新媒体给高校思想政治教育工作带来的思考

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 新媒体给高校思想政治教育工作带 来的思考 【摘 要】在新媒体时代，自媒 体、流媒体所提供的负面信息给高校思 想政治教育工作带来了严峻的挑战。在 新形势下，研究如何利用新媒体对高校 思想政治教育模式进行改革和创新，分 析挑战，提出策略，不仅是时代赋予高 校思想政治教育工作者的新使命，也是 创新和发展思想政治教育理论的新机遇。 中国论文网 /3/view-13035621.htm 【关键词】新媒体时代；思想政 治教育；机遇与挑战；解决对策 新媒体打开了人们认识世界的另 一扇窗。高校的学生从信息化大潮中获 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 取的资源既活跃了思维，也增长了见识， 但同时，也会腐蚀他们的头脑，动摇他 们的信仰，甚至冲击了他们的价值体系。 这就给新时代高校思想政治教育提出新 目标和新要求，即如何利用新媒体平台 创新思想教育工作方法，提升被教育者 素质，促进高校学生的社会化成长，这 是当代高校思想教育工作者必须思考的 问题。 一、新媒体时代高校思想政治教 育面临的挑战 （一）新媒体时代大量信息冲击 了高校学生的价值体系 高校大学生的人生价值体系并未 完全形成，对是非对错并无清晰的理解 和认知。他们虽然在课堂上会接受社会 主义核心价值观教育，但也极容易受到 低级的、消极的甚至反动的价值体系的 影响。这一方面是由于网络信息纷繁杂 乱，良莠不齐，另一方面是由于学生心 理尚未成熟，好奇心强、追求个性独立 和自由使然。两方面共同作用，冲击着 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学生的价值体系。 （二）新媒体时代要求高校思想 政治教育工作者素质不断提升 随着新媒体技术不断涌现，信息 的传播方式、传播媒介、传播特点，人 与人的交流方法均会发生变化，而大学 生正处于时代变革的交锋中，其自主学 习能力并不强， “人云亦云 ”、随大流的 方式屡见不鲜，这就要求思想政治教育 工作者，不仅把握好思想政治教育的内 容，还要对新媒体传播的诸多特点进行 深入研究，并对焦点、热点事件进行分 析研判，做好意见领袖。这对于高校思 想政治教育工作者提出了更高的要求。 （三）新媒体时代负面信息的传 播速度加大了高校思想政治教育工作的 难度 丰富的信息量、多样化的传播途 径和快捷的传播方式，这都给思想政治 教育工作带来前所未有的挑战。特别是 负面新闻或报道极容易在学生群体中进 行传播。如高校门口车饮料门、某某明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 星出轨门、学生被传销被诈骗跳楼等事 件，均容易对大学生产生影响，使其做 出不理智的行动，影响学生未来发展， 对社会造成一定的危害。 二、新媒体时代给高校思想政治 教育带来的机遇 （一）新媒体提供了高校思想政 治教育的广阔空间 新媒体时代实现了“信息共享” 。 不同高校、地区乃至不同国家的学生都 可以通过网络实现资源共享。网络的跨 时空性极大地缩短了教育者与被教育者 之间的距离，让学生与教师不必“面对 面”，而是“点对点”或“点对面”，随时随 地通过网络对国内外的重大热点问题进 行讨论，也可以随时就某些困惑不解的 问题向教师咨询和请教。这种让受教育 者变被动为主动的思想政治教育形式， 更有利于思想政治教育工作效果的达成。 （二）新媒体促进了高校思想政 治教育模式的改革 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 传统的高校思想政治教育基本上 以课堂教育、座谈或者讨论为主，而新 媒体的出现丰富了现有的教学模式，其 教学内容更具有生动性、形象性，教育 手段也更加多样化。这些形式使得学生 愿意并乐于接受思想政治教育的内容， 从而达成教育的目的。新媒体的快速发 展，形成的多元化教育模式，充分顺应 时代潮流，契合学生心理需求，因而更 能发挥思想政治教育的功能。 （三）新媒体促进高校学生的社 会化成长 快捷、时效和交互性是新媒体时 代的典型特征。对学生来说，他们每天 能够及时了解国家大事、社会动态，并 在媒体平台发表意见和见解。他们很容 易和同学、朋友或者陌生人交流自己的 思想，也可以聆听别人的想法。这样有 助于帮助他们打开相对狭窄的思维，获 得独立思考问题的能力。但网络上的思 想认识、价值观念、思维方式等均呈个 性化、多元化、复杂化，如何把握和捕 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 捉信息，准确了解动态，正确引导学生 群体，也是思想政治教育工作者必须思 考的问题。 三、新媒体时代下提升高校思想 政治教育的解决对策 （一）顺应时代潮流，更新教育 观念 在新媒体时代，高校思想政治教 育工作者不能因循守旧、故步自封。要 全面更新教育观念，将时代元素融入到 教育环境之中，充分体现时效性；要联 系大学生的思想实际开展教育，充分体 现针对性；要结合大学生的新特点及时 转变教育方式，充分体现互动性。而这 一切都有赖于教育者对新媒体技术的掌 握和运用，更有赖于教育者不断更新教 育观念，与时俱进。 （二）m 应时代特点，建立平 等关系 高校思想政治教育者应该充分认 识到学生不是教育的被动接受者，师生 之间也不是支配与被支配的关系，与大 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生建立民主、平等、互动的师生关系， 尊重学生，学会倾听，用心交流。同时， 可以用微博、微信、论坛、博客等方式， 引导学生参与对焦点事件进行讨论，全 新的交流方式，带来的是轻松和谐的氛 围，更加平等民主的沟通，从而不断增 强思想政治教育的针对性和实效性。 （三）构建网络社区，引领素养 教育 新兴媒介都有其自身的传播特点 和规律，其传播的信息也呈海量增长。 在这些信息中，不免有各种反动、虚假 和不良信息，对学生群体的影响通常表 现为两方面。一是学生可以轻易能接触 到大量的不良信息，二是由于网络的隐 蔽性，学生自由地将自己负面情绪毫无 保留地表达出来，且传播速度惊人。尽 管大部分学生能意识到新媒体对自己的 行为习惯以及观点思维的影响，但他们 对于新媒体的评估能力还有待提高，需 要思想政治教育工作者及时引领。为此， 教育工作者可以通过构建网络学习社区， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 开通辅导员特色网站等形式，加强思想