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中学学校实习报告 在实习期间，我能以教师的身份严格要求自己，为人 师表，处处注意自己的言行和仪表，关爱学生，本着对学 生负责的态度尽全力做好教学及班主任的每一项工作。中 学学校实习报告，欢迎阅读。 中学学校实习报告(一) 一、实习的目的与要求 安排教学实习的基本目的，在于通过理论与实际的结 合、学校与社会的沟通，进一步提高学生的思想觉悟，尤 其是观察、分析和解决问题的实际工作能力，以便把学生 培养成为能够主动适应社会主义现代化建设需要的高素质 的复合型人才。具体表现在三个方面： 1、运用和检验教学成果。运用教学成果，就是把课堂 上学到的系统化的理论知识，尝试性地应用于实际工作， 并从理论的高度对教育教学工作的现代化提出一些有针对 性的建议和设想。检验教学成果，就是看一看课堂教学与 实际工作到底有多大距离，并通过综合分析，找出教学中 存在的不足，以便为完善教学计划，改革教学内容与方法 提供实践依据。 2、了解和熟悉学校的运行。对师范类专业的本科生来 说，实际能力的培养至关重要，而这种实际能力的培养单 靠课堂教学是远远不够的，必须从课堂走向实践。 3、预演和准备就业工作。通过实习，让自己找出自身 状况与社会实际需要的差距，并在以后的学习期间及时补 充相关知识，为求职与正式工作做好充分的知识、能力准 备，从而缩短从校园走向社会的心理转型期。 二、实习基本情况 我于 20*年 10 月 8 日至 11 月 18 日在 xx 市第七中学 进行了为期六周的教育实习。在这次实习中我体会到了学 生到教师的角色转变，学校到社会的环境转变。不短不长 的六个星期实习对我来说是进入职场前的培训，我在这次 实习中深切地已经体验到了当一名教师的酸甜苦辣，也更 让我体会到当一名教师所肩负的责任。 在这一个多月里，让我尝试了身为一名教师的苦与乐， 更让我体会到当一名教师所肩负的责任。在实习期间，我 能以教师的身份严格要求自己，为人师表，处处注意自己 的言行和仪表，关爱学生，本着对学生负责的态度尽全力 做好教学及班主任的每一项工作;同时，作为一名实习生， 能够遵守实习学校的规章制度，尊重实习学校领导和老师， 虚心听取他们的指导意见，并且和其他实习生一起团结协 作完成实习学校布置给我们的任务，很好的塑造了我们广 西师范学院化学与生命科学学院的大学生形象，给实习学 校留下好的印象。 三、实习主要内容 1、课堂教学工作 (1)听课 按照学校的统一安排，我于 10 月 10 日开始了实习生 活。这里的老师教学经验丰富，上课语言生动精炼，课堂 气氛活跃，这些使我深感压力之大。但是面对压力，我没 有选择逃避而是迎接挑战。前一周主要是听课。在此期间， 我的工作就是听教师的课写教案试讲修改 试讲，这样反复练习，完善，直到把一节课要讲的内容 练到烂熟于心为止。听课期间的认真准备，刻苦钻研，使 我真正体会了：“台上十分钟，台下十年功”这句话的深 刻内涵。 (2)课堂教学 (3)课后辅导 我还用了自习课的时间和晚自习去给一些基础比较差 的同学们补课让他们明白学习的重要性，让他们可以跟上 别的同学的脚步，这样不至于因为上课听不懂而睡觉做别 的事不去学习。这样正好可以帮助学生查缺补漏。以便于 更好的去迎接期中考试。 (4)期中考试工作 在 11 月 8 号我们迎来了学校为期三天的期中考试。在 这期间我们的工作是监考，改卷，试卷的质量分析。监考 期间我工作认真，做到公平公正，按时收发试卷。各个考 生在考场都遵守考场纪律，在改卷的时候我也可以做到认 真公平。争取每份卷都评改计分准确。最后我还与与我同 行的实习老师对试卷做了质量分析。分析了学生的哪里掌 握得比较好。哪部分丢分比较多，为日后改善自己的教学 方向提供有力的依据。 2、班主任工作 班主任工作是实习的一项重要工作。在做班主任工作 时，我深切体会到管理一个班级的不易。班主任不仅要做 学生的良师，也要做学生的益友。在进入 xx 七中的第一天， 学校就安排我和我的搭档为高一(7)班的实习班主任。与搭 档协商好，前面三周我上课，后面三周做班主任工作。我 在陈娟老师的悉心指导及帮助下，顺利的完成了班主任的 各项任务。 (1)在工作准备方面 我担任高一(7)班的班主任，首先我通过指导老师较快 地了解了整个班的情况特点和个别调皮学生的基本情况， 同时了解班级地一些日常工作。其次，我通过与学生多接 触沟通，细心观察的方法较快地熟悉和掌握学生的情况。 每天早、午、晚读和晚自习我都会去教室巡堂在日常工作 中，尽力做好学生的良师，督促学生学习，想办法改掉学 生的坏习惯。我努力地融入学生当中，做学生的朋友。每 天我都会在晚自习前提前二十分钟来到教室和学生交流。 学生也很喜欢实习老师，喜欢和我们交流。渐渐地，学生 也能像朋友一样和我们聊天，诉苦。和学生熟悉之后，我 的班主任工作开展得更加顺利。我也开始着手做差生的思 想工作。通过与差生进行沟通，我了解了他们的困扰。因 为基础太差，他们想听课也听不懂，久而久之他们就不再 努力了。于是便在课堂上睡觉，玩手机等等。对于差生， 我除了做他们的思想工作之外，还利用晚自习时间给他们 补习。在补习的过程中我看得出他们很用心在学习，我感 到很欣慰，同时也很难过。因为我的能力是有限的，并不 能帮助他们很多，关键还要看他们自己的努力。 (2)在班级日常管理方面 在三周的时间里，我更多的是抓学生的学习，纪律和 卫生，每天早上都很早课室提醒科代表带读，巡视早读情 况，监督打瞌睡，发呆或赶写前天晚上作业的同学，提高 早读效率。登记好迟到的同学，进行时间观念教育。 学生的纪律方面，自习课常有吵杂声，偶尔有看杂志 的，课前课后五分钟较吵，影响到周围同学学习。根据观 察，问题主要出在某些学生身上，只要管理好那些学生， 整个班就可以正常化了。因此我采取各个击破的方法。首 先向班主任指导老师了解了那些学生的一些情况，如学习 情况，入学以来的一些表现等。然后在平时的早晚读、自 修时间对他们重点观察，对他们不良习惯进行约束。抓住 最佳的教育时机对他们进行个别教育。对他们进行指导教 育，让他们真正从心里接受老师的教育，认真思考老师的 教诲，真正去努力改进。 此外，是对班干的培养，留心值日班干的工作，召开 班干会议，强调他们要严格要求自己，要管好别人，要先 管好自己，这样同学们才会服从班干的管理，才能在同学 中树立威信，有利于接下来的工作。 中学学校实习报告(二) 一实习单位简介 学校地处大庆市市中心经六街妇女儿童活动发展中心, 三楼为办公区，楼为教学区，总使用面积 1600 平方米，比 邻市政府、大庆艺校、中国银行、大庆日报社、市交警支 队、沃尔玛、新玛特购物休闲广场等，位置优越,交通便利。 学校院落宽敞安全，室内环境洁净明亮，家长有等候 区域。原版英文挂图装点的教室营造了浓厚的英语学习气 氛和活动空间，孩子学习快乐，家长放心满意。全程外教 授课,课堂内有中教协助。 学校创建于 20*年，自开办以来,以其完善的管理体系,独 到的教学特色,优越的位置、环境,深受广大学员及家长的 认可和好评，在私立学校中独树一帜。 建校八年来，已有五十多位外籍教师为大庆孩子搭建 了希望之桥、成功之桥、飞跃之桥，培训学员已达两万六 千多人次。目前在校外籍教师十四人，专职中教及管理人 员二十八人。 从建校之初，三桥英语就向社会树起了全程外教授课 的品牌。外教进入课堂，是学习英语的需要，也是时代的 产物。孩子从小就能学习标准的语音语调，长大成为社会 上应用型人才。也正是因为有外教走进了课堂，才使剑桥 少儿英语培训系统增添了学习魅力。外教课堂内，师生之 间通过讲解、会话、活动，融入一个轻松、活跃的英语氛 围，让孩子大开眼界，在学习运用中真正掌握了语言这一 交流技能，一点一滴积累，不爱学的陡然来了兴趣，基础 不错的得到了提高，孩子脱口而出的流利英语让家长惊叹 不已 二实习内容 我通过大庆电视台教育新世界栏目记者李秀萍联 系进入大庆三桥英语学校实习，虽然实习的时间不长，我 却在这宝贵的时间里学到了好多东西，丰富并实践了大学 的理论知识，同时也深感自己知识面的匮乏，定了我积极 学习的信念。在工作中，工作态度的转变是我学到的重要 的一笔人生财富。在实习期间，我虚心学习，认真工作， 认真完成工作任务，并与同事建立了良好的关系，得到了 同事的一致认可。在实习中，我看到了大庆民营企业发展 的成果，学习了其中的很多东西，并结合自己的专业知识， 将理论与实践相结合，获益匪浅。 经过在学校的 1 个月的实习，我从客观上对自己在学 校里所学的知识有了感性的认识，使自己更加充分地理解 了理论与实际的关系。我这次实习所涉及的内容，主要是 了解民企的发展的前景、自主创业的条件、教学的主要过 程、招生的主要流程，完成招生任务。 (一)与招生主任学习 在实习的几天里，我主要跟招生主任学习，一方面要 学习招生的主要流程，既要强化已有的知识，还要学习新 的知识，另一方面，还要学习为人处世，随机应变的能力。 (二)与教学老师学习 在招生之余，我会细心观察每一位老师的如何对待学 生和家长，如何备课，如何将书本上的知识通过游戏渗透 给学生。 (三)与外教交流 三桥英语学校的一大特色就是将外教引进课堂，在学 校会经常遇到外教,这是我与外教交流的好时机 三实习收获与体会 这次实习,除了让我对招生工作有了一定了解,并且能 进行基本招生外,我觉得自己在其他方面的收获也是挺大的.作 为一名一直生活在单纯的大学校园的我,这次的毕业实习无 疑成为了我踏入社会前的一个平台,为我今后踏入社会奠定 了基础. 首先,我觉得在学校和单位的很大一个不同就是进入社 会以后必须要有很强的责任心.在工作岗位上,我们必须要 有强烈的责任感,要对自己的岗位负责,要对自己办理的业 务负责，对客户负责。招生工作就是很重要的一项责任工 作。孩子是祖国未来的花朵，是祖国的希望，为学生选好 课程即是对家长负责，对孩子负责，更是对祖国的未来负 责。 其次,我觉得工作后每个人都必须要坚守自己的职业道 德和努力提高自己的职业素养,正所谓做一行就要懂一行的 行规.在这一点上我从实习单位那里深有体会.比如，总是 耐心的解释为什么选此门课程。在我实习快要结束时,基本 业务流程我也算是掌握的差不多了,这些让我明白只要僵持 就会有希望，不坚持就绝对不会成功. 没想到,看似简单的业务处理,当真正上岗时却有这么 多的细节需要注意,比如:对待客户的态度,首先是要用敬语,如 您好,请签字,请慢走;其次与客户传递资料时必须起立并且 双手接送,最后对于客户的一些问题和咨询必须要耐心的解 答.这使我认识到在真正的工作当中要求的是我们严谨和细 致的工作态度,这样才能在自己的岗位上有所发展.在收费 一定要稳定，不能急躁。 通过这次的实习，我对自己的专业有了更为详尽而深 刻的了解，也是对这几年大学里所学知识的巩固与运用。 从这次实习中，我体会到了实际的工作与书本上的知识是 有一定距离的，并且需要进一步的再学习。虽然这次实习 的业务多集中于简单的招生业务，但是，这帮助我更深层 次流程，不在局限于书本，而是有了一个比较全面的了解。 俗话说，千里之行始于足下，这些最基本的业务往往是不 能在书本上彻底理解的，所以基础的实务尤其显得重要， 特别是目前的就业形势下所反映的高级技工的工作机会要 远远大于大学本科生，就是因为他们的动手能力要比本科 生强。从这次实习中，我体会到，如果将我们在大学里所 学的知识与更多的实践结合在一起，用实践来检验真理， 使一个本科生具备较强的处理基本实务的能力与比较系统 的专业知识，这才是我们学习与实习的真正目的 人们常说，大学是个象牙塔。确实，学校与职场、学 习与工作、学生与员工之间存在着巨大的差异。在角色的 转化过程中，人们的观点、行为方式、心理等方面都要做 适当的调整。所以，不要老抱怨公司不愿招聘应届毕业生， 有时候也得找找自己身上的问题。而实习提供了一个机会， 让大家接触到真实的职场。有了实习的经验，以后毕业工 作时就可以更快、更好地融入新的环境，完成学生向职场 人士的转换。 通过这次实习我真正感觉到步入社会后我们要学得的 东西很多，差距还是有的，专业课知识的欠缺、动手能力 不足等等，我也知道这不是一天两能够学会的，不过我坚 信我能做到这一点。这次实习对我的毕业设计也有很大的 帮助，我想能够在以后的设计过程中体会到很多东西。最 后还应该感谢老师给的此次机会，让我真正学到了很多专 业和社会知识 最后,我觉得到了实际工作中以后,学历并不显得最重 要,主要看的是个人的业务能力和交际能力.任何工作,做得 时间久了是谁都会做的,在实际工作中动手能力更重要。 中学学校实习报告(三) 今年是我踏上工作岗位的第一 年，作为学生工作的一个新人，对待工作我非常细心认真， 因为我深知，虽然以前担任过学生干部，接触过学生工作， 但是并没有真正、全面、深入地了解这一工作。刚刚毕业 的我，如何尽快转变角色，给自己一个准确的定位，将直 接影响我今后的工作。将近半年的充实工作使我在各方面 感觉颇丰，下面就将我这半年以来工作情况作一下总结， 希望能够使自己在以后的工作中不断进步： 一、角色转变，认识转变，自我定位 虽然从小学到大学一直担任学生干部，特别是大一、 大二的时候做了两年的学生会干部，但是真正地把辅导员 作为一个职业来做的时候，才发现和以前做学生干部是完 全不一样的。从学生干部到辅导员存在一个角色转变的问 题。学生干部的定位是沟通教育者与教育对象之间最主要 的桥梁和纽带，所考虑的是如何做好协调工作，而现在是 作为辅导员，作为教育的主体,考虑的则是如何服务学生的 成长成材，我深感责任重大。 对于辅导员工作的认识，在大学期间观察自己的辅导 员的时候，觉得这项工作又烦又累，纯粹就是一个干琐碎 事情的机器，不需要什么思考，工作似乎没有什么乐趣和 意义。当我选择辅导员这个职业之前对辅导员这个职业进 行了更进一步认识，觉得辅导员工作的对象是大学生，辅 导员工作是做人的工作，就是要用自己的人格魅力去感染 学生，用自己为人处世的标准去教育学生。作为红绿标兵 的我，相信能用自己的自信、自立、自强品质感染我的每 一位学生。一个学期下来，我虽然一直忙碌着，很少有休 息的时间，但是我始终满怀热情地快乐地忙碌工作着，我 热爱我的工作。 关于“辅导员”的定位，经过一个学期的思考，我感 觉辅导员既是大学生的指导者，引路人也是知心朋友。在 思想和政治方面指导我们的学生，引导他们向着健康的方 向发展，在人文和情感方面给予他们关怀。 二、提高自身素质，强化服务意识 学生工作最基本的职能是育人职能，只有辅导员练好 内功了，才能在“大学生思想政治教育中发挥更大的作用” 。 因此想要有较高的服务质量首先要提高自身素质。 在正式上岗之前，我参加了一系列的培训班， “第 17 期全省高校思想政治辅导员上岗培训班” 、 “教师资格认定 岗前培训班” 、 “校新聘辅导员业务培训会等等，经过这些 岗前培训，我对思想政治教育工作有了全面整体的了解， 对工作起到了很大的指导作用。 作为一名合格的辅导员，在各方面对学生都要有“导” 的水平与能力，俗话说，要想给人一碗水，自己必须有一 桶水。因此，正式上岗之后，在平时的工作中，我丝毫没 有放松思想政治学习，关注时事，以十八大召开为契机， 聆听中央宣讲团在林学院的十八大报告会，及时学习领会 中央文件精神，提高政治敏锐性，力争做到在理论上不落 后。在业务学习上，新生来校之前我便认真学习了相关的 规章制度，如新的普通高等学校学生管理规定 、 浙江 林学院学生管理规定 、 浙江林学院学生违纪处分条例 等等。在党委学工部组织的全校辅导员学生手册知识竞赛 中我取得了优胜奖的好成绩，获得奖项的所有辅导员中只 有两名新人。通过写教案，参加试讲，我顺利过关取得了 高校思想政治教师的资格证书。此外，在课余时间我还认 真阅读就业指导和心理学方面的书籍，顺利通过了大学生 就业指导课的试讲，取得了任教资格。 三、全身心投入，开创新的工作境界 大学一年级新生的教育工作应该说是整个大学学生教 育工作的基础，它紧密联系着学校的发展，也关系着学生 自身的发展。在大学里学生们接触最多的莫过于辅导员， 大至党员发展，小至卫生检查，学生与辅导员无不发生密 切联系。因此，辅导员对学生的影响是极其显著的。俗话 说，良好的开端是成功的一半，新生本身具有很强的可塑 性，如何帮助他们度过关键的一年，是我们新生辅导员工 作所必须注重的。 1、加强思想教育，增强新生适应能力 当前的大多数新生虽然在身体年龄、语言、行为等方 面表现成熟了，但他们的内心世界其实还比较幼稚，因此， 从思想上对他们进行正确的引导，就显得十分重要。完成 了迎新工作之后，最