情感教学在高中语文教学中的有效应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 情感教学在高中语文教学中的有效 应用 摘 要：当前，我国教育在不断 地改革深化，而高中阶段语文的教学模 式就需要有所改变，将情感教学应用在 语文教学中就会起到重要的促进作用。 对于情感教学来讲，这是一种新型的教 学方式，由于素质教育的发展，情感教 学在教育中的应用也更加广泛了，因此 就需要研究情感教学在高中阶段语文教 学中的应用，以促进语文教学的质量提 升。 中国论文网 /1/view-13041872.htm 关键词：情感教学；高中阶段； 语文教学；应用 一、 情感教学应用在高中阶段 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 语文教学中的重要意义及其原则 （一） 情感教学应用在高中阶 段语文教学中的重要意义 在高中阶段的语文教学中，要求 学生们能够充分理解所学内容以及作者 的情感，而在高中阶段的语文教学中应 用情感教学就显得十分重要了，首先需 要陶冶学生们的品质，这有助于塑造学 生们的人格。语文教学会对我们的生活 产生重要影响，具有情感净化的重要作 用，语文教学也会使学生们的思想更加 成熟，促使学生们的品质等方面更加高 尚等等，应用情感教学也有利于学生们 理解和领会语文内容中的情感和意境。 另外，在高中阶段的语文教学中应用情 感教学还能有效激发学生们的学习兴趣， 使用情感教学可以使教师声情并茂的讲 解作品，使学生们置身于其中，以利于 学生们理解，提升他们的学习兴趣。 （二） 情感教学应用在高中阶 段语文教学中的原则 情感教学的重要作用就是激发学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生们的情感，促使学生们在教学活动中 更加热情，从而促进教学任务的完成。 对于高中阶段的语文教学，其内容会更 加富有感情，没有情感教学也就会无法 有效提升教学效率，因此，在高中阶段 的语文教学中应用情感教学就显得十分 重要了。而应用情感教学，也是需要遵 循一定原则的，这样才能充分发挥出情 感教学的重要作用，将情感教学应用在 高中阶段的语文教学中，是需要将审美 性原则、成功性原则、创造性原则、兴 趣性原则等都能充分体现出来。 其中的审美性原则就是需要重视 对学生们的审美教学，以实现情感教学 的目标；成功性原则是情感教学中的关 键原则，需要教师通过创造条件使学生 们获取成功的体验，帮助学生们树立信 心；创造性原则是需要能够对语文教学 的内容进行创造教学，来有效激发学生 们的创造精神；兴趣性原则是要应用在 情感教学中，有效激发学生们的兴趣， 从而促使学生们积极参与教学活动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 二、 情感教学应用在高中阶段 语文教学中的主要策略 （一） 在高中阶段的语文教学 中应用情感教学需要从多方面着手，要 求教师能够熟练利用身边事物来开展情 感教学，帮助学生们理解教学内容 由于语文教材中每篇课文内容不 同，其题材和思想就会存在很大的差距， 而学生们理解这些不同的课文时，就需 要使用不同的方法，使学生们在对语文 课文充满兴趣的基础上理解课文内容。 由于不同的课文会具有不同的语言风格， 有的是柔和优美的，而有的是激昂的， 这时就需要根据课文的不同来使用合适 的情感教学方法。 比如，在学习毛泽东的作品沁 园春雪时，不同的人、心境、时代 环境，就会赋予雪景不一样的特点，这 篇课文是毛泽东面对状况的雪原风景， 触景生情，而写下了这首词，其中体现 出了革命者的壮志豪情。所以，在讲解 这篇课文时，要求激发学生们的情感， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 活跃课堂气氛，这样才有利于学生们体 会课文的思想感情。 （二） 在高中阶段的语文教学 中应用情感教学，还可以通过创设情境 来进行 在学习语文课教材中的古诗词时， 可以使用这种方法，因为古诗词内容会 比较含蓄，学生们在理解时会有一定的 困难。而通过创设情境的方法，就可以 再现课文中的情境，帮助学生们理解课 文内容。在这个过程中，需要教师引导 学生们与作者进行情感交流，以促使学 生们与课文内容产生共鸣，这样会更有 利于学生们深入理解课文内容。 比如在学习声声慢这篇课文 时，课文中“ 寻寻觅觅，冷冷清清，凄 凄惨惨戚戚” 这句话使用了七组叠词， 直接抒发了情感，同时也委婉细致地体 现出了作者因受到重创而愁苦的心情。 这篇课文从人物的动作、神态、悲凉环 境、内心情感充分体现出了作者经受一 系列的打击后，内心无比的哀愁。又因 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 为作者一人孤处，没有家人、无依无靠， 更是失落迷茫、寂寞惆怅。而面对哀愁， 作者从一早就开始寻觅，但作者有在寻 觅什么呢？是作者少女时代的快乐生活， 还是夫妻间的甜蜜爱情？这就需要学生 们联想，可以播放多媒体课件，使学生 们融入情境中，置身于这种浓烈的情感 中，学生们就会深刻体会到课文内容和 情感，学生们也会对作者有一个更加深 刻的认识。 （三） 在高中阶段的语文教学 中应用情感教学，需要彻底挖掘课文中 的情感因素 可以根据作品的类型来选取合适 的情感表达方式，使用生动活泼的教学 语言来激发学生们情感，在讲解较为深 沉的课文时需要使用比较深沉或带有伤 感的语言进行解读，使学生们体验其中 的情感，讲解激昂的课文时，要使用富 有激昂情绪的语言进行讲解，这样才有 利于学生们充分理解文章的思想情感。 三、 结束语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 总而言之，在高中阶段语文教学 中应用情感教学是具有重要作用和意义 的，对于高中阶段的语文教学来讲，不 只是要重视课文理论知识的教学，更需 要深化情感教育，