导学互动在小学语文教学中的有效开展漫谈

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 导学互动在小学语文教学中的有效 开展漫谈 摘 要：随着教育改革的推进， 导学互动式的教学模式越来越受到小学 教师的青睐，尤其是在小学语文的教学 当中，我们尤其应当注重培养和提高小 学生的自主学习能力，培养他们的学习 兴趣，在教学过程中逐渐养成团结合作， 探究学习的能力。长期坚持采用此种教 学方式，有利于培养学生的学习积极性， 提高语文学习能力。 中国论文网 /1/view-12918792.htm 关键词：导学互动 小学语文 开 展方式 引言 小学阶段的学生正处于学习发育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 的关键时期，培养学生的学习兴趣，提 高他们的自主学习能力，让导学互动的 教学模式在教学当中发挥其真正的作用， 从而达到培养学生语言表达能力的目标， 提高学生的主观能动性，提高学习效率。 本文就如何在小学语文课堂中有效开展 导学互动的模式展开讨论，提出个人的 建议。1 一、创设教学情境，提高学生兴 趣 一个良好的班级班风和轻松活跃 的课堂氛围，首先有利于激发起学生的 学习兴趣，让学生们养成一个良好的学 习习惯，从而在课堂当中，不断的调动 学生的学习积极性，使学生能够在快乐 中学习，在学习中体会到乐趣。因此， 针对小学学生，我们在进行语文教学时， 应当充分考虑到小学生身心发展的特点， 给他们营造一个良好的学习氛围，创设 活跃的教学情境，提升学习兴趣，从而 提高教学效率。例如，我们在课堂教学 开始之前，我们可以先利用课前的五六 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 分钟时间，让学生们以小游戏的方式来 开始我们的课堂学习，为学习营造良好 的气氛。比如，我们可以先让学生们起 立，面对面站立，与同桌互相拍拍手， 捏捏肩，互道早安等，然后全体学生唱 班歌，在唱班歌的过程中，作为老师， 我们应当保证同学们采取认真的态度去 唱歌，同时也利用唱歌这一形式来激起 他们的学习热情，在接下来的学习中能 够保持这种激情，将之带到课堂学习当 中。这种方式的实施，极大的促进了课 堂学习的积极性，同时促进了学生的语 言表达能力，提升了语文的学习效率。 2 二、鼓励小组合作互动，提出疑 难问题 在当今这个经济技术快速发展的 社会，越来也多的企业和工作单位需要 创新型人才，而创新型人才的培养，则 需要我们教育工作者从基本做起，从小 培养起学生的团结合作意识，帮助他们 树立正确的合作观念，保证他们在以后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 的学习生活中能够成长为一个懂得合作 的人。因此，将这个目标运用到我们的 教学当中也是如此，我们应该积极的采 用小组分配的学习形式，将学生们进行 小组划分。首先在小组成员划分过程中， 我们应当提前观察了解每位学生的学习 成绩以及性格特点，将他们按照优差平 等对待的原则，以及性格活泼内向均分 的原则进行划分。在组成了合理的小组 之后，我们在教学中应当积极遵循小组 互动合作的原则，多鼓励学生们进行探 究讨论，发挥小组的作用。例如，在对 课文乌鸦喝水进行讲解时，我们可 以先让学生们采用小组讨论的方式，设 想自己如果是那只乌鸦，会采取什么样 的方法。同学们就此进行了激烈的讨论。 在讨论过后，我邀请了同学们小组成员 中的一位同学作代表来进行回答，该同 学的回答是我会选择把瓶子摔破，有的 同学则说，这样水会流光的，等等。在 同学们的回答声中，我们带着这些问题 开始进行课文的正式学习。我惊喜的发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 现同学们比平时听课认真多了，同时也 更加理解掌握课文内容。因此，鼓励学 生们进行小组成员合作学习，大大提高 了学习效率和学习热情。3 三、授课精讲精练，引导自主归 纳 导学互动这一教学模式的开展， 重点则是突出学生个人的主观能动性， 让学生在课堂当中发挥自己的主人公角 色，养成自主学习能力，以及通过和小 组成员之间的讨论，逐渐对知识有一定 的理解，从而达到自己所期望的目标和 教育教学目标。在授课当中，教师也应 当将学生放于课堂教学中的主体地位， 在授课当中做到精简精讲，引导学生自 主学习，养成自主归纳的习惯。例如， 我们在讲解寓言亡羊补牢的时候， 教师只需要将课文内容中的重难点给学 生讲解透彻，那么剩下的由学生自主学 习和自主探究，并进行适当的小组讨论， 在小组讨论的过程当中，我们也应当鼓 励学生发挥学生的自主学习能力，比如 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 我们在学习这篇寓言故事的时候，从该 子寓言故事当中学到的人生道理和感受， 我们就可以让同学们自己起来发表意见， 教师给予点评和鼓励。除此以外，我们 还可以让学生自己准备一个归纳本，在 每节课堂的学习结束之后，都鼓励同学 们将本节课的收获纪录片，归纳本上， 这样在以后的教学过程当中，会有利于 同学们及时的复习，从而达到教学水平 的提升。 四、注重教学反馈，重视作业批 改 在课堂教学当中，我们重点在于 培养学生的各方面的语言组织和语言表 达能力。除了应当采取一系列有效的措 施，让学生们养成一个良好的学习习惯， 逐渐的养成与同学合作探究共同学习的 能力之外，作为教师来说，我们应当注 重教学评价和教学反馈，在课堂结束时， 我们可以鼓励同学们将自己本节课的收 获和意见向老师提出来，教师也应当针 对同学们的反进行积极的教学方式方 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 法的改进，以学生为主，采用符合他们 发展的教学方法来进行授课。同时也应 当重视作业的批改状况，对于一些作业 完成度不高的同学，应当及时的给予鼓 励，并要求他们书写整齐，卷面干净等 等。不以同学们的学习成绩好坏作为衡 量标准，应当同等对待同学们的作业完 成情况，同时对于同学们的作业完成情 况，也应当进行及时的鼓励，只要不断 的重视教学反馈和认真听取同学们的意 见，才能将教学工作顺利的进行，才能 将学生培养成真正的有用青年，从而达 到教育教学的目的。4 结语 综上所述，针对小学学生的身心 发展特点，合理的采用导学互动的教学 方式，给学生营造一个和谐轻松的教学