游戏在幼儿教育中的重要性与组织实践

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 游戏在幼儿教育中的重要性与组织 实践 摘 要：幼儿的成长需要游戏的 陪伴，良好的游戏可以促进幼儿的成长 教育。利用良好的游戏项目可以开发幼 儿各个方面的能力，在教育幼儿的过程 中也可以释放幼儿的天性，保证幼儿获 得身心健康发展。因此幼儿教师需要结 合社会发展需求，转变教育观念，利用 适合的游戏促进而学习，引导幼儿在游 戏当中获得全面的发展。本文主要论述 游戏在幼儿教育当中的重要性，提出具 体的组织策略，主要为了提高幼儿教育 水平。 中国论文网 /1/view-13042703.htm 关键词：游戏 幼儿教育 重要性 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 组织实践 幼儿使其最佳的活动方式就是游 戏，因此游戏也是幼儿园教育的中啊哟 形式。利用游戏教育方式，可以启发幼 儿智力，促进幼儿情感和思维更好的发 展，教师在教学过程中有效的利用幼儿 游戏教育，有利于提高幼儿的学习兴趣， 使学生的学习效率得到提高，保证幼儿 在游戏教育当中获得全面发展。 一、游戏在幼儿教育中的重要性 幼儿教育是人类最早的教育，因 此幼儿教育发挥着教育基础的作用，对 于幼儿今后的发展起到非常重要的作用。 游戏教育可以促进开展幼儿教育，保证 幼儿保持健康的心理状态，因此需要加 强幼儿教育中的游戏教育。当前在幼儿 教育当中，枯燥的说教式教育无法吸引 幼儿的注意力，甚至还会引发幼儿的厌 恶心理。例如在教幼儿认识小动物的过 程中，教师可以选择一些小动物图片， 让幼儿去随机抽取图片，随后模仿小动 物的形象特征，结合知识和游戏，可以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 使幼儿的积极性不断得到提高，与此同 时幼儿还可以始终保持高昂的兴趣，帮 助他们更好的理解学习内容。 游戏符合幼儿身心发展需求，因 此游戏可以促进幼儿各方面能力的发展， 帮助幼儿学习知识。幼儿普遍喜欢游戏 活动方式，这种活动形式也适合幼儿的 心理特征和年龄特征，因此在现阶段教 育当中得到广泛的利用，并且获得幼儿 和教师的青睐。游戏符合幼儿的心理特 征，并且和幼儿实际生活具有密切的联 系，可以使幼儿获得各种心理体验。 在游戏过程中，幼儿可以其他同 伴交流合作，这样有利于培养他们的集 体意识。例如在过家家游戏当中，幼儿 可以其他同伴一起制定游戏规则，分配 各自扮演的角色，在游戏当当中他们也 可以学会关心他人，还可以学会如何和 同伴友好的相处。因此利用游戏教育方 式有利于促进幼儿身心健康的发展。 二、游戏在幼儿教育中的组织实 践 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 1.营造良好的游戏环境 幼儿在游戏当中不仅可以学到很 多知识，而且可以更进一步的理解世界， 同时也可以完善幼儿的心理发展。幼儿 天生就比较喜欢游戏，在游戏当中幼儿 可以更加放松，可以随意将自己的想法 表达出来，不会产生压迫感，充分的享 受到游戏的快乐，这也是游戏教育的目 的。外界因素和家庭因素会影响到幼儿 的成长，一些家长对于幼儿寄予太大的 希望，因此采取的教育形式可能过于偏 激，导致幼儿的学习体验不够愉快，因 此在幼儿教育当中，教师需要利用游戏 提高学习的兴趣，使幼儿对于世界充满 厌烦，帮助学生养成良好的心态，为今 后的成长奠定坚实的基础。 2.注重游戏的设计 在幼儿教育当中利用游戏主要为 了让幼儿获得良好的情感体验，使幼儿 的内涵和品德得到丰富，促进幼儿全面 发展。教师需要掌握幼儿的内训需求， 保证游戏类型的合理性，丰富游戏环节， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 使游戏更具趣味性。幼儿教育的首要条 件就是趣味性，利用趣味游戏可以使幼 儿的情感得到丰富，帮助他们认真周边 世界。教师需要重视游戏教育，为幼儿 创造出良好的学习氛围，需要注意的是 幼儿年龄比较小，行动方面具有一定的 欠缺，因此游戏内容要注重符合幼儿身 心特征，如果游戏设置比较复杂，那么 游戏的优越性就无法体现出来，还会引 发幼儿的抗拒心理，影响到他们的自信 心。 3.设置体育游戏 教师可以结合学习和体育游戏， 让幼儿通过游戏获得快乐，同时也可以 获得知识。例如教师可以组织智力接力 赛，首先要教会学生游戏规则，让学生 明确怎样接棒，中途还要计算一道数学 题。因此教师要耐心的讲解，让幼儿明 确游戏不仅可以带来快乐，同时还要学 习知识。开展这种游戏活动，可以提高 幼儿的合作能力和团队精神，同时教师 要创造机会，利用游戏对于幼儿实施知 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 识教育，帮助幼儿体会游戏的乐趣，同 时学好知识。 4.利用课堂游戏 课堂教学仍旧是幼儿教育的主要 场所，教师可以创新课堂教学，在课堂 教学当中融入游戏，例如在课堂教学当 中，因为场地和人员等方面的限制，因 此不适宜开展大型游戏，那么幼儿教师 可以组织成语接龙等游戏，让一个幼儿 首先说出一个词语，随后让幼儿根据前 一个幼儿说的词语，连成另一个词语， 例如：苹果、果品、品德、德国、国 家，通过这种游戏可以使幼儿的词 汇量不断增加，同时也可以活跃课堂氛 围，使幼儿的学习兴趣不断得到提高。 5.设计游戏竞赛和表演 通过游戏竞赛可以培养幼儿良好 的竞争意识，设计游戏竞赛引导幼儿在 活动中不断思考，帮助学生掌握知识。 例如教师可以组织抢单词和情境模仿等 游戏，教师指导幼儿抢答单词，这样不 仅可以锻炼幼儿的语言能力，同时也可 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 以使幼儿反映能力和思维能力不断提高。 利用游虮硌荩 可以使幼儿的思维更 加活跃，骄傲是可以设定一些简单的游 戏情节，还原幼儿的生活情境，在游戏 当中巧妙的穿插知识，调动幼儿的思维， 可以帮助幼儿充分的发挥创造力，使其 可以进行即兴表演，进而提高幼儿的交 际能力和变通能力。 结语 幼儿天