浅谈五维系统钢琴教学法

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈五维系统钢琴教学法 【摘 要】五维钢琴教学法对学 生的学习、工作与生活带来许多正面积 极的影响，各种益处都会不显痕迹的贯 穿于学生的思想行为中。因此，必须强 调教师有科学严谨的教学态度，形成规 范高效的授课系统，用独特造诣全方位 培养学生的能力，这样的教师才能肩负 起教学工作。本文就从钢琴教学中的五 维钢琴教学法入手，首先介绍该方法， 然后具体分析该方法在教学过程中的应 用。 中国论文网 /5/view-5652663.htm 【关键词】五维钢琴教学法；钢 琴教学；应用 像多维空间的概念一样，这里所 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 指的五维更贴切的说是五种元素，即钢 琴、学生、教师、作品和教学，它们构 成了一套完整的钢琴教学法，它们独立 存在却又密切联系，相辅相成，缺一不 可。简单的说，钢琴是教师授课的工具， 也是学生练习的对象；学生是教师授课 的主体，教师引导其进行学习；作品的 教学的内容，也是学生学习的素材。钢 琴教学是五维中起决定性作用的元素， 教师借助作品辅导学生进行足够钢琴练 习，经历一段过程后才能得出这个元 素钢琴教学，这也是我们的重要目 的。 一、二维系统：尚未接触钢琴弹 奏的预热性教学 通常来说，对于一些没有接触过 钢琴的学生或者毫不了解钢琴的学生， 钢琴教学授课老师应该与其或监护人进 行详细交流，深入了解学生的具体情况 与学习需求，制定科学合理的、有针对 性的教学方案。成功的钢琴教学必须是 以师生双方良性互动为重要基础，也是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 必要前提。在这种阶段，教师应该选择 通俗易懂的作品作为教学示范，提出一 些简单的钢琴概念，比如节拍、高低音 等，通过乐曲示范培养学生的钢琴听觉 系统。此外，教师要灵活生动的进行课 堂教育，组织易理解、易接受的语言来 讲解知识，同时还需要广泛举例，用形 象的教学激发学生的兴趣，加强学生后 期学习的信心。 二、三维系统：逐步接触钢琴弹 奏的渐进性教学 钢琴演奏是相当复杂的一门学问， 应当循序渐进，学生必须从初级到高级 不断累积知识技巧，才能够得心应手进 行钢琴演奏。本文认为，在钢琴教学的 初级阶段，一定要规范学习，为后期的 钢琴演奏奠定坚实的基础。以下几点是 本人总结的钢琴初级教学的规范性问题： 首先，从坐姿来说，演奏者必须 两腿自然舒适弯曲，双脚平稳着地，间 距与肩宽相同；凳高与学生身高相协调， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 其臀部应占满凳面的 1/3 至 1/2；上身 自然挺直，稳定身体重心，做到不僵硬 不松弛。然后，从手臂来说，演奏者的 肩膀保持放松十分重要，学生的手腕、 前臂及肘部应该与键盘齐平或者是稍高 于键盘。在大臂带动下前臂自然张开， 一些错误的手臂动作会影响到演奏效果， 比如说过高抬起手臂或将手臂与身体黏 在一起等手臂姿势都是错误的。最后， 从手型来说，具体是指手腕与之间所形 成的形状，这是学生最不容易把握的姿 势。在准备环节时，手掌应该是自然弯 曲的半圆状态，手指太弯或太直都不正 确。手指的力气来自于关节的支撑；如 果第一关节无法支撑，则力量无法传递 到琴键上，此时就不会产生绝佳的弹奏 力度。因此，演奏时要以关节为支撑使 手指弹奏，手掌形态要保持稳定一致。 三、四维系统：初步学习各种钢 琴曲目的针对性教学 编写钢琴学习教程是一个庞大的 工程，很多钢琴教育者由于不能做到专 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 业、严谨并有系统的归纳总结而放弃编 写教程。不过，我们依旧能够参照早期 积累下来的丰富经验，选择比较优秀的 教材和作品进行教学示范，这样既能够 逐步规范钢琴教学，又能够继承和完善 钢琴教学体系，因此，选择合适的钢琴 作品是钢琴教学中重点工作之一。通常 来讲，钢琴学习与钢琴演奏作品大致归 为以下方面： 第一，以调式音阶体系为基础的 不同技术性练习作品集合，其中代表作 是哈农钢琴练指法 。例如各调式三 六八度全半音阶、琶音、和弦、平行八 度、单音或多音规律性重复等的练习。 这一类型的钢琴作品主要是加强演奏者 的演奏技术，没有太强的音乐性。练习 这种钢琴作品时，只要按照教师要求， 勤加练习就能够很好的演奏钢琴作品。 第二，收集整理作曲家的创作， 以此为基础出版的练习作品集合。这一 类作品涉及范围较广，演奏难度较大， 有比较简单的车尔尼 599 ，也有肖邦、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 李斯特等高级练习曲。虽然这类钢琴作 品难度指数跨度大，但是都具有极强的 音乐性，全面覆盖了钢琴演奏技巧，是 学生在过渡期练习技巧和乐感的良好选 择。教师在授课时，一定要规范演奏这 类曲目，为学生演奏风格明确的曲目打 下基础。 四、五维系统：融会贯通钢琴演 奏的综合性教学 不管学生是因为什么目的而学习 钢琴，教师都应该在入门阶段时为学生 灌输正确的思维理念演奏，并且能 够将演奏贯穿于整个教学环节。在钢琴 教学初期，教师应该鼓励学生形成演奏 意识，产生足够的演奏动力和自信心。 这样可以让学生有强烈的演奏欲望，从 而提高肢体演奏能力，培养学生的音乐 艺术素养，全面实现育人这一最终目标。 五、结论 五维钢琴教学法最重要的就是学 生与教师之间的一种互动，教师能够调 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 动起学生多个感官对于钢琴的认识，这 样不但有