如何培养小学生参加体育运动的兴趣

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何培养小学生参加体育运动的兴 趣 摘 要：小学阶段的孩子，天生 爱玩好动，喜欢跑跑跳跳，但孩子们肌 肉力量小，不能承受大负荷的运动，而 农村的小学又普遍存在体育场地简陋、 小的特点，教学设施也相对不足，这些 都给我们体育教学造成一定的困扰。我 们应该采用新颖不同、恰当合理的体育 课程设置，逐渐培养孩子们的学习兴趣， 让他们在玩中学、学中乐，利用“快乐 体育”的教学模式最终达到德智体美全 面发展的健康体育教学目标。 中国论文网 /1/view-12918263.htm 关键词：小学体育 兴趣 快乐教 育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 一、培养小学生体育兴趣的重要 意义 体育教学设置的目标诣在通过体 育教学增加学生卫生保健知识，增强学 生身体素质，使学生在德育、智育、体 育、美育等几方面得到全面的发展。培 养和提高学生对体育运动的兴趣，不仅 仅投射在我们小学体育教学中，更重要 的是，这种热爱运动的心B 会伴随着 学生的终身并让他们受益无穷。衡量小 学体育教学的重要指标，正是要看我们 是否能够在小学阶段建立好、培养好、 引导好学生参与体育运动的兴趣，是否 能够将这种兴趣合规合理安排到小学体 育教学中。事实证明，只要学生对参加 体育锻炼有了兴趣，就会把学习与体育 锻炼视为自身的需要，积极开展体育活 动，主动克服自身困难，不断提升运动 水平，逐步增强身体素质，这种对体育 的自发热爱既是我们的体育教学带来了 意想不到的成效，又全面提升了学生的 身体素质，为他们今后的学习生活打下 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 坚实的基础保障。 二、培养小学生体育兴趣的重要 途径 体育是学校教育的重要内容之一， 是全面实施素质教育的必不可少的一个 重要方面，我们就必须从教学内容上的 安排上着手，要利用各种教育手段和形 式，帮助学生认识体育对人的直接作用 是强筋骨、增知识、调感情、强意志， 促进他们对体育的向往和贴近，使他们 在身体活动中领悟体育“ 美丽 ”“勇气”“荣 誉”“团结”“进步”等各个词语的真谛，而 从内心深处萌发出对体育由衷地喜爱。 1.让游戏吸引兴趣。体育游戏是 通过运动的方式进行的，具有趣味性， 游戏的目的是即能满足学生对娱乐的需 求，激发他们参与体育运动的兴趣，又 能更加有效地完成教学任务，让学生熟 练掌握必要的运动和练习技巧，因此选 择的内容要与教材紧密相连，还要在游 戏过程中控制好节奏和进度，防止小学 生玩的过于高兴忘记了学习内容。比如： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在前后滚翻、支撑跳跃、立定跳远的教 学后，我们可以开展助跑支撑跳跃 （山羊）立定跳远前滚翻交叉 腿接后滚翻的循环接力游戏，这样既能 让学生们熟练和掌握技术、提高技能， 又有单一模式训练没有的乐趣，效果当 然也不可同日而语。体育教师应该在游 戏前充分讲解教学内容所要掌握的技术 技能，并通过专门练习掌握技术，然后 通过游戏增加学生的愉悦感，在整个游 戏过程中依然要对学生的动作标准进行 严格的点评和把控，从而达到教学效果 事半功倍的效果。 2.让音乐调动节奏。俗话说“文体 不分家”，在小学体育课中，适当的引 入一些音乐元素，更加能够调动课堂的 氛围，激发学习的兴趣，培养学生的节 奏感和协调感，通过让音乐参与到体育 教学中，让学生每堂课都有新感受，喜 欢上体育课。在准备活动过程中，可以 营造轻松快乐的课堂氛围，给低年级的 小朋友放健康歌 ，更适合他们的年 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 龄特点、心理特点、容易使他们更快进 入角色；在教学的环节，随着教师的讲 解，示范播放轻音乐；在比赛环节，可 以播放节奏感稍微快的曲目，根据不同 的教学内容使得音乐更加符合学生们的 动作，调动学生们的情绪。这样除了增 加课堂的愉悦气氛外，还能减轻学生运 动的疲劳，增加练习的实效性，调动学 生锻炼的积极性，让他们以最佳的心理 状态进行各种活动。 3.让竞技激发情绪。游戏教学的 趣味性，主要来源于竞争，在一定条件 下，竞争的因素越多，学生参入游戏活 动的积极性越高，比赛场面越激烈。根 据小学生的心理特点，在教学中加入一 些竞技因素往往更加能够吸引他们的注 意力及参与度。精心创设适合小学生的 体育比赛，可以让学生乐中学，趣中练， 激“情”、激“趣”、激“ 志” ，在整个比赛 过程中，让他们集中讨论、并肩作战， 感受到“团队力量， ”更加能激 “团”、激 “思”、激“智”，达成在快乐中求发展， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 在发展中求快乐的教学目标。但是小学 生竞技比赛中容易忽视安全因素，所以 要求教师在组织游戏活动中，要充分考 虑到学生身心特点、游戏内容、组织方 式、场地器材等因素，避免出现严重的 安全事故，让学生在参与比赛中即开心 又安心。 4.让德育寓教于乐。体育教学其 实是对学生进行思想品德教育的一个重 要方式，由于各个运动项目内容不同， 所达到的教育效果也不同，教师要善于 挖掘其深刻的内涵，对学生进行思想品 德教育。结合常规训练进行德育教育， 使课堂教学规范化、制度化，通过课堂 常规的建立和贯彻，向学生进行文明礼 貌、组织纪律、思想作风和安全教育， 逐步养成学生自觉锻炼身体的习惯和一 些优良的思想品质；结合教学内容进行 德育教育，田径运动往往使人感到枯燥 乏味，但坚持练习却能培养顽强、坚忍 不拔的意志品质；球类项目需要在同伴 的配合下进行，可以培养学生的集体主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 义精神，又可以增进学生的勇敢顽强、 互相帮助、团结友爱的思想品德；结合 榜样力量进行德育教育，通过介绍我国 体育健儿在国内外重大比赛中所取得的 新成绩，如姚明、刘翔等，使学生在平 时锻炼及学习中，能够以这些体育健儿 为榜样，不怕苦，不怕累，学习他们的 爱国，助困，不服输的精神。将思想品 德教育充实到我们教学内容中，鼓励他 们充满信心地去完成任务，在坚持过程 中磨砺品质，在克服困难中获得成就感， 在自我成长中爱上体育运动。 三、培养小学体育兴趣的注意事 项 体育游戏在小学体育教学中具有 重要的作用，它既能帮助学生充分活动 身体，又能提高学习的积极性。但是我 们在利用各种方式或途径激发小学生兴 趣的同时，切不要舍本逐末，忽视了我 们体育课程中的教学内容。我们在选择 游戏教材时要充分考虑到学生的身心发 展状况，要跟教材要求形成紧密结合， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料