职业规划理论下就业难大学生的就业及心理辅导

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 职业规划理论下就业难大学生的就 业及心理辅导 摘 要 近几年来，随着高等教育 的发展，大学毕业生的人数增长迅速。 大学生毕业就业形势严峻，高校有开展 就业指导及心理辅导等相关课程，但是 指导效果不尽如人意。对此，本文通过 探析高校就业指导及心理辅导的现状， 阐述了大学生就业指导及心理辅导的步 骤。 中国论文网 /3/view-12992232.htm 关键词 深度职业生涯规划 就业 难大学生 就业指导 心理辅导 一、引言 在经济高速发展的当今社会，受 高等教育的人越来越多。在高等教育发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 展过程中，大学生就业困难问题逐渐显 露出来，越来越多的大学生待业，找不 到自己的出路，由此引发了我们对就业 难大学生就业指导以及心理辅导教育的 探究与分析，从而找出在就业指导和心 理辅导方面的欠缺，并找到具体的解决 方法。 深度职业生涯规划即从长远未来 以及深度探究职业规划，我们在过去的 对职业规划的研究实际经验中，往往进 入职业规划的误区，第一个就是兴趣倾 向。大学生一般有固有的“兴趣是最好 的老师”这种思想，也都在从兴趣方面 寻找自己想要从事的行业与工作，但是 兴趣指导论在长远看来如果不能产生成 就感，也不能使人进步，也使得找工作 成为一项难题。第二个就是性格倾向， 在职业规划中，性格因素可以说比兴趣 因素更加长久与稳定，对性格的过度解 读，则是步入了另一种极端。 对职业生涯规划的深入研究，我 们则需要从自身的优势出发进行职业生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 涯规划。四川大学锦城学院校长邹广严 教授提出的“ 长板理论” 在大学生职业生 涯规划层面的理解是：只有充分发挥一 个人的优势，才有可能在工作中实现自 我价值，从而得到职业生涯的最优化发 展及良性循环，M 入一核双驱的生涯 规划模型。这一理论在实践层面切实解 决了部分就业困难大学生的实际问题， 也指导了其职业生涯规划的深度探索。 1 二、就业困难大学生对就业指导 及心理辅导的不重视 目前，高校开设的专业课程众多， 专业指导性较强，但在大学生就业指导 和心理辅导课程方面有欠缺。课程开设 时间不恰当，往往是在大学生刚对校园 生活充满好奇的大一、大二进行指导， 大家可能对就业方面比较不重视，在大 学生需要就业时的大三、大四，则缺少 就业方面的指导，指导效果不明显；在 人数方面，大多数是在可以容量很多人 的大教室进行，统一进行指导，人员不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 易管理，指导效果差；就业指导及心理 辅导课程少，往往只利用几个教学周进 行就业指导和心理辅导课程的讲授，泛 泛而谈，起不到真正深度的指导作用。 就业困难大学生往往很难寻求帮助，没 有专业的机构和部门进行指导，达不到 指导的效果。 三、就业指导和心理指导缺少专 业技能 在就业困难大学生的就业指导和 心理辅导中，缺少指导性专业人才，老 师一般为兼任就业指导及心理辅导老师， 没有专业性较强的教师资源对就业困难 大学生进行就业指导，没有专业的心理 咨询方面的知识可以运用，2导致大学 生就业指导与心理辅导现实与系统发展 与创新止步不前，指导跟不上时代发展 潮流，难以适应当代大学生心理发展和 现代社会就业的新形势。宣传力度不够， 大学生碍于面子，不太乐意向老师寻求 帮助。并且分工不够明确，就业指导与 就业心理辅导两个方面应当分开，两者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 的协调性有待加强。 大学生本身的心理问题：大学生 在找工作中所产生的就业困难问题，一 部分是由自己的心理因素造成的，对自 己的定位不准确，造成对自己工作的期 望收入过高，找不到合适的工作；还有 知识技能不足等，导致其求职屡屡碰壁。 大学生在就业困难时，忽视了就 业困难的原因，忽视了学校的就业指导 和心理辅导，造成了就算就业困难也不 会想到求助于学校的就业指导和心理辅 导方面的老师。心理作用会对大学生的 行为产生很大的影响，当毕业大学生发 现就业四处碰壁时会受到一定程度的打 击。但自尊心作祟，就业困难的大学生 自尊心受挫，往往会选择隐藏自己，躲 避人们的询问，不会主动地寻求就业方 面和心理方面的辅导，大学生的心理辅 导在这时应当起到应有的作用。 四、关于就业困难大学生的就业 指导与心理辅导具体解决办法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 第一，对就业困难大学生进行统 一就业指导。有些学生就业难往往是觉 得自己的能力很强，存在眼高手低的现 象，轻视基层工作，认识不到现代就业 形势，抓住问题的本质，进行针对性的 解决，建立自选关系，就业困难大学生 与他的心理成长环境有一定的关系。可 以说大学生的世界观、人生观、价值观， 都是受社会与学校的生活环境影响的， 学校可以对学生的成长环境、家庭状况 等等进行分析调查，从而针对不同性格 的学生进行不同的就业指导和心理辅导。 针对存在眼高手低问题的学生，学校就 要对他进行基层工作方面的教育，使他 认识到必须从基层慢慢成长、慢慢进步。 第二，在就业指导和心理辅导缺 少专业技能方面，应当采取相应的解决 办法。在专业培养方面，学校应当聘用 专业的心理咨询方面的老师，在就业指 导和心理辅导方面对就业难学生进行一 对一的教育，或者进行针对性的指导和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 培训，进而发挥指导的作用。同时，为 了适应关于就业指导和就业心理辅导的 需要，高校可以开设相关的心理咨询室， 培养这方面的专业人才，可以为就业困 难大学生的就业指导提供专业的心理咨 询。 第三，要解决就业难大学生本人 对此问题的忽视，高校应当重视对这类 学生的指导。心理问题一般都是由不合 理的认知造成的，在就业难大学生的就 业指导和心理辅导中，指导老师要注意 指导他们调整心理，促使他们改变态度， 逐步地矫正，及时发现并解决问题，达 到心理辅导的目的。 第四，可以运用人才测评软件， 测试就业困难学生的兴趣、长板，同时 结合学习的专业知识，帮助就业困难大 学生确立就业目标，增强他们的综合职 业核心能力。如此一来，既能够增强学 生的自信心，让其找到存在的价值，又 能够实际解决其就业问题，这可谓一举 两得。3 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 第五，要让就业难大学生充分地 意识到深度的职业生涯规划中的“长板” 方面。指导老师要在指导中使这部分学 生充分地认识自己，认识到自己的长处， 从自