中学教师的读书心得.docx

中学教师的读书心得 中学教师应该要通过多读书来提升自身的知识面，下 面是小编推荐给大家的中学教师的读书心得，希望大家有 所收获。 中学教师的读书心得(一) 暑假期间，我阅读了 做不抱怨的教师一书，我感受颇深。一直以来，教师 这一职业被认为是天底下最光辉的事业。可是随着时代的 发展，独生子女是越来越多，家长对教师的要求也是越来 越高，这就无形之中给我们教师带来压力。所以我们教师 要调节好自己的心态，对生活充满信心，对工作有较好的 满意度，建立良好的人际关系。这样才能生活的简单而充 实。 抱怨产生不了任何喜悦，也不会让我们的生活和工作 添姿加彩，反而会让我们的负面情绪不断叠加，从而产生 更多的不快。教育是一种智慧，教师要具有育人的智慧。 在我们的教育工作中，如果抛弃让学生人人灿烂的想法， 顺应自然，那么孩子们的笑脸会不会更多些呢?就像有些老 师，学生考了 96 分还是不够，似乎只有 100 分才能算优秀。 我们教师总是不满足于孩子的成绩。就像有的学生上课稍 不认真，一旦被老师抓住，马上就会被批评一顿;下课跟同 学有些小摩擦，又被认为是打架。其实冷静下来，仔细想 想，一堂课 40 分钟，谁能保证什么小动作也不做。只要学 生改正过来就行了。很多时候，学生之间的小摩擦，也不 那么紧要。这正如自然万物的生长一样，在摩擦的过程中， 学会了与他人相处的艺术。因此，我们教师让学生在摩擦 中学会生存，在摩擦中成长，这是一种自然选择的过程， 而在此过程中，我们教师不必代劳。 我们教师经常也会抱怨：现在的孩子怎么那么不听话? 怎么那么坐不住?怎么那么难教?怎么那么不爱学习?家长怎 么也不管管?其实，冷静想想，可能是我们教师有些小题大 做了，上课思想开小差，我们提醒一下就行了;和同学闹矛 盾，告诉他们要友好相处，不能太冲动。其实转脸他们也 就忘了所有的矛盾了。有的同学作业没做齐，可能确实是 家里有事，给耽误了，也只是偶尔没有完成。有的同学考 试没考好，因为他就只能考成那样，也就那水平，他已经 尽力了。当面对学生的问题时，我们教师要试着相信自己 的学生，试着控制自己的情绪，这样一来，不但问题能迎 刃而解，师生双方都学会了好多道理。 有的事情，我觉得只要跟孩子好好说说就行了。毕竟 没有不犯错的孩子，关键是他不要放弃学习，继续努力， 我们没必要严加管教，另眼看待，不能带着有色眼镜看学 生，对学生要多加鼓励，少些批评，鼓励他们。 每个孩子成长阶段的需要不尽相同，懵懂无知的时候 要知道灌输引导;渐渐长大些便要放手;等他完全独立了还 有鞭策鼓励。爱不是只用单一的方式一路贯彻到底，爱是 讲层次的。只要善于引导，灵活多样的使用教育方法，对 症下药，天才可能就出现我们的手中。我们应该更用心的 去教学生，去感受学生。去感受生活带给我们的另一份财 富。如果用心，是可以教给学生很多东西的，不仅仅是学 科知识!学生成不了博士不要紧，使他们成为一个有用的人， 对社会有贡献的人意义更大一些!我们给学生希望，他们就 成为我们的希望了。你是笑着面对自己的希望呢，还是苦 着面对自己的希望呢?笑着面对希望，希望会越来越多，你 会找到越来越多的快乐!生活就是一面镜子，你笑它也笑; 你哭，它也哭。不以物喜，不以己悲，时时注意，保持快 乐的心情，做个阳光老师。用一颗宽容的心对待每一个孩 子! 中学教师的读书心得(二) 我的教学生涯这是 关于中国教坛的泰斗人物斯霞的一本书。这本书我是向学 校图书管借阅的，说实话最初刚拿起这本书的时候我并不 十分感兴趣，一方面作者从事的是小学语文基础教育，这 与我自身的情况大相径庭;另一方面这本书已经出版二十多 年了，那发黄的书页里的理论，我担心对于今天的我们来 说并没太大帮助。但是随着一天天的阅读，当初的想法一 点点的烟消云散，读过之后真是受益非浅。 在我的教学生涯一书的扉页上，诗人臧克家为斯 霞题诗一首：一个和孩子常年在一起的人，她的心灵永远 活泼像清泉。 一个热情培育小苗的人，她会欣赏它生长风 烟。一个忘我劳动的人，她的形象在别人的记忆中活鲜。 一个用心温暖别人的人,她自己的心也必然感到温暖。 这 是斯霞老师忠诚党的教育事业，是她童心母爱的真实写照。 斯霞老师从事教学 72 载，包括解放前 20 多年和建国 后各个历史时期，她所走过的是一条很不平坦的道路。在 旧社会里被人嘲笑、瞧不起，受尽贫苦的折磨，在新中国 成立后又曾被打压和评判，但即使是在这样的逆境中她都 不悔做一名小学老师。有人说过：信念是人生征途中的一 颗明珠，既能在阳光下熠熠发亮，也能在黑夜里闪闪发光。 那么，究竟是怎样的信念在支撑着她的行为，又是什么让 她身处逆境却对教育事业义无反顾?在书中我找到了这样的 答案：关于信念，斯霞自己也是说过的。当我在党的教育 下，逐步树立了一切为着孩子的成长，一切为着祖国的未 来这样的信念时，我感到我是幸福的。有了对所从事的工 作执着的热爱，再平凡的岗位也可以做出不平凡的贡献。 正像苏霍姆林斯基曾经说过的：信念只有在积极的行动之 中才能够生存，才能够得到加强和磨炼。斯霞老师正是如 此，她没有让自己的信念成为花瓶，而是用她的实际行动 丰富了她的信念，让它看起来是有血有肉的。她用她的信 念和行为诠释了爱岗敬业的真正含义。 对于一名教师来说什么是爱岗敬业呢，在中小学教 师职业道德规范中第二条是这样说明的热爱教育、热爱 学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思 想品德。认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不 传播有害学生身心健康的思想。它是一个标准更像是一个 方向标。这让我想起了一则故事：有人问三个砌砖的工人： 你们在做什么呢?第一个工人没好气地嘀咕：你没看见吗， 我正在砌墙啊。 第二个工人有气无力地说：嗨，我正在做 一项每小时 9 美元的工作呢。第三个工人哼着小调，欢快 地说：你问我啊朋友，我不妨坦白告诉你，我正在建造这 世界上最伟大的教堂!这也许就是问题的症结。有些人，不 知道尊重自己的工作。他们把工作视作取得面包、衣服、 房子的一种讨厌的需要，一种无可避免的苦役。而在一个 人将他的工作视为苦役与痛苦时，他是决不能在工作上竭 尽所能的。爱眼下的工作吧，选择了做教师，就努力做一 名像斯霞一样的人民教师。也许不能像她一样成功，但只 要我们努力了就不愧教师这个称谓了。 一个人的工作态度折射着人生态度，而人生态度决定 一个人一生的成就。我们的工作，就是我们的生命的投影。 它的美与丑、可爱与可憎，全操纵于我们的手中。人们常 说：教师是红烛，牺牲了自己，照亮了别人;教师是人梯， 让别人踩着自己的肩头攀登辉煌;老师是艄公，把一批批的 学生送达理想的彼岸。这些都是对教师这个职业的赞许， 但同时也强调了教师的平凡。教师这个岗位是平凡的，一 个人选择了教师这个职业，同时也就选择了平凡和奉献， 在芸芸众生中，他平凡得像银河里的一颗星，大海里的一 滴水。在他的一生中，也许不会干出什么轰轰烈烈的大事 业，然而，只在真正做过教师的人，只有把自己热情和精 力投入到教育事业中去的人，才能真正体会到作为一名教 师的幸福。 中学教师的读书心得(三) 在提倡素质教育的今天， 学校、家长对教师要求高，对学生的期看高。而学生又自 己却无所谓，在这样的情况下，我们应当怎样做教师?这是 我们常常谈论的话题。有时我们自己都觉得茫然，束手无 策，不知道如何往教学生。在暑期潜心浏览给教师的一 百条新建议使我受益非浅。总观全书，我将一些读书体 会回纳为以下几点： 不管我们多么优秀，和几十个学生比起来，我们不如 学生的地方实在太多了，学生在某个方面的知识可能远比 我们丰富的多，这是个事实。由于传统的师道尊严，我们 有时候不好意思在学生眼前露拙。却不知，这是一个误区。 实在，学生也很清楚，老师不会的东西多了，对而言，他 们已不再象小学生那样以为老师无所不知。所以老师假如 在学生眼前伪装甚么都懂，反而给学生以假的印象。反之， 假如老师在适当的时候哼上一曲，可以调走得找不着了， 在适当的时候露上一小手，哪怕有着明显的破绽，在孩子 们哈哈一笑中，让孩子们看到了一个真实的你，一个有血 有肉的你，一个和他们一样在很多方面有着这样那样不足 的你，孩子们和你的心理间隔一下子拉近了很多。另外一 方面，假如你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲，声情 并茂地来一段朗读，不经意间很专业地评一下当天的球赛， 让学生眼前一亮：原来我们的老师还有这么一手!学生对你 的好感马上激增。总之，让学生了解一个真实的你! 有些退了休的老同道，一每天地老的特别快，大多由 于他们没有甚么业余爱好。一旦不上班了，整天没事可干， 反倒闷出病来了。因此，一个人在工作之余要有一两种业 余爱好，这是积极休息，也是进步自己生活情趣的必要的 手段，假如整天只知道工作，那他的人生将是多么单调和 乏味啊。用艺术来宣泄实际