大数据背景下的教学改革创新研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 大数据背景下的教学改革创新研究 摘要：教育体制改革进程的不断 加快和现代信息技术的迅猛发展，为高 校教学改革的创新和发展提供了重要的 契机，在大数据时代的影响下，传统的 高校教育水平已经不能满足教育事业的 发展要求，存在诸多问题和不足。因此， 高校教W 改革体系的重新构建要符合 时代发展潮流，与时俱进，不断创新。 基于此，本文从大数据时代下高校教学 改革创新的意义为主要出发点，分析高 校教学改革存在的问题，并对大数据时 代下高校教学改革的创新提出可行性对 策，以此来推动高校的教学改革。 中国论文网 /7/view-12956025.htm 关键词：大数据；背景；教学改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 革；创新 前言：教学改革是指从学校自身 的教学实际情况出发，对预期的教育目 标和教育过程进行有效的监督和控制， 主要由教学改革目标、教学改革监控组 织部门、教学改革标准系统、运行系统 和评价系统五部分组成，高校作为我国 教育事业发展的重要力量，对提高我国 教学改革和效率具有重要推动作用，大 数据时代的到来，对高校教学改革的构 建和发展提出了更高的要求。因此，如 何基于大数据时代深化高校教学改革创 新，成为高校教育工作者的重要课题。 一、大数据时代下高校教学改革 创新的意义 在大数据时代下高校加强教学改 革的创新是我国教育体制改革的重要内 容，是我国教育体制深化和发展的创新 之举。将大数据时代的内涵和精神与高 校教学改革工作有机结合，符合时代和 社会的发展潮流，具有鲜明的时代特征 1。大数据具有快捷性、方便性和大容 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 量的优势，极大程度上保证了高校教学 改革的高效性和快捷性，为高校教学改 革的构建和创新提供了必要的发展途径， 有利于提高高校教育效率和教学改革， 使教育管理水平得到了大幅度的提升， 制定有利于高等学校人才发展的教育目 标，为学校的科学化和规范化建设提供 了重要的制度保证。以此来适应信息化 社会的发展，在大数据时代下深化高校 教学改革的创新是实现学校现代化发展 的必由之路2。 二、高校教学改革存在的问题 （一）高校工作人员重视程度不 足。高校工作人员对教学改革的认识存 在明显不足，没有从根本上认识到教学 改革对学校自身及学生身心发展的重要 性，教学改革往往以粗放式模式为主3。 特别是近年来，随着教育体制改革进程 的不断深化，高校呈现快速发展的上升 势头，高校需要加强对教学改革的发展 和完善来适应时代和社会发展的需要。 但高校工作人员对教学改革体系的构建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 有所忽视，对数据和信息难以进行正确 性、科学性和规范性的处理，没有将以 生为本的教育理念在实际工作中进行有 效深入的落实，信息的现代化手段匮乏， 教学改革和反馈机制的运作程序难以匹 配，致使教学改革工作难以充分发挥其 真正的作用4。 （二）内部教学改革发展失衡。 由于高校工作人员的重视程度不足，导 致内部教学改革的发展失衡。高校工作 人员对内部教学改革的构建侧重于对教 育任务和目标的评价，缺乏行之有效的 监督和控制手段，监督和控制的力度不 强，致使改革和创新工作难以积极有效 的开展和落实5。内部教学改革的发展 需要从学校自身的实际情况出发，但是 在实际工作过程中，由于内部教学改革 发展失衡，导致数据和信息的采集工作 难度增加，教育目标的制定和数据的处 理周期较长，极大地增加了工作的复杂 性和过程的冗长性，难以形成专业化和 科学化的内部教学改革体系6。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 三、大数据时代高校教学改革的 创新对策 （一）基于大数据时代提高高校 对教学改革的重视。高校教育工作者要 从大数据时代的背景和环境出发，提高 对教学改革的重视，从根本上认识到教 学改革对学校自身及身心发展的重要性， 实现由粗放式教学改革体系向集约化和 现代化发展并存的模式转变7。高校教 育工作者要对教育数据进行综合性、系 统性和科学性的分析，以此为理念依据， 树立以大数据思想为核心的教学改革理 念，结合以人为本的科学发展观将教学 改革的实效性在工作中进行深入落实， 加强对教学改革体系的发展和完善。并 适应社会和时代的发展需要，充分发挥 大数据内容丰富、处理速度快和类型繁 多的优势，制定科学化的高职教学改革 目标，利用信息的现代化手段，将教学 改革和创新机制的运作程序进行高效性 的匹配，全面提高高校教育人才培养质 量，实现大数据时代下高校教学改革的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 创新化发展8。 （二）均衡高校教学改革的大数 据多元化发展。均衡高校教学改革的大 数据多元化发展，建立以大数据为核心 的教学改革平台，实现高校工作人员对 接内部教学改革体系的多元化发展，采 用行之有效的途径将教育任务和目标的 评价工作与创新工作并行化发展，强化 对高校教学改革的数据化管理和控制， 使监督和控制工作高效开展。保证高校 教学改革大数据工作的实效性9。首先， 对教育资源要进行数据化的监控与评价， 对教育课程的设置、管理制度、师资力 量和办学条件等方面要进行数据化的管 理，对各种数据进行有效的实时监控， 保证各项数据的公开化和透明化。其次， 实行教学改革的数据化监控与评价，对 教师能力的提升和学生的身心发展进行 综合性的评估，将课堂教学与社会实践 紧密结合，提升学生专业化的职业素养， 将“互联网+”模式下的大数据思想与教 学改革工作紧密结合。最后，与用人单 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 位建立数据化的沟通反馈机制，建立毕 业生跟踪调查机制，加强用人单位与高 校之间的联动性，以此来提升教育工作 的质量10。 结论： 综上所述，高校教学改革的操作 规程和管理制度不完善，内部教学改革 的操作流程缺乏科学化和规范化的设置 和规定，管理人员对管理制度的制定方 面存在一定程度的随意性，教育管理人 员的主观性较强，难以对教学改革的数 据和信息进行定性和定量的分析。因此 在大数据时代下高校教学改革监控体系 的