小学作文教学我见

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学作文教学我见 作文教学在小学阶段是语文教学 的重点，也是难点。长期以来，小学习 作教学的效果不佳，对学生而言，写作 文难，怕写作文是普遍存在的问题。我 们许多语文教师对如何上好习作课也深 感困惑，这就形成了“ 学生怕写作文， 教师怕教作文” 两难境地。下面我结合 自己作文教学实践就此谈点个人看法， 愿与同行共商榷。 中国论文网 /3/view-13035615.htm 一、注重观察，写作的基础 生活是写作材料的源泉，观察是 写作的门径，一切外部信息要通过观察 才能进入大脑。 观察是人们认识事物 的起点，是迈向作文的第一步。如果学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 生对周围事物缺乏认识，硬要他们去表 达，去反映是不可能的。对学生来说， 认识世界的主要途径是观察。只有认真 细致地观察，才能对事物有全面细致的 了解，写出来的文章才会真实感人。因 此，作文教学要重视培养学生自主观察 的能力，同时教给学生观察的方法，引 导学生做生活的“ 有心” 人。 （一）玩中观察 玩是孩子的天性，让学生从玩中 观察自己喜欢的事物，他们观察的会更 加仔细，记忆更加深刻。教可以设 置更多的让学生在玩中观察的情境，以 利于提高作文水平。如：春天来了，教 师组织学生校内游玩，让学生在玩的过 程中观察自己喜欢的校内植物，如某棵 树，某种小草等等。最后要求学生把自 己所说的写在作文本上。秋天来了，观 察秋天的景色，注意把春天和秋天的景 色进行对比，看一看到了秋天这些景物 发生哪些变化，观察比较后，学生自然 会“有话可说，有话要说 ”。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 （二）活动中观察 小学生非常好动，所以教师可以 组织学生多进行一些活动，如“朗读比 赛”， “智力比赛”， “篮球比赛”等。通过这 些活动，可以让每个学生都亲身体验， 仔细观察，只有这样才能把自己想写的 表达出来。这样也激发了学生对生活的 热爱，激起了浓厚的写作兴趣。 二、学会积累，写作的关键 在指导学生作文过程中，学生往 往会遇到“巧妇难为无米之炊” 的难题， 常常感到无从着手，无内容可写，其实 就是缺乏写作素材。 语文课程标准 在“阅读目标 ”中十分强调语言的积累， 并对此进行了量化的规定。从课标对阅 读积累的具体要求可以看出，积累对于 引导学生学习、写作文起着十分重要的 作用。 （一）课内阅读 这是加强素材积累的主渠道，对 小学生来说，不仅要从生活中汲取源泉， 更多的是从书本、从大量的阅读中获得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 人生的感悟、生命的感悟，为写作积累 思想，积累语言素材。在阅读教学中， 我们要引导学生用心去品读、理解、感 悟每一篇作品。要充分调动学生学习的 积极性，给予学生足够的阅读时间，让 学生边读边思考，自读自悟。然后再与 同学们交流、探讨，从而理解词句，体 会文章的思想感情，还可以学习里面的 精彩语句和片段。 （二）课外阅读 这也是加强素材积累的渠道，古 人说：“读书破万卷，下笔如有神” ，一 个人如果生活经验欠缺，书本知识贫乏， 写作时必然腹空笔涩。可指导学生有选 择地阅读一些积极的、健康向上的，对 学习有帮助的课外知识。在读中记一些 好词、好句、名言警句、名人轶事等， 分类整理在笔记本上，为写好作文做好 铺垫，还要借鉴文中的表现形式和写作 技巧，把这些融汇在自己的作文里面， 作文水平也会相应提高。 三、激发想象，写作的捷径 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 语文课程标准提出了“激发 学生展开想象和幻想，鼓励写想象中的 事物”。而且想象已经被人们形容到“ 人 类没有想象如同鸟儿失去了翅膀”，因 此写作过程中学生应运用想象和幻想。 只要运用一定材料通过构思，注入自己 的情感，根据所设情境，运用想象与幻 想让他们设身于情境中，心往神驰，灵 感一来再运用适当的修饰语加以整理， 就可以完成一篇作文。怎样去培养想象 力呢？首先，抓住小学生的善良和喜爱 小动物、植物的特点，通过学生看过的 卡通片进行引导，让他们把自己想象成 一种动物或植物，以此来代替人的形象， 根据自己对现实的认识编故事，表达自 己的感情，写童话故事想象作文。其次， 从学生看过的关于未来世界的影片进行 引导，让学生大胆想象，如果自己能穿 越时空隧道，到未来去看一看，会想看 到自己未来的工作 、生活，还有自己 所住的城市或农村的变化等。教师可创 设多种情境激发学生对想象的兴趣。如： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 我曾布置了一次作文二十年后的我 ， 让学生大胆发挥想象力，把自己的愿望 实现在二十年后，让学生尽情放飞想象 的翅膀。当时，第一节课完全是由学生 说，第二节课才是写作课。第一节课， 同学们积极发言，说出了二十年后他们 的理想和愿望都已经实现。 四、真情实感，写作的灵魂 著名作家巴金说：“写作就是无 技巧地再现生活” 。奥地利小说家卡夫 卡说过：“什么叫写作？写作就是把自 己心中的一切都敞开，直到不能敞开为 止。写作也就是绝对的坦白，没有丝毫 的隐瞒，也就是把整个身心都贯注在里 面。 ”这就告诉我们说真话、诉真情才是 作文自成高格的关键因素。 真情是文章的灵魂，捧给读者的 是一颗真诚火热的心，就会达到撼人心 魄的美学力量。鲁迅先生在风筝里 写了自己怎样的对弟弟的“精神的虐杀” 的一幕：“我在破获秘密的满足中，又 很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 诣地偷做没出息孩子的玩意。我即刻伸 手抓断了蝴蝶的一支翅骨，又将风轮掷 在地下，踏扁了。论长幼，论力气，他 是都敌不过我的，我当然得到完全的胜 利，于是傲然走出，留他绝望地站在小 屋里。后来他怎样，我不知道，也没留 心。 ”之后写“我”求宽恕而不能如愿的悲 哀。 “有过这样的事吗？ ”他的小兄弟全 然忘却了， “又有什么宽恕之可言呢？无 怨的恕，说谎罢了。我还能希求什么呢？ 我的心只得沉重着。 ”是啊，作者当年所 做之事，当然也是懵懂无知的“傻事” ， 但是仍然记忆犹新，仍然剧烈地撞击着 作者的心灵，自责、忏悔、负疚之情久 郁于心，不吐不快。这种发自内心的情 感自然让读者产生共鸣。所以我们在作 文时，只有敢说真话，肯吐心声，真正 做到像巴金所说的“ 把心交给读者 ”，即 每篇都是掏心窝掏肝肺的话，读者当然