中心学校校长述职报告3篇.docx_第1页
中心学校校长述职报告3篇.docx_第2页
中心学校校长述职报告3篇.docx_第3页
中心学校校长述职报告3篇.docx_第4页
中心学校校长述职报告3篇.docx_第5页
已阅读5页,还剩9页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

中心学校校长述职报告 3 篇 各位领导、同志们: 大家好! 在 XX 上半年的工作中,我始终坚持以“三个代表”重 要思想和社会主义荣辱观为行动指南,以社会主义荣辱观 为思想标尺,以构建和谐的徐沟教育为目标,力求贯彻上 级文件精神,让全镇家长满意。 徐沟教育事业的和谐就在于各项工作之间的和谐。和 谐是事物的最佳状态,和谐是人们的追求,更是教育的追 求,下面我围绕和谐向组织及各位领导、同志们作如下述 职,并诚恳地接受各位领导和同志们的批评指正。 一、努力学习,不断加强自身修养,逐步提高自身思 想素质和政治理论水平,与实际工作紧密联系,和谐发展。 半年来,自己始终坚持对“三个代表”重要思想、社 会主义荣辱观的学习,自觉把它们做为自己的思想理论源 泉。不断实践,认真学习“三个代表” 、社会主义荣辱观重 要思想及精神实质,结合十六大精神,迎合新课改教育思 想,进行了深刻的认识和学习,进一步坚定了全心全意为 人民服务的思想信念,始终把“三个代表”作为自己行动 的准则,工作中时刻提醒自己,为官一任,造福一方。要 堂堂正正做人,坦坦荡荡做事,扎扎实实工作,兢兢业业 从教,为努力办好使全镇人民群众满意的教育而不懈努力。 在工作中,自己始终坚持以一个共产党员的标准来严格要 求自己,时时处处以身作则,严于律已,恪尽职守。为不 断提高自己理论上的成熟性,政治上的坚定性和敏锐性, 思想道德上的纯洁性,工作管理和决策上的合理性、科学 性、发展性,本人能积极带头认真组织参加各类政治学习 和业务学习,特别是教育系统干部思想纪律作风整顿学习 中,本人能把所学理论与自己的思想认识和实践活动两者 结合起来,进行探讨和钻研,坚持用理论来指导自己的实 践,用实践去证实自己对理论的认知,做到从理论中来, 到实践中去。建立健全了教师职业道德规范 岗位责任 制度等各项制度。严格实行上岗挂牌制、首问负责制、 AB 角互换制。并且在学校事务管理中,本人一贯坚持民主 集中制原则,严格按照领导干部廉洁自律的要求办事,实 行政务公开,执行财务公开制度,不以权谋私,不独断专 横,始终以集体利益为主,从大局利益出发,秉公办事, 求真务实,坚持走群众路线,推行以人为本的管理思想, 树立团结和依*广大教职工,同心同德,齐心协力,才能办 好教育的思想意识,在自己的工作岗位上埋头苦干,奋勇 前进。 二、加强领导班子建设,努力开创中心校与各中小学 校长之间和谐的工作局面。 一个好的班子,肯定能领导出一个好的集体,一个优 秀的集体必定有一个好的领导班子。本学年,我坚持走群 众路线,以民主集中制为原则,进一步完善了中层领导岗 位的责任制、承诺制,使每个领导都明确了自已的工作职 责、范围和权限,做到了层层把关,各负其责,各尽所能。 各级组织分工协作,各司其职,使各学校的大小事务,事 事有人管,人人有事管,件件抓落实的管理模式,并积极 倡导教职工要创造性地完成工作。这样充分调动了各基层 组织管理者的积极性,又为他们施展自己的聪明才智提供 了一个宽阔的展示平台。 第二、完善班子的议事决策程序,重大问题坚持“民 主讨论,集体决事,分工负责,协调配合”的原则,既不 主观臆断,又不议而不决。 第三,在班子组织建设上,本人特别强调每个班子成 员要加强学习,提高自身思想素质和管理能力。因为,现 在社会的发展日新月异,人民群众的生活创造丰富多彩, 不学习势必就会落队,难以胜任自己肩负的重大责任。领 导班子不学习,就做不好领导工作,就没有做领导的资格。 我是这样说的,也是这样做的,对于上级文件精神,我首 先积极主动的进行学习,融会贯通,然后才对校长们宣讲。 同时,我还极力支持选派有经验的骨干教师外出参加观摩、 学习活动。徐沟中心校还鼓励并积极创造条件让教师再提 高,组织教师分期分批参加了各级各类培训,并且不惜重 金、选派教师到名校求宝取经。 三、以远程教育为切入点,改变学校软件和硬件,实 现了本地教育的和谐、均衡发展。 上半年徐沟中心校有出重头戏远程教育,根据上 级文件精神。我中心校认真组织,精心布置,专人负责, 多次召开专题会,讨论研究此项工作。一共有 17 所学校申 请安装现代远程教育设备。到目前,各个学校已经完成两 个基座、地沟的修建,并拉好专线,安好刀闸。而且安装 并投入应用。这项工作使当地义务教育发展水平大大提升。 四、素质教育与课程改革和谐发展,德智体工作百花 齐放,百鸟争鸣。 千头万绪抓根本。教学上围绕校本教研,我与主管教 学的负责人经常召开教研室内部会议,本着“分工合作” 的原则,由中心校人员分管各科,包点到片,于开学初, 深入各小学,听课、检查,相互促进,共同提高,真正做 到了“观念到位、管理到位、指导到位、落实到位” 。 一份耕耘,一份收获,上半年获得的荣誉有 省优秀班主任:高惠娟 省三好学生:王柳亲陈佳珏 市优秀班主任:王延平田兵兵南晓静白秀娟 张永红王彩萍 市三好学生:周欣等 19 人 市优秀学生干部:王敏敏杨宁 县三好学生:张涛等 36 人 县“八荣八耻”书法比赛:二等奖 1 人,三等奖 1 人, 优秀奖 10 人 县“中华魂”读书征文活动:一等奖 5 人,二等奖 42 人 县优秀学生干部:续庆盛乔凯段雅婷 徐沟中心校还在县英语朗读比赛勇夺三等奖,近次于 各县直校。 体育方面,我从上到下加强督导,促进训练,组织了 几次单项对抗赛,合作互动,全面提高。为了保证比赛的 公平、公正,还不惜资金,不怕麻烦,向县运会看齐,为 全体运动员人人精心制作了参赛证,各校领导和骨干教师 任职裁判员。这些举措都为运动会的顺利举行提供了强有 力的保障。 在上半年县教育局与县文体局举行的全县中小学生运 动会上,徐沟中心校获得了小学生组第七名,徐沟镇中获 得了初中组第六名。 五、不足与思考 过去的工作在上级教育主管部门和各级政府的正确领 导和关怀下,在全体教职工的通力配合和共同努力下,取 得了一些成绩。但回顾过去,展望未来,我的工作还存在 以下一些问题。 1、对中青年教师的培养提高上还做得不够,尤其对学 科带头人、骨干教师,应该使他们真正发挥出更大的作用。 2、体育工作下一步将强化组织机构,严格考核制度, 加大工作力度和资金的投入。 各位领导、同志们,回顾过去,峥嵘岁月稠,展望未 来,任重而道远,未来的道路充满着机遇和挑战,同样面 临着巨大的压力,但我相信,只要精神不滑坡,办法总比 困难多。团结就是力量,团结出效益,团结出生产力。我 愿在上级领导的亲切关怀和指导下,团结和带领全体教职 工,齐心协力,同心同德,群策群力,奋发图强,以提高 教育教学质量为中心,以加强教师队伍建设为重点,以深 化学校内部体制改革为动力,以人为本,求真务实,勇于 创新,铸师魂,养师德,树师表,以全面推行新课改教育 理论思想为契机,为徐沟镇教育事业的蓬勃发展,不遗余 力地贡献自己的力量! 以上述职如有不妥之处,还请各位领导、同志们提出 宝贵意见!谢谢大家! 任职以来我能拥护党的领导,坚持四项基本原则,坚 决贯彻执行党的教育方针、政策,忠诚党的教育事业。认 真执行国家法律法规,遵守学校规章制度和各项工作规范。 待人真诚、宽容。能以一名党员的身份从严要求自己,乐 于接受学校的工作安排。能正确处理学校利益、个人利益 和他人利益。身体健康,常年坚持出满勤,始终满负荷工 作。努力以自然朴素、大方得体的师表形象和高尚的师德 修养赢得师生的认可。 在吴圩中学任副校长期间,能够给自己准确定位,认 真做好刘言臣校长的助手,协助刘校长开展工作,并入 xx 中学以来我更做到认真虚心地向王永进校长学习,自觉维 护校长的权威,尽力做好校长的膀臂;同时向班子成员和其 他行政人员学习,和班子成员团结协作,做到“相互补台 不拆台” 、 “同心协力求发展” ,严格遵守县教体局关于学校 领导干部廉洁自律的规定。 一年来我本着服从大局,立足本职的原则,遇到困难 与挑战不埋怨、不报怨,坚持以认真的工作态度与踏实的 工作作风树立领导成员的形象。认真地参加班子的学习与 交流会,积极为 xx 中学各项工作的正常开展与发展建言献 策。在学校的安排下我担任了初三班主任和两个班的数学 教学工作,工作中我认真向各位同仁学习,与他们团结合 作,共同进取。在班级工作中,我注重抓好学风。初三年 级对学生来说是非常重要的,面临中考,同学们的学习任 务很重。为此,我组织同学间互帮互学活动,通过活动加 强学生之间的协作精神和团体意识。这样既在班级的纪律 及常规管理上起到了明显的效果,又使同学之间也能因此 养成了团结友爱的习惯,在班级中孕育团结友爱的风气, 使班级成为一个大家庭。 加强班级管理,努力培养“真诚、严格、活跃、奋进” 的班集体。选拔和培养好班干部,使之形成坚强的集体核 心,班委会成立之后,我尽快的使他们明确自己的职责, 大胆放手,把一些具体事务分派下去,建立层次分明的班 级管理体系,同时给予定期的指导监督。这样,班干部的 工作能力有了很大的提高,更重要的是培养了他们的主人 翁意识和责任心。一方面,我通过各种方式让学生在自我 意识的基础上产生进取心;注意指导学生如何进行自我管理 和自我设计、自我组织活动。另一方面,我有效地利用好 每周一的班会课开展一些专题性的活动,例如,学习经验 交流会,习惯养成教育等,这些活动大大地促进良好班风 的形成。 积极抓好后进生的转化与控辍保学工作。我根据班级 后进生的具体情况深入调查摸底,搞清他们所以成为学困 生的原因,做到了因材施教,对他们真诚相待,耐心相帮, 及时加强心理疏导,让他们认识到自己的价值。以远大的 理想激发他们的学习劲头. 一个人如果没有理想,就好像 大海上一艘迷失方向的船,飘到哪儿算哪儿,没有目标, 就没有动力。我积极创造机会对他们进行理想教育。让他 们明确了自己的奋斗目标,才会把理想转变成学习、生活 的动力。让他们明白实际与理想之间存在的差距,但这差 距并非不可逾越,而是可通过自己的努力去跨越。一年过 去,我们班没有一名学生流失,中考后全班四十五位同学 全部升入高中。 在做好班主任工作同时,我积极提高教学业务水平, 努力提升学科教学质量。我认真学习并积极实践杜郎口课 堂教学模式,钻研课程标准与中考方向,认真做好教学常 规工作,耐心细致地辅导与帮助每一名学习上有困难的同 学,经过我与同学们的共同努力,在 XX 年中考中取得了很 好的成绩。 作为 xx 中学的一份子,我深感幸福和自豪,但同时我 也深感责任重大,在以后的工作中,我愿用我认真踏实的 工作成为一名 xx 中学美的维护者和创造者。在王校长的正 确领导下,和全体同仁一道,更加认真踏实地做好本职工 作,继续加油,继续努力,创造出 xx 中学更加美好的明天。 尊敬的各位领导,老师们: 我叫 xxxx,现年 42 岁,20XX 年 8 月被教体局任命为 中心小学副校长,由于工作需要被调入 xxx 小学主持学校 工作。在教体局和中心校的正确领导下,在学校领导的大 力支持及全体教师热情帮助下,较好地完成了各项工作任 务。下面我把自己近一年来的工作情况做如下汇报,如有 不妥之处肯请领导批评指正。 一、抓自身学习,提升理念,不断提高管理能力,迅 速融入角色 作为一名主持工作的副校长,我深感责任重大。为了 尽快的适应并胜任学校领头人的角色,我向中心校领导请 教,也虚心向班子成员学习。同时工作中坚持用“五心” 标准要求自己,既对自己有“信心” ,对工作要“用心” , 对管理要“精心” ,对同事要“知心” ,对班子要“放心” 。 通过学习准确地把握发展形势,积极顺应发展要求,不断 提高自己的政治理论、依法办学的水平,不断提高激发教 职工工作积极性、协调各方面关系的能力、处理各种矛盾 和问题的能力,从而保证了学校的健康持续发展。 二、建好一个班子,带出一支无私奉献的队伍 一个好校长就是一所好学校,我个人的能力和水平还 很低,离一名合格优秀的校长还有很大的差距,但是作为 一名校长首先要在班子和教职工中带好头、发挥好表率作 用,要求教师做到的首先自己要做到,作为校长,我把全 部时间和精力都投入到学校工作上来,周一到周五吃住在 校,工作上不论大小事情与班子成员开会商量后决定执行。 管理好一所学校靠校长一个的能力是远远不够的,只有依 靠集体的力量和智慧才能形成合力,发挥最大的作用。我 在工作尽量做到发现人才,利用人才,调动大家工作的积 极性。 三、高度重视学生德育,践行学校以德树人的教育理 念 五育并举,德育为先。十八大报告中明确提出教育要 以德树人,我也在管理工作中认真践行党的这一重要教育 方针。学校通过组织开展经典诵读活动、健身操、拔河比 赛、作文比赛等活动活跃师生的业余生活一方面, 增强了团队协作的凝聚力和战斗力,形成了师生辛勤工作、 学习、心情愉快的良好工作局面;另一方面,进一步融洽了 干群关系,让我迅速融入芦店小学,大大提高了学校工作 的效率,促进了学校工作的和谐发展。借构建校园文化建 设示范校的契机,学校要求每位老师在学生中渗透社会主 义核心价值观教育,开展了以诵读经典、书法练字的国学 教育。 四、严要求细管理,全面提升教育教学质量 教学质量是教育的生命线,而教学工作是学校工作的 中心,围绕教学工作,我们立足本校实际,在教师教学水 平的提高上坚持以研促教,在常规管理上做细做实,在各 科作业的安排上做到分类布置,在学生的培养上做到因材 施教。 (一)坚持以研促教,努力提高课堂教学效率 我校由于特别注重组织教师学习新课改理念和新课程 的教学方法,为教师搭建了学习的平台,使教师逐步更新 教育观念,改进教学方法,不断提高教育教学质量。坚持 开展听课、说课、评课活动。大家互相取长补短,通过这 种活动,为教师提供了相互学习和交流的平台,大家的教 学能力得到很好的锻炼和提高。鼓励青年教师大胆创新、 合作交流、共同学习、共同提高。 五、高度重视学生安全教育,努力创建平安和谐校园 一年来,我把学校安全工作作为重中之中来抓,在安 全方面,我们建立健全了校园安全领导组织机构,重抓安 全,制定了校园安全防范制度和应急预案,并跟学校各位 老师签订了安全责任书,针对可能存在的安

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论