自媒体时代下的高校思想政治教育工作研究

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 自媒体时代下的高校思想政治教育 工作研究 摘要：以 QQ、微信等即时通讯 工具为载体的自媒体进入了大学生的日 常生活，这不仅仅改变着高校学生的生 活，而且影响着高校学生的思想状态以 及价值观念等。本文旨在通过搭建自媒 体平台、网络调研等形式，了解自媒体 的发展给大学生思想所带来的正负面影 响，从而分析出自媒体时代给高校的思 想政治教育工作所带来的挑战与机遇， 掌握高校思想政治教育工作的规律，尝 试着从全新的角度下去促进高校的思想 政治教育工作，拓宽高校思想政治教育 工作新途径。 中国论文网 /1/view-13028046.htm -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 关键词：自媒体 思想政治教育 创新 自媒体时代的来临，改变着大学 生的信息获取以及传播途径，使大学生 的人际交往方式和业余文化生活发生一 系列改变，同样大学生的价值观念和思 想状态也受到影响。主要表现为大学生 在阅读和传播信息的过程中对信息的准 确性普遍缺乏鉴别能力，这就给高校思 想政治教育工作带来了及其严峻的挑战， 它使得思想政治教育的环境变得更加复 杂，工作对象和模式都受到冲击；另外， 由于更多正能量信息的传递，也会给高 校思想政治教育工作带来千载难逢的机 会。本文试图通过自媒体时代背景下思 想政治教育工作所面临的挑战和机遇这 一角度着手，探讨如何利用自媒体有效 地开展高校思想政治教育工作。 一、自媒体对大学生的影响 自媒体不同于旧媒体以及新媒体， 是指普通公民经由数字科技与全球知识 体系相联，一种提供与分享他们真实看 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 法、自身新闻的途径。自媒体的主要载 体有 QQ、微信、朋友圈、微博等即时 通讯。 大学生之所以如此热衷自媒体， 是因为自媒体具有门槛低、形势新、交 互强等特点，每个大学生每天都在和自 媒体打着交道，成为新闻发布者或是阅 读者，大大满足了大学生的好奇心和求 知的渴望。据中国互联网络发展状况 统计报告显示，截至 2016 年 12 月， 中国网民数量达 7.3 亿之多，互联网的 普及率为 53.2%。其中，手机网民数量 达 6.95 亿，并且在 20-29 岁年龄段网民 的比例为 30.3%，在整体网民中比重最 大，可见大学生是使用自媒体中最积极 的群体之一，他们平均每周的上网时间 达到 25.6 小时，76.3%的大学生拥有微 信，60.7% 的人使用微博，50.4%的群体 使用社交网站。 二、自媒体给高校思想政治教育 工作带来的冲击和挑战 自媒体使信息传播变得没有限制， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 在自媒体时代下，人人都是新闻传播者。 这给高校思想政治教育工作产生了强烈 的冲击和挑战。主要体现在以下几个方 面：1.自媒体不良信息的传播，使大学 生价值观的受到一定影响；2.自媒体阻 碍大学生的独立思考能力。大学生可以 通过自媒体更快捷更方便的获取到自己 想要的信息，但同样过量的信息使大学 生逐渐依赖于网络，从而失去对信息的 鉴别能力和理性的思考；3.思政教育工 作者缺乏对自媒体的应用。大多教育者 还没有将自媒体作为工作的一个重要的 阵地，不了解大学生在使用自媒体过程 中的行为方式，缺少对于相关言行的指 导；4.影响高校思想政治教育的应对机 制。过去，高校 畔拇播具有决 定的作用，在处理突发事件上能够占据 主导地位，从而能控制事件的发展动向。 但是在自媒体时代，往往突发事件第一 时间是由周围学生通过微信或其他平台 传播出去，被一些人利用夸大，造成不 良影响。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 三、自媒体时代下高校思想政治 教育工作路径研究 在自媒体时代下，思政教育工作 者只有充分掌握自媒体的特点，了解自 媒体对大学生思想政治教育工作带来的 新影响，不断提高和丰富思想政治教育 工作的新方法，努力拓宽思想政治工作 的新阵地，才能展现自媒体的积极作用， 分析自媒体对高校思想政治教育工作所 带来的冲击和挑战，结合我校目前的实 际工作情况，从以下几方面进行探寻， 使我校的思想政治教育工作能够进一步 提高和发展。 第一，通过自媒体平台的搭建， 引导本校学生使用，观察学生发布的动 态，了解学生需求，掌握学生思想动向。 在自媒体环境下，从事思想政治教育工 作的一线人员要建设自媒体工作平台， 善于从自媒体中去获取学生的需求、思 想动向，在实际工作中迅速解决学生遇 到的困难，同时将情况及时反馈到自媒 体中去，丰富自媒体中正向的信息内容， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 让学生感受到自媒体的积极作用，更好 的促进高校思想政治教育工作，从而使 思想政治教育工作落到实处，切实有效； 第二，提高思想政治教育工作人 员自媒体能力。2014 年国家教育部下发 的高等学校辅导员职业能力标准（暂 行） 明确提出辅导员应掌握网络思想 政治教育相关知识，因此从事思想政治 工作的辅导员应该加强对于自媒体的学 习和掌握，学校也应定期组织对辅导员 进行相关培训，提高辅导员应用现代信 息技术的能力，研究网络传播的规律、 了解网上学生思想动态； 第三，高校思想政治教育工作人 员要做到全面出击、主动战领，灵活运 用各种自媒体，掌握主动的话语权，引 领学生正确认知。在自媒体时代下，思 想政治教育工作方法的创新，落脚在是 否能够熟练运用自媒体作为自己工作的 新的平台，比如说开通个人或是年级微 信公众平台、微博等，利用积极健康且 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 学生感兴趣的内容将学生的目光吸引起 来，及时的更新平台内容，在相关事件 讨论中能够掌握话语主动权，引导学生 正确的认知，传递正能量，真正实现网 络教育的目的。 综上所述，自媒体宣告了信息传 播进入了新的时代，它在方便了学生信 息传播、获取、共享的同时，也给高校 的思想政治教育工作开辟了新的领域。 党的十八大提出了全党要“牢牢掌握意 识形态工作领导权和主导权，坚持正确 导向，提高引导能力，壮大主流思想舆 论”的新使命，这就要求高校思想政治 教育工作人员必须深入学习，提高在自 媒体时代下开展高校思想政治教育工作 的策略研究。本文通过研究自媒体的特 点以及对大学生的影响，从而