粉体技术及设备的课程教学改革感悟

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 粉体技术及设备的课程教学改革感 悟 【摘 要】 粉体技术及设备是 材料科学与工程专业的核心课程，学科 具有交叉性且应用性较强，对学生的专 业知识的储备及职业能力的增强至关重 要。经过多年教学及实践经验证明：教 学质量与学生的专业能力和专业素质息 息相关，直接决定学生的就业情况。基 于本门课程的重要性，针对课程教学过 程中遇到的问题进行教学改革，总结了 本课程的教学与实践相结合的教学情况， 为如何让学生更好地学好本门课程写下 一些感悟。 中国论文网 /8/view-12901065.htm 【关键词】粉体工程；教学改革； -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 无机非金属材料专业 目前，人才的培B 以综合素质 为核心，特别是创新能力和创新意识的 培养尤其重要，这已成为广大教育工作 者的共识。对于材料科学与工程专业的 学生来说，不仅要注重理论教学，而且 对实验教学环节也很重要，这两个部分 的教学质量对学生的科学素质、工程素 质、文化素质和身心素质等具有非常重 要的作用。 本课程在材料科学与工程中具有 显著地位，高性能粉体的制备在新材料 的研究和开发过程中占据主导地位。随 着现代科学技术的快速发展，粉体工程 的学科边缘性、跨学科性及综合性等特 点日益突出。本课程是针对材料科学与 工程专业本科生开设，其主要目的熟悉 和掌握粉体相关的基本理论、粉体相关 设备各单元操作的特点及关键，熟悉各 单元操作的各种机械设备的构造、工作 原理及性能，从而进行正确的工艺设备 选型，并为开发新的粉体工程设备奠定 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 基础。 粉体工程与设备不仅在传统材料 领域有着重要作用，在新材料的研发和 制备也有着日益突出的地位。作为一门 材料专业重要学科，其本身具有学科的 综合性和实践性，因此要求加强本课程 的理论知识的教学。另一方面，加强学 生粉体工程方面的实践，在强化学生理 论知识基础上，提升学生的理论与实践 相结合的能力，培养创新思维，增强学 生的综合素质。结合本课程的教学情况 谈关于下面五点感悟。 1 课程的定位与特色 粉体技术及设备课程为本校 材料科学与工程专业基础课程，具有很 强的综合性和实践性，与其它专业课程 密切相关，例如材料科学基础、材料工 程基础、材料力学等。同时，本课程理 论内容涉及许多工业产品的生产，例如 水泥的生产。它包含的内容：粉体材料 的基础知识、制备、相关设备及生产安 全问题等，为学生以后从事相关工作打 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 下坚实的专业基础。作为一门专业基础 课，本课程不仅关注理论教学，而且结 合理论教学中遇到的问题，安排相应的 实践课程。通过本课程的理论学习及实 践，使学生具有独立学习深层次粉体知 识的能力；正确掌握和合理运用粉体相 关知识，以粉体过程工程的问题为出发 点，提高学生对粉体工程实际问题的分 析、解决和研发的能力。 2 课程教学内容的设计 本课程是一门综合性学科且知识 面广，包含基本理论及工程应用两方面 知识，概念多且抽象。针对本门课程遇 到的问题，提出了相应的解决方案。对 重点内容进行突出讲解，结合工程应用 方面问题引导学生利用理论知识解决其 问题；对于非重点内容，以学生自学为 主，教师辅导答疑为辅。例如粉体设备 方面内容，首先了解其作用和工作原理， 结合到工厂参加相关实践活动，熟悉其 操作流程，达到理论和实践相结合，对 以后从事相关工作更具竞争性。对于教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 材，选择张长森教授粉体技术及设备 ，本书不仅理论知识丰富，并且有较多 的实践案例。 3 综合实验及实践 为了更好地让学生理解粉体相关 知识，增加其实践环节，加深学生对其 原理的理解。通过让学生进行分组实验 操作及实验结果分析，并改进实验方法， 培养学生的创新意识。通过实践教学环 节，使学生更好地从粉体过程工程的层 面，正确合理地运用本课程基础理论知 识，更有利于具有工程技术能力、创新 能力及综合素质高的卓越工程师人才的 培养。 4 教学方法与手段改革 在本课程教学中，遵循“突出知 识应用性为中心” 的原则，以问题为导 向，课程讲解的内容由浅入深，重点突 出，注重多学科的交叉性和联系性，多 方面激发学生学习的积极性，从而提高 教学效果。具体以讲授法为主（结合课 件和演示动画讲授） ，同时辅以启发法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 和演示法等多种教学方法相结合的方式， 增加学生互动，让学生参与，加深对学 习对象的印象，把书本上的理论知识与 实际事物联系起来，形成正确而深刻的 概念，旨在调动学生学习的积极性，正 确的理解和系统的掌握所学的知识。通 过演示动画，能提供一些粉体处理加工 相关设备工作过程和原理的动态操作短 片，增强学生的学习兴趣，集中学生的 注意力，使学生更容易理解和掌握粉体 加工过程及相关原理。 5 学生的考核方式 粉体技术及设备课程教学的 最终目的不是让学生简单地死记相关概 念、原理或方法及过程等专业知识内容， 而是要求他们能通过所学的专业知识和 技能去解决实际问题。因此，采用单一 的闭卷考试来评价检验本课程的学习效 果并不合理。有鉴于此，我们以教学大 纲为基础，尝试通过不同的方式全方位 地评价学生学习本门课程的情况，目的 是适应应用型人才培养目标要求，强化 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 实践能力和综合应用能力的培养。目前， 我们已经从四个方面着手进行改进： （1）加强试题课程库的建设和完善， 一方面不断丰富理论知识题，另一方面 提高粉体工程实践性题目的比例，注重 加强学生对课本知识点的综合运用，其 目的是让学生重视实践部分，提高学生 解决实际问题的能力；（2）培养学生 团队协作精神，加强学生参与课堂的比 例，通过布置与本课程相关的问题，以 小组分工的模式通过制作和讲解 ppt 形 式完成，对每小组完成的情况从多方面 进行总结和评判，并且这个分数将在总 成绩中占据一定比例，通过此措施希望 强学生团队合作和调动学生对本门课程 的学习积极性；（3）对本课程的考试 卷内容进行改革，规定新学期试卷与过 往三年试卷内容重复率不得超过百分之 十。通过这一改革，促进学生深化理解 课本上的知识点。使学生知道，在考试 前突击是无法取得高分的，要想取得本 门课程的高分只有通过在课堂上的认真 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 学习，提高学生学习的积极性；（4） 增加粉体工程设计课题，通过布置设计 任务、小组讨论、全体人员讨论、学生 自我评定成绩和设计说明书及图纸成绩 评定五个步骤完成。 本课程的建设与教学改革运用了 现代教育思想和教学原理，符合科学性 和先进性的原则，充分合理运用教学手 段和教学方法