延吉市小学校园足球发展现状研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 延吉市小学校园足球发展现状研究 2014 年国家提出了大力发展足球 运动的号召，与此同时，教育部多次颁 发文件将发展校园足球提到了新的高度。 延吉市虽然足球氛围很好，但受经济发 展，场地条件，硬件设施，教练教学水 平等这些方面的制约，通过探析延吉市 校园足球发展现状与制约因素，为了促 进更好的小学校园足球发展，培养优秀 的足球后备人才，为我国足球事业的发 展贡献微薄之力。 中国论文网 /6/view-13005098.htm 一、延吉市小学校园足球活动开 展的基本情况 （一）学校领导的态度 学校领导的态度对校园足球发展 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 情况起很大的影响，在小学足球运动中， 如果学校领导对发展非常重视，就会起 到支持的作用。学校领导的参与与支持 程度，有利于校园足球更好的展开，延 吉市小学的校园管理者对于校园足球活 动是非常支持的，有了管理者支持，委 派专门的负责人，对之后的活动加以支 持，可以帮助校园足球活动的顺利发展。 而且教育局也大力支持学校e 极举办 各类赛事。 （二）家长对孩子参与足球运动 的态度 小学生的心智尚未成熟，不能决 定自己的行为，这种情况下家长需要参 与孩子的活动，但是通过调查小学的很 多家长都怕孩子耽误学习，支持率仅有 37%.延吉市小学的校园足球主要针对的 是小学生，小学生随着校园的推广不断 的加入到校园活动中，学生参加足球运 动情况可以得出，有 24%没有参加小学 校园足球活动，有 54.5%的小学生每周 可以参加两次以上的校园足球活动，可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 以看出，在这些研究中大部分的小学生 非常愿意参与到活动中来。建议延吉市 小学应增加参加足球活动的时间。 （三）教练员情况 通过调查教练员年龄结构较为合 理，呈现以老带新的状态，最近几年相 应国家号召，各中小学都在积极引进年 轻的足球专项的体育教师，为足球的普 及和开展起到了推动作用。教练员中学 历合理，本科学历占 70%以上。 二、延吉市小学开设足球课的现 状分析 我国现在的教学大纲体育与健 康指出足球是对身心都非常有益的一 项运动，并且容易得到开展，可以被同 学接受，和我国的体育发展相一致， 4M”小学都应该做出响应，积极配合。 全部开设足球课，开课率 100%。这些 数据表明，当前延吉市小学开展足球课 的情况很理想。 三、参加足球比赛的现状分析 根据数据显示有 3 所学校参加过 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 全国性比赛，参加过省级比赛有 5 所， 在延吉市每年的校园足球联赛中，有很 多发挥优秀的、有实力的足球队伍，并 且曾经参加过“ 全国少儿足球邀请赛 ”， 可见积极比赛也是提高延吉市小学足球 水平的积极作用之一。 四、延吉市小学校园足球活动开 展中制约因素研究 （一）学生参与活动的程度不够 学生参加校园活动的积极性对校 园活动的影响至关重要，学生参加的积 极性高，校园活动就更容易展开，调查 研究中可以发现，小学足球活动中学生 对校园活动的积极性都不是很高，所以 在发展上有一些阻碍。学生不能参加会 影响足球活动的预期效果，例如观众数 量不足，会导致在场的学生积极性不高； 学生的参与热情不高会导致其他学生相 应也不对参加活动感兴趣，影响校园足 球活动展开。 （二）校园足球文化氛围淡薄 开展校园足球活动，其重要的一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 点是逐渐的形成一种足球氛围，让孩子 们感受到来自足球魅力，让孩子们喜欢 足球，爱上足球，无法自拔。想要校园 足球活动蓬勃发展一定要做好宣传工作 让孩子们了解足球，从中感受到足球的 魅力，例如观看延边富德的比赛视频， 或者是去现场呐喊助威，都会让孩子们 正真感受到足球的魅力的。 （三）学训矛盾 有些学校管理者担心耽误学生的 文化课进程，或者担心学生的身体健康 受到伤害，对足球活动的执行能力不够， 导致学生对足球活动的参与度不高，所 以小学校园足球活动难以展开。并且在 当下的时代背景下，学生家长和教师都 希望学生可以百分百的将精力投入到学 习文化课中去，并不希望学生花费时间 去开展足球训练活动，所以学习和训练 一直都处于一个矛盾的状态。学生的家 长和教师都应该懂得训练和学习是相辅 相成的，加入足球训练活动并不会影响 学生的学习，而且，适当的体育运动可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 以促进学生学习进步。家长对于校园足 球训练的概念有些单一，认为体育活动 就会耽误文化课进程，这是对足球训练 认识不足导致的，家长认为参加足球训 练是学习成绩不好的学生才会去做的， 造成当下的学习和训练矛盾的状态，这 种矛盾应该在家长方面进行平衡调整。 五、建议 第一，各个小学之间加强足球活 动的联系，成立足球联盟比赛，提高整 个延吉市和地区对足球活动的参与积极 性，实现协同发展。 第二，加强校园宣传力度，提高 学生、学生家长以及校园管理者对校园 足球活动的了解，并且让家长提高对足 球活动的认知，了解到校园足球活动对 学生的促进作用。 第三，提高社会和学校的协同合 作，共同发展校园足球活动，从积极地 社会环境背景下给小学校园足球活动创 造