三下语文期中复习资料.docx

三下语文期中复习资料 一、词组+四字词语。 鸣声清脆 羽毛美丽 眼睛透亮 橄榄色的头巾 翠绿色 的花纹 浅绿色的外衣 赤褐色的衬衫 一动不动地注视 舒适的 列车 特殊的客人 冻僵的燕子 温暖的地方 满天飞舞的大雪 冻得坚硬的 山路 皑皑白雪的山间 美丽的村庄 应有尽有的家具 冒着严寒 顶着大雪 踏 着山路 成千上万 风雪不止 气温骤降 长途跋涉 饥寒交迫 濒临死亡 森 林郁郁葱葱 河水清澈见底 天空湛蓝深远 空气清新甜润 锋利的斧 头 裸露的土地 咆哮的洪水 各式各样的工具 应有尽有的家具 家家户 户 修建公路 宽阔(平坦)的公路 高高的橡树 沉重地叹气 高尚的心 不约而同地赞叹 修改计划 打消念头 二、易错字音： 饲(s)养 渔(y)翁(wn) 露(lu)出水面 濒(bn)临 苇(wi)秆(n) 麻烦(fn) 三、近义词： 鲜艳艳丽 灵活灵巧 逃脱逃跑 注视 凝视 透亮光亮 摇晃摇动 特殊特别 疲劳 疲倦 寻找搜寻 裸露暴露 湛蓝深蓝 锋利 锐利 四、反义词： 机灵笨拙 快乐痛苦 微风狂风 灵活 迟钝(死板) 鲜艳暗淡 容易困难 消失出现 喜欢 厌恶(讨厌) 陡峭平缓 舒适难受 坚硬柔软 裸露 遮盖(遮掩) 特殊普通 减少增加 扩大缩小 五、多音字(写出拼音)。 尽_(尽力) 调_(空调) 缝_(缝补) _(尽管) _(调换) _(细缝) 卷_(卷走) 载_(运载) _(试卷) _(记载) 六、同音字 jin cu b sh y ( )强 清( ) 石( ) 特( ) 忧( ) ( )锐 ( )绿 ( )经 ( )服 ( )言 l li ( )明 ( )车 ( )田 ( )开 七、辨字组词： 透( ) 泛( ) 骤( ) 瑞( ) 舒( ) 绣( ) 眨( ) 聚( ) 喘( ) 殊( ) 秆( ) 载( ) 砍( ) 泡( ) 疲( ) 杆( ) 裁( ) 欢( ) 抱( ) 披( ) 竿( ) 戴( ) 次( ) 跑( ) 破( ) 紧( ) 括( ) 紫( ) 扩( ) 一、课文背诵： 1 课 、2 课、3 课、5 课、11 课(18 段)、13 课 (5、6、7、9、10 段) 二、课后题 1、第 7 页(背诵) 碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦。 意思：高高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像 是用碧玉装扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一 样的柳条来。 等闲识得东风面，万紫千红总是春。 意思：人们寻常中都知道有春风，但要是真正认识它， 只有在见到万紫千红的景象以后。你看，春风徐来，各种 景象焕然一新，到处万紫千红，百花争艳，有了春风，才 有这无边的美景。 2、55 页 关于珍惜时间的格言。(默写或听写) 少壮不努力，老大徒伤悲。 花有重开日，人无再少年。 一日之计在于晨，一年之计在于春。 黑发不知勤学早，白首方悔读书迟。 光阴似箭，日月如梭。 一寸光阴一寸金，寸金难买寸光阴。 【课外】 最严重的浪费就是时间的浪费。 莫等闲，白了少年头，空悲切。 时间就是生命。 三、语文园地 语文园地一 1、每个词中两个字的意思相反。(会背会默写或听写) 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非 爱 憎 【课外】 高低 南北 买卖 轻重 真假 黑白 生死 曲直 前后 2、量词填空。(15 页) 3、描写花草的词语：群芳吐艳 姹紫嫣红 落英缤纷 郁郁葱葱 (课外：万紫千红 春暖花开 鸟语花香 ) 4、描写日月的词语：喷薄欲出 旭日东升 夕阳西下 皓月当空 5、描写山峦的词语：崇山峻岭 悬崖峭壁 层峦叠翠 苍翠欲滴 语文园地二 1、写比喻句。(31 页背诵) 蒲公英的花可以张开、合上。 蒲公英的花就像我们的手掌，可以张开、合上。 【课外】 小弟弟的脸红扑扑的，看上去真像一个大苹果，我真 想去咬上一口。 运动员像离弦的箭一般向终点跑去。 北极星橡盏指路灯一样挂在天空。 2、反义词(背诵) 清对浊 廉对贪 功对罪 正对偏 奖对罚 优对劣 善对 恶 勤对懒 是对非 宽对窄 升对降 曲对直 有对无 3、古诗名句(背诵默写或听写) 万壑树参天，千山响杜鹃。 漠漠水田飞白鹭，阴阴夏木啭黄鹂。 雨里鸡鸣一两家，竹溪村路板桥斜。 穿花蛱蝶深深见，点水蜻蜓款款飞。 池上碧苔三四点，叶底黄鹂一两声。 语文园地三 1、反问句变陈述句(48 页) 2、比喻句(背诵) 3、表现思想方法的谚语。(背诵默写或听写) 绳在细处断。冰在薄处裂。 亲身下河知深浅，亲口尝梨知酸甜。 莫看江面平如镜，要看水底万丈深。 花盆里长不出苍松，鸟笼里飞不出雄鹰。 日日行，不怕千万里;常常做，不怕千万事。 语文园地四 1、同音字 69 页(默写或听写) 2、补充填空。(背诵) 3、有关读书学习的四字词语(默写或听写) 博览群书 孜孜不倦 勤学好问 学而不厌 坚持不懈 业 精于勤 专心致志 聚精会神 废寝忘食 竭尽全力 锲而不舍 脚踏实地 本学期学过的寓言故事:惊弓之鸟、亡羊补牢和南辕北 辙。 课外我还读过的寓言故事有：画蛇添足、守株待兔、 拔苗助长、刻舟求剑等。 本学期我们学的成语故事有：买椟还珠 我还读过一些成语故事：指鹿为马、胸有成竹、天下 无双、后来居上等。 一、词组+四字词语。 一眼清泉 一潭泉水 一层青苔 一束金光 一串珍珠 一 担水 一幅画 一池荷花 蒙蒙细雨 增添生机 鲜艳的花 一阵清香 一 阵微风 静静地站 翩翩起舞 乌黑光亮的羽毛 俊俏轻快的翅膀 剪刀似的 尾巴 活泼机灵的小燕子 光彩夺目的春天 带黄色的嫩叶的 柳丝 蓝蓝的天空 一圈一圈地荡漾开去 正待演出的春天的赞歌 碧绿的 大圆盘 雪白的衣裳 一个大圆盘 密密的树叶 挨挨挤挤的荷叶 嫩黄色的小 莲蓬 金色的光斑 绿色的大绒圆 弯弯曲曲地穿过 黑里透绿的青苔 朴素 的花环 深绿的泉水 彩色的珍珠 美丽的珍珠泉 银色的光斑 晶亮的(饱满 的)水泡 二、近义词、反义词。 1、近义词： 俊俏俏丽 聚拢聚集 生机生气 掠过横过 光 景风景 等闲平常 清香芳香 破裂分裂 姿势姿态 仿 佛好像 2、反义词：偶尔经常 增添减少 俊俏丑 陋 三、多音字(写出拼音)。 似：_(似的) _(似乎) 圈：_(圆圈) _(羊圈) 杆：_(旗杆) _(笔杆) 挨：_(挨挨挤挤) _(挨打) 骨：_(花骨朵)_(骨头) 佛：_(仿佛) _(佛祖) 四、同音字。 yn jun f zhun pn ( )子 试( ) ( )气 化( ) 帐( ) 大( ) 疲( ) ( )号 假( ) 莲( ) 讨( ) 羊( ) 一( )画 ( )稼 ( )友 五、辨字组词。 增( )掠( )沾( ) 妆( ) 裁( )稻( )咏( ) 赠( )惊( )站( ) 状( ) 栽( )蹈( )冰( ) 曾( )凉( )贴( ) 壮( ) 戴( )滔( )永( ) 六、课文分析+生字。 (一)燕子这篇课文描写了活泼可爱的燕子，表达 了作者对光彩夺目的春天的热爱之情。 1、佳句欣赏。 (1)青的草，绿的叶，各种色彩鲜艳的花，都像赶集似 的聚拢来，形成了光彩夺目的春天。 这句话采用拟人的修辞手法，说“草” 、 “叶” 、 “花” 等， “像赶集似的聚拢来” ，构成了一幅繁花似锦、万木争 荣、春意盎然的景色。在这生机勃勃的春天，燕子也从南 方“赶来了” ，更加富有感情色彩，给春天增添了活力。 (2)蓝蓝的天空，电杆之间连着几痕细线，多么像五线 谱啊!停着的燕子成了音符，谱成了一支正待演奏的春天的 赞歌! 这是一个比喻句，文中把细线比作( )，把燕子比作( )。 这样打比方的好处是：使句子更加形象，更加生动。春天 的赞歌是指：赞颂春天万物复苏，大地一片生机的歌曲， 反映了作者对大自然和对生活的热爱。 2、生字： “燕”的第四笔是：_;“聚”的下半部分是： _;“稻”的第十二笔是：_ “倦”的第九笔是：_;“偶”的第十笔是： _;“演”的第七笔是：_ “赞”第六笔是： _，最后一笔是：_; (二)咏柳是唐代诗人贺知章的作品。 “咏”的意思 是用诗词的形式描述。在本课是歌颂、赞美的意思。诗人 通过描写柳树，表达了作者对春天的喜爱和赞美之情。 “碧玉妆成一树高，万条垂下绿丝绦”的意思是：高 高的柳树，长满了翠绿的新叶，看上去好像用碧玉装饰打 扮的一样。从树上垂下来无数好像绿色丝带一样的柳条来。 春日是宋代诗人朱熹所作，诗人把春天描写得姹 紫嫣红，多姿多彩，充满了勃勃生机，表达了诗人对春天 的喜爱和赞美之情。 “等闲识得东风面，万紫千红总是春”的意思是：人 们平常都知道有春风，但要是真正认识它，只有在见到万 紫千红的景象以后。 (三)荷花作者是叶圣陶，课文描写了夏日公园里 一池荷花盛开时的情景，表达了作者热爱大自然的感情。 1、段落：第一段里“一就”说明荷花的香味 传得很远。 2、句子赏析： (1)荷叶挨挨挤挤的，像一个个碧绿的大圆盘。 这句话把荷叶比作( )，突出了荷叶又绿、又大、又圆 的特点。 “挨挨挤挤、一个个”说明(荷叶密密层层，数量 很多)。 “碧绿”写出了荷叶的颜色。 “大圆盘”写出了荷叶 的样子。这句话写出了荷叶旺盛的生命力。 (2)白荷花在这些大圆盘之间冒出来。 这句话中的“冒”字用得好，说明了(荷花顽强的生命 力)。 (3)有的才展开两三片花瓣儿;有的花瓣儿全都展开了， 露出嫩黄的小莲蓬;有的还是花骨朵儿，看起来饱胀得马上 要破裂似的。 这是一组排比句，写出荷花刚开、全开、未开时的三 种状态。这句话中用“两三瓣儿” 、 “嫩黄色” 、 “展开” 、 “饱胀”等词语，写出了荷花花瓣的数量、花芯的颜色以 及花的样子，十分生动形象。 3、生字：“莲蓬”两个都是_结构的字。 “蜓” 共有_笔，第十笔是_，第十一笔是_。 语文园地一 1、每个词中两个字的意思相反。(会背会默写) 动静 得失 吞吐 详略 攻守 进退 始终 呼吸 是非