略谈初中语文教学中学生创新能力的培养

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 略谈初中语文教学中学生创新能力 的培养 摘 要：创新精神和实践能力是 当前教育的主要目标，在初中语文教学 实践中，受传统教育观念的影响，老师 在培养学生创新能力的过程中还存在较 多的问题，这些问题如果不能及时解决， 将在一定程度上影响初中教学的整体质 量。本文在深入分析初中语文教学特点 的基础上，较为详细的阐述了学生创新 能力培养的有效对策。 中国论文网 /1/view-13055755.htm 关键词：初中语文教学 创新能 力 培养 对策 随着课程改革进程的不断深入， 素质教育逐渐受到越来越多的关注，传 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 统教育观念也亟待更新和升级。创新能 力的培养是初中语文教学的主要目标之 一，良好的初中语文教学质量不仅能够 提升学生的综合素质，而且能够在很大 程度上培养学生的创新精神和实践能力， 这对于适应素质教育的发展趋势是非常 重要的。 一、当前初中语文教学在培养学 生创新能力过程中存在的主要问题 创新能力需要经过较长时间的锻 炼，学生才能逐渐具备这样的能力，由 于初中语文教学过程中存在较多的问题， 这些问题也成为学生创新能力提升过程 中的主要障碍1。因此，深入分析这些 问题，并且提出针对性的解决对策，对 于提升初中语文教学质量是十分有利的。 总体来看，初中语文教学在培养学生创 新能力方面主要存在以下几个问题： 1.教学观念传统，对于创新能力 的培养不够重视 虽然培养学生的创新能力和实践 精神一直是初中教学大纲的基本要求， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 但是在实际的教学过程中，老师对此的 重视程度明显不够，初中语文教学同样 也不例外。由于教师的教学素质参差不 齐，所以在理解创新能力培养的过程中 就会出现不同的结果，有的教师认为创 新能力的培养只能在自然学科教学中进 行，而文科类的学科，比如语文课，不 适用于培养学生的创新能力，所以在进 行教学规划的过程中也没有将培养学生 创新能力考虑到其中，进而影响了创新 能力的培养质量。 2.学生缺乏学习的兴趣和积极性 创新能力是学生学好专业知识， 提升综合素质的重要能力。而在学生学 习过程中，要想有效促进学生发挥创新 能力，培养学生的探索精神，首先应该 培养学生的学习兴趣，但是遗憾的是， 当前的初中语文教学，绝大多数都停留 在传统教学模式上，既缺乏对教学方式 的创新和升级，学生往往在学习过程中 会感到枯燥和乏味，并且很容易失去学 习的兴趣2。除此之外，W 生在学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 习过程中一般都处于较为被动的地位， 老师才是课堂的主导者，学生学习的主 动性得不到有效调动，因此创新能力的 发挥也会受到较大影响。 3.教学形式单一，不利于培养学 生创新能力 初中语文教学实践中一直都是以 应试教育为主，学校教学质量的高低完 全依靠学生的考试成绩来衡量，因此学 校也将教学的重点放在如何提升学生考 试成绩之上，然而这种应试教育形式对 于学生创新能力的培养是十分不利的3。 由于语文课也是一门主要的考试科目， 因此初中教师在教学过程中也采用灌输 式的教育方式，用简单的背诵代替理解， 教学形式比较单一，完全忽视学生创新 能力的培养，另外这种传统的应试教育 形式也不利于学生创新能力的发挥。 二、初中语文教学中培养学生创 新能力的有效对策 1.打牢学生的语文基础，为创新 能力的培养提供前提条件 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 依据科学的教育规律，在初中语 文教学实践中，创新能力的培养应该建 立在充分理解语文教材内容的基础之上， 无论处于哪个学习阶段，教材都是学生 学习过程中的重要辅助材料，教师的教 学计划以及课堂上所讲解的内容也都以 教材为核心和参照。在新课程教育的背 景之下，为了适应素质教育的发展，教 材仍然应该是学生学习过程中的重中之 重，也是培养学生创新能力的基础4。 所以，在培养学生创新能力之前，老师 应该首先深入研读教材内容，做到对教 材内容的全面把握，然后根据学生的学 习特点和日常学习习惯，有针对性的制 定教学计划，帮助学生更好的理解和掌 握所学知识。 除此之外，老师应该不能只关注 学生对于知识的掌握程度，应该在讲课 的过程中注重学生学习能力的培养，因 此，初中语文教师可以在学生已经掌握 基础知识的情况下，深入挖掘教材内容， 立足课本知识进行适当的扩展和延伸， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 帮助学生了解知识的演变过程和认知规 律，构建起一个较为完整的知识体系。 这样不仅能够使学生更好的理解纷繁复 杂的语文知识，而且长此以往，将会让 学生逐渐形成对知识的认知能力，激发 学习兴趣，从而为创新能力的培养提供 良好的前提条件。 2.教学过程中培养学生的创新意 识 初中是义务教育的关键阶段，因 此教学质量对于学生以后的学习和发展 具有重要影响。在初中教育过程中，受 应试教育观念的影响，老师一般只关注 学生应试成绩的提升，认为只要学生的 考试成绩理想了，相应的知识也就掌握 了，这样的教学模式存在较多弊端。在 学生学习过程中，掌握相应的课堂知识 只是其中的一个方面，创新能力和学习 能力才是学生培养的目标和关键。教学 大纲也不止一次的强调，要将学生的创 新能力和学习能力培养贯穿在初中教育 的始终，让学生真正掌握自主学习的能 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 力，形成自主学习意识和创新意识5。 在新课程背景下，老师应该对学生创新 能力的培养引起足够的重视，因为如果 学生的创新能力提升了，考试成绩自然 就会提高，而且对于学生以后的深入学 习也将具有十分积极的影响。具体来说， 在教学实践中，老师可以采用各种行之 有效的教育策略，启发学生开动脑筋， 引导学生多动脑，多思考，在教学过程 中给学生留出足够的思考和发挥空间， 让学生真正成为课堂的主人，使学生逐 渐学会相关问题的思考和解决办法，摆 脱对老师的依赖，养成一定的创新意识，