浅谈微课教学在小学语文教学中的应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 浅谈微课教学在小学语文教学中的 应用 摘 要：微课不是一种比较简单 的视频制作，而是在新课改下一种全新 的教学模式，这对于教师所教授的内容 与教授方式，以及对于学生的学习来讲， 是一种全新的教学模式挑战，这种微课 教学模式是需要一种全新的教学观念进 行支撑。本文将对微课的基本概述进行 了解，并分析微课对于小学语文教学的 意义，探讨微课在小学语文教学过程当 中的应用。 中国论文网 /1/view-13041273.htm 关键词：微课教学 小学语文 应 用 在小学语文教学的过程当中，语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 文教师主要采用灌输式的教学模式，学 生接受语文课程知识完全处于被动状态， 并且被动地根据教师所制定的教学内容 进行学习，这对于小学语文教学的质量 与水平有着直接的影响，同时也使得学 生对于语文学习缺乏主动性。因此，在 小学语文教学的过程当中，采用微课教 学模式，从而实现语文课程的翻转，语 文教师需要提前将制作好的微课视频发 送给学生，小学生在家便可以实现语文 重难点的学习。运用这种微课视频教学 模式的情况下，才能使得语文课堂成为 师生之间互动的平台，学生可以将自己 的问题提出，教师并针对其问题予以解 答，这种全新的教学模式，不仅可以调 动学生对于语文学习的积极性，还可以 使得小学语文教学的质量与水平得到提 升。 一、微课对于小学语文教学的意 义 在小学语文的教学过程当中，运 用微课视频技术不仅可以有效地提升学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 生对于语文学习的积极性和创造性，同 时还可以减轻小学语文教师的工作压力， 使得师生之间的互动得到提升。因此， 根据微课的特点，整理出微课对于小学 语文教学的意义，具体内容如下： （一）微课教学对于学生的意义 在小学语文的教学过程当中，传 统的教学模式就是学生学习处于被动状 态，主要靠教师进行教学，并且在对于 语文课程知识的理解也处于被动状态， 那么学生成为课堂的主要对象也就成为 了一句空话。随着新课程的改革与深入， 小学生就应该是课堂当中的主角，只有 如此，才可以充分提升小学生对于语文 知识学习的主动性和积极性，才可以正 确引导小学生的注意力全面的放入到语 文课堂教学当中，运用微课视频教学的 模式，可以实现有效的语文课堂教学翻 转的科学性。小学语文教师在教学过程 当中，使得教师可以及时地结合学生语 文知识学习的实际情况，并结合小学生 的语文思维的难点以及对语文课程当中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 理解的薄弱区域，进行实施针对性的教 学。尤其是运用微课技术的教学，语文 教师可以通过了解学生的薄弱环节，结 合其难点进行制作具有针对性的微课短 视频，这种微课视频技术可以非常符合 小学生语文知识学习的实际情况，结合 小学生语文思维的特征，使小学生真正 成为语文课堂当中的主角。 （二）实现高效课堂的转变 在小学语文知识的教学过程当中， 以往的传统教学模式对小学语文教学质 量以及水平有着直接的影响，小学语文 教师所运用的灌输性的教学方式，对于 小学的创造力以及想象力难以激发，也 对小学生语文学习的主动性也没有帮助， 同时受到这种传统模式的限制，在语文 课堂上教师与学生之间互动，只能成为 老师与少数的优秀学生的互动。这使得 很多的小学生没办法根据教师的提问进 行主动积极的思考问题，很多的学生都 在等待教师的最终结果。在小学语文知 识的教学过程当中，采用微课进行语文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 教学，老师都会提前做好微课视频，小 学生则可以根据自身学习的情况，来有 效安排合理的学习时间。 小学生不仅可以在语文知识的学 习过程中融入自己的一些思考，还可通 过反复的观看微课视频，来对相关知识 点进行深入的学习。由此可以看出，在 小学语文知识的教学中，采用微课视频 教学的模式，不仅可以有效地提升学生 对于语文知识学习的主动性，还可以让 小学生真正成为了语文课堂中的主角， 从而使得小学生真正因为自己而去学习。 二、微课教学在小学语文教学中 的应用 （一）结合语文知识点进行微课 制作 在小学语文教学中采用微课教学 方法的作用很明显，为了优化了微课在 小学语文教学当中的应用。就必须要做 好微课视频教学的制作，这也是语文微 课教学实行的关键之处，也是语文微课 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教学模式得以有效运用的基础。在语文 微课的制作过程当中，语文教师的作用 就显得十分的重要。语文教师需要结合 语文课程的知识点以及其开展的特点等， 并有效进行选择和挖掘语文内容当中的 主要知识点，根据语文教材的知识点进 行总结与分析，使得这些内容更加符合 小学生的认知范围。并且通过筛选的方 法以及整理出来的语文教材的主要知识 点，在语文微课教学过程当中，可以满 足小学生对于语文知识学习的基本诉求， 也可以使小学对于语文学习的针对性得 到有效的提升。在小学语文微课的设计 过程当中，不可以只将微课与教学录像 放在一类，更加不可以让学生自己根据 微课来学习。语文教师在语文微课的设 计过程中，不仅需要结合语文教学内容 的重难点，还要根据学生的学习特征有 针对性地实施语文微课教学。 （二）小学语文微课教学的应用 和实施 在小学语文微课教学中，小学语 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 文教师应该将语文课堂有效地进行翻转。 而语文课堂的翻转，就是指在微课在小 学语文教学的应用过程中，语文教师应 该对语文教学的模式进行转变，并且正 确引导小学生通过语文微课视频对语文 教材相关的知识点进行预习与巩固，在 小学生进行语文的微课学习以后，语文 教师需要根据学生的学习情况进行针对 性的强化与巩固，这也是微课在小学语 文教学应用过程当中的主要依据。同时， 在小学语文教学的过程当中，语文教师 应该对师生之间的互动进行增强，并且 正确引导学生积极分享在语文微课学习 当中所遇到的问题，教师并根据学生遇 到的疑问与难点进行针对性的讲解，并 且教师在课堂上花费一些时间来帮助学 生观看语文微课所学习的知识点。最后， 在小学语文微课教学过程当中，教师应 寻求学校的重视与支持，从而提升语文 微课教学的质量以及水平。 结语 综上所述，在小学语文教学的过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 程当中，采用微课教