜无价的自尊 2 课时 23 周 扬起自信的风帆 3 课时 4 周 走向自立 人生 2 课时 5 周 月考 6 周 人生当自强 3 课时 78 周 让挫折丰富我 们的人生 3 课时 9 周 月考 1011 周 12 周 13 周15 周 1617 周 18 周 期中考试 期末复习 期末考试 3 课时 3 课时 4 课时 5 课时 为坚强喝彩 感受法律的尊严 14 让法律保护我们成长 七年级政治教学计划范文模板 一、教学指导思想： 按照学校教学工作计划、 “新课改”指导精神及本校 “226”有效教学要求，从思想品德课教学实际出发，及时 制定本学期教学工作计划。努力探索新课程标准和教学方 法，积极探究中学思想品德课的新路子，从根本上转变教 学观念，积极推进教研教改，优化课堂教学，注重提高学 生的学习能力和考试能力，较好落实素质教育的具体目标， 切实提高教学质量，开拓我校思想品德课教学的新局面。 二、学生情况分析： 七年级刚步入初中校门，无论在同学、老师、课程设 置上都有很大的变化，这些变化给七年级的新生带来新鲜 感的同时，也使其产生不同程度的不适应，这对于他们是 一个挑战。虽然大部分学生自律性较强，上课能较好的约 束自己的行为，但学生基础比较薄弱，学习不积极主动， 因此，教师要严格要求学生、转变教学观念、改变教学方 法，帮助学生尽快适应新的学习生活，使学生树立明确的 学习目的，充分调动学生学习思想品德的积极性，培养学 生学习思想品德的兴趣，逐步形成良好的学习风气，尽快 进入学习状态。 三、教材分析 七年级思想品德教学可读性强，教育功能突出，理论 联系实际，文本通俗易懂，可以调动学生动手，动脑，动 口的积极性。主要对学生进行心理健康教育和伦理道德教 育。七年级思想品德上册全书共有四单元，第一单元走进 中学旨在帮助学生尽快熟悉自己所在学校，了解中学人际 关系特点，尽快融入到新的集体中，尽快适应新的初中生 活，减少不适应带来的负面影响。第二单元认识自我主要 指引充分认识到全面认识自己、悦纳自己、调控情绪的重 要性，从而学会自我认识、自我完善的常用方法。第三单 元学会交往旨在帮助学生结识和了解同学、老师，学会处 理人际关系的技巧和智慧，建立健康和谐的人际关系和集 体意识。第四单元学会学习主要培养学生良好的学习品质， 引导学生树立正确的学习观念、掌握科学的学习方法和养 成良好的学习习惯。 四、 具体工作和措施： 1、认真钻研教