中班下学期2月份月计划.docx

中班下学期 2 月份月计划 导语：根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展 的特点，围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。 以下小编为大家介绍中班下学期 2 月份月计划文章，仅供 参考! 中班下学期 2 月份月计划 一、班级情况分析： 本班幼儿经过中班第一学期的幼儿园生活和学习，在 原有水平上都有了不同程度的提高。他们已初步养成积极 主动地参与主题活动的意识；在主题：“老朋友、新朋友” 中，已初步建立与同伴交流、分享的意识，愿意帮助他人， 与人合作，幼儿的社会性发展有了明显进步。通过“运动 会”系列活动，班上幼儿在动作协调方面有了较大提高。 自理能力逐步提高。动手操作能力也有较大进步。有较强 的集体荣誉感。 根据第一学期主题开展过程中我们发现幼儿在主动学 习和思维的创新方面有较明显的优势，但是爱护图书、遵 守规则和思维的逻辑、推理方面相对较欠缺。根据上学期 出现的问题，本学期，我们将在如何把握规则与自由合作 适度方面做努力，创设既宽松、愉悦、又相互尊重、遵守 一定规则、有序的学习、生活的环境，使幼儿在原有基础 上得到全面发展，让孩子真正成为我们共同的骄傲！ 二、教育教学工作： 根据本班幼儿实际情况及本年段幼儿身心发展的特点， 围绕以下教育工作目标开展本学期的各项工作。 A、社会 1、体验与教师，同伴共同生活的乐趣，养成乐于与人 交往合作的态度。 2、提供自由活动的机会，支持幼儿自主地选择、计划 活动，鼓励他们通过多方面的努力解决问题。 3、了解并尊重自己与别人的异同，初步学习正确认识 自己。 4、为每个幼儿提供表现自己的机会，增强其自尊心和 自信心。 5、教育幼儿爱护玩具和其他物品，保护公物和公共环 境。 6、与家庭社区合作，了解与自己有关的人们的劳动。 7、适当向幼儿介绍中外民族文化，初步感知人类文化 的多样性和差异性。 B、艺术 1、能对周围环境中美的事物有好奇心，初步感受并喜 爱环境、生活和艺术中的美。 2、喜欢艺术活动，学习用不同的艺术形式大胆、自由 地表现。 3、尝试利用身边的废旧材料、物品来美化环境。 4、能初步感受和表达自己对艺术作品的情感和想象， 并乐意与同伴交流。 C、健康 1、喜欢幼儿园的生活，积极愉快参与幼儿园的各项活 动。 2、学习有条理地整理自己的物品，培养幼儿具有良好 的生活自理能力。 3、加强安全教育，提高幼儿的自我保护意识。 4、养成正确的坐、立、行姿势和轻声说话、倾听的习 惯。 5、加强幼儿基本动作的训练，使其动作较灵敏，姿势 较正确。 6、喜欢参与各类体育活动，具有一定的合作意识。 7、学习脚踏车、运球走和投掷等技能。 8、能较灵活地开展各种小、中型材料的活动。 D、语言 1、在语言交往过程中，乐意叙述日常生活中的经验和 见闻，表达自己的意见和需求，尝试说明、描述简单的事 物或过程。 2、能较安静、专注地听别人说话，养成尊重他人的品 质。 3、培养幼儿对阅读的兴趣，能有序地阅读。 4、提供英语等多种语言环境，培养幼儿多方面的兴趣。 5、引导幼儿初步接触优秀的儿童文学作品，通过多种 活动使之感受语言的优美。 6、能较正确地传达简短的口信。 E、科学 1、引导幼儿对身边的事物产生兴趣和探究的欲望。 2、为幼儿的探究活动提供宽松的环境，提供丰富的可 操作的材料，让每个幼儿都有机会参与尝试。 3、在探究活动中，能操作实验工具，并学习主动地与 他人合作，乐意与他人交流、分享。 4、学习收集、统计、表征的方法进行记录。 5、能从生活和游戏中感受事物的数量关系并体验到数 字的乐趣中班第二学期计划中班第二学期计划。 6、在幼儿生活经验的基础上，帮助幼儿了解自然，环 境与人类生活的关系，从身边的小事入手，培养初步的环 境意识和行为。 F、英语 1、较熟练掌握所学的词汇。 2、较熟练地运用简单的日常口语。 3、能说、会唱所学的英语童谣和歌曲。 G、数学 1、喜欢数学活动，会运用数学知识进行操作。 2、认识里外。能进行长短、高矮、粗细厚薄的正逆排 序。 3、学习目测、判断数群。 4、认识 10 以内的数字，并用数字表示物体的数量。 5、学习 610 以内的形成。 6、学习 10 以内的序数。 7、会比较、判断几种常见图形并会进行图形的拼搭、 变换和判断。会准确按物体三个特征进行分类。 8、会进行简单的数据搜集。 三、卫生保健工作： 1、加强生活自理能力的培养，学习收拾和整理好自己 的学习、生活用品。 2、建立周值日生制度，树立每个幼儿为同伴服务的意 识和任务意识。 3、每天保证充足的户外活动时间，形式丰富多样，动 静交替。 4、注重教室的空气流通，用品的卫生消毒工作，预防 交叉感染和流行病的传播。 5、注重安全教育，杜绝事故的发生。 6、协助医生做好班级的各项工作（护齿、体检、吃药 等。 四、家长、社区工作： 1、利用每天接送幼儿或其他合适的时间与家长沟通， 交流。 2、利用通知、调查表、专栏、幼儿个人档案等，帮助 家长了解班级的工作、教育教学以及幼儿学习与发展等情 况。 3、举办专家讲座、家教交流等活动，帮助家长树立正 确的育儿理念。 4、通过亲子活动、热点话题的讨论，使家长更加深入 地了解孩子在园的全面情况，共同探讨家园教育一致的重 要性。 5、结合课程的需要，尽量利用社会，社区的资源，丰 富幼儿的生活经验。并利用家长的资源，特长及兴趣，让 他们参与到教育活动中去。 6、与幼儿园配合，在家提供良好的英语学习环境，引 导幼儿学习英语的兴趣。 中班下学期 2 月份月计划 上学期，结合我班自身 特点，通过不断的学习、反思、总结经验，较为有效的开 展了一系列工作。本学期，我们将继续努力，在认真领会 学习我园园务计划和教科研计划的精神，同时确立新的发 展目标，积极为孩子们下一阶段的学习打好基础，为以后 的工作做好铺垫。 一、本班情况分析： 本学期我班共有 38 位幼儿，一幼儿转出，四幼儿转入。 其中男孩 22 人，女孩 16 人。 通过上学期师生的共同努力，我班幼儿在行为习惯、 卫生习惯、品德上已有了进一层的提高。多数幼儿能遵守 基本的学习活动规则，能自己安静地入睡、并学会了整理 幼儿园和自己的玩具，在日常生活中能使用礼貌用语，尊 敬长辈，有了一定的自豪感、责任感和荣誉感。我班孩子 在能力上呈现出一定的阶梯性：如束诗豪、王昊、王璐等 小朋友思维活跃，接受能力强，性格开朗、活泼、自主， 富有个性；沈雨欣、李嘉琪、荀萌萌等小朋友踏实守纪， 学习认真、劳动积极，团结同伴，是孩子们学习的好榜样； 但也有一些小朋友上课注意力不集中、进餐时爱说话、对 学习不感兴趣、喜欢打闹生事，如高时吉、颜骊橙等，还 有顾心怡、顾玮玮等小朋友天真幼稚，不守常规。从整体 看孩子的午餐、点心也有了明显的进步，而部分幼儿的用 餐速度较慢且总有漏饭、掉饭的现象，挑食现象较严重； 少部分幼儿胆子较小，不敢在集体面前讲话，表达时声音 不够响亮，不注意倾听别人的讲话，喜欢随便插嘴；孩子 间相互学习能力也有待进一步培养；部分幼儿动作发展和 动手能力需个别辅导；在生活自理方面，幼儿基本上能做 到自己的事情自己做，由于都是独生子女，在自我中心意 识的影响下，合作意识较薄弱，常有争抢玩具的现象，在 这方面还欠缺了些，所以这学期我们将与家长进行沟通， 使孩子能有所发展，养成良好的行为习惯。因此在本学期 我们仍将把常规放在重中之重。 班中有个别幼儿也颇让老师费心，如：荀萌萌用餐情 况不佳，丘子豪老是拖拉，高时吉的自由散漫等典型现象 有待教师时时去引导。 二、幼儿发展目标 1、进一步学习自己整理衣服（系鞋带，有较强的生活 自理能力 2、提高用餐的速度，尽量做到“三净” （碗干净、桌 面干净、地面干净 3、学习勇敢的精神品质，敢于尝试挑战各种体育游戏， 遇到困难不退缩。 4、掌握有关体育活动的知识和技能，熟练掌握有关体 育活动的最基本的规则，懂得在活动中互助合作。 5、初步了解重大的节日，感受节日的快乐。 6、了解周围成人的劳动，学做一些力所能及的事，养 成爱劳动、爱惜劳动成果的习惯。 7、初步学会评价自己与同伴并勇于承认错误、改正缺 点。 8、学会围绕一定的话题谈话，不跑题并能够在集体面 前大胆地讲述自己的想法，有一定的自信心。 9、能集中注意力，耐心地倾听别人谈话，学会用轮流 的方式讲述，不乱插嘴。 10、学习较迅速地领悟游戏中的语言规则，并能及时 作出相应的反映。 11、学习目测数群，不受物体空间排列形式和物体大 小等外部因素的干扰，正确判断 10 以内的数量。 12、学习概括图形的两个特征，能按两个特征对同一 类物体进行层级分类。 13、学习讲述自己的操作活动过程和结果，能主动地、 专心地进行数学操作活动，并对自己的活动成果感兴趣。 14、能够按音乐的节奏做简单的上、下肢联合的基本 动作、模仿动作和舞蹈动作。 15、能用不同的速度、力度、音色变化来表现歌曲的 形象、内容和情感。 16、加强学习用各种线条、色彩、形状表现感受过的 物体的基本形状，辨别同种色的深浅，初步学会布置画面。 17、喜爱各种手工活动，正确大胆地使用各种材料和 工具。 18、积极参与美术欣赏活动，并能在欣赏过程中产生 一定的想象。 三、工作措施及重点 新的学期开始了，我们老师将以最大的热忱、最宽的 胸怀投入到工作中去，尽量做到教师开心地工作，幼儿健 康地生活。以下是我班本学期将要开展的一些工作： 1、区角创设：在上个学期的基础上，再结合幼儿园的 课题研究，本学期我们着重建构游戏，让幼儿运用身边的 各种废旧物品构建各种主题造型。有意识地培养幼儿的合 作能力，交往能力、组织能力和动手能力。2、环境创设： 首先根据单元主题内容，布置相关的墙饰，体现幼儿的参 与性。其次根据季节特征，在自然角内种植各种植物，指 导幼儿观察记录中班第二学期计划工作计划。同时为了配 合建构活动的开展，在教室里创设一个材料屋，将材料进 行分类投放，孩子带来的材料可以根据其特性分类放置到 纸屋里。这样不仅可以起到环保方面的教育，同时也为建 构游戏提供了丰富的材料资源。 3、保教一体：保教工作是教育工作的重点之一，做好 班级的各项消毒，以防病毒感染。保证幼儿饭前用洗手液 洗手，并按时间用消毒灯来消毒幼儿的睡室和活动室，不 能有丝毫的松懈。培养好幼儿的各种生活习惯，以防幼儿 病从口入。教育幼儿要注意个人的卫生，不要玩水，不要 把手指含在嘴里，不要把脏东西放进嘴里，不要随便把东 西塞在鼻子或耳朵里等等。 4、家园合作：在家长工作方面，我们一直认为，家长 某种意义上来说，就是我们教育事业的合作人，是教育责 任的分担者，是一份宝贵的教育资源。在这学期里，我们 将一如既往地本着尊重、平等、合作的原则，争取家长的 理解、支持和主动参与，提高家园合作的质量。本学期我 们将继续优化家园沟通的形式，通过家访、电访、通信、 面对面交流、家校 E 通、家长开放日、亲子活动等多种渠 道，提高家园互动，增进家园情感。利用早晚接送孩子的 时间，与家长交流，互换育儿信息。根据单元主题内容， 出好家长园地 ，反映每个主题的目标要求，介绍科学教 养