针对突出问题探索如何提高中职会计教学质量

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 针对突出问题探索如何提高中职会 计教学质量 【摘 要】现如今中职学校由于 会计教学问题凸显、落后的传统授课方 式以及单一的教学工具所引起的会计教 学效果不乐观使得我们不得不探寻新型 的会计教学模式和方法。培养学生的职 业技术能力是职业教育的精髓，所以应 该将“做中学，做中教 “得到充分的体现。 中国论文网 /3/view-13034938.htm 【关键词】中职学校；会计；课 堂教学；改革途径 在当今中职学校的会计教学中， 大多都是采取传统的填鸭式教学模式， 教师热衷于把专业知识不厌其烦地反复 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 讲，甚至是照本宣科，而学生只是被动 在座位上记笔记或只是若无其事地听， 而且有绝大部分学生存在听不懂的可能， 更多的学生甚至接受不了如此枯燥的教 学过程，导致的结果则是无法掌握会计 专业知识，对会计课程提不起兴趣，还 会出现厌学的可能。因此对会计教学的 改革刻不容缓。 一、当今会计课堂教学存在的问 题 （一）会计课堂教学运用传统教 学模式 如今，中职会计教学的授课方式 和其他专业的教学模式相同，填鸭式的 教育方式是主流，教师讲，学生听；教 师写、学生抄，教师在课堂上的主导作 用也没有发生根本性的转变，学生被动 地接受知识，教师没有充分调动学生的 学习兴趣，只是一味地照本宣科，通过 记忆来掌握知识点完成应试教育。 （二）落后的教W 手段和单一 的教学工具 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 会计专业是一门历史悠久的传统 老专业，但这并不代表会计教学的工具 就可以是一成不变的黑板，粉笔和教师 全程灌入式的讲解。现如今大部分的中 职学校对会计课堂的新教学设备仍处于 投入不足状态，比如，电子黑板、投影 设备、实物投影仪等，虽然有一定的改 善，但还是无法达到创新教学的要求。 这也成为学生无法掌握教学内容的关键 原因。 （三）会计教学的知识面过于狭 窄 目前，对于会计专业的课堂教学 还没有具体的依据进行类别划分，所以 出现培养人才方式比较单一，学生学习 的知识也比较单调，没有扎实的理论功 底等教学问题，这些问题都在严重地影 响着会计教学的质量。对于会计专业书 本的知识只是蜻蜓点水，老师没能引导 学生深入探究，因此教学过程中知识点 讲解的宽度和深度有待提高，否则无法 达到融会贯通和学以致用的目的。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 二、构建新型会计教学模式及方 法的探讨 教师应该在教学中以学生作为主 体，设置好合理的教学程序，让学生参 与其中，通过实践学得会计业务知识以 及培训学生实操动手能力。这种教学模 式的转变不仅有利于会计理论知识与工 作实际相结合，更重要的是能使学生由 被动的接受者转变为主动的参与者，从 而更好地掌握知识和提高专业技能。 （一）构建以“ 学生为主 ”的参与 性课堂教学模式 对现代教学来讲以学生为主体的 教学方法是实现课堂教学目的的有效途 径之一。在会计专业课堂上进行小组讨 论教学是让学生提高主动性的重要措施， 教师可以按照教学内容将专业知识划分 成几个单元，并有计划地将参与活动纳 入到单元教学过程中，通过讨论、辩论、 讲演、案例教学等方式，保证每个学生 都能参与其中。通过讨论让学生自己在 探究中掌握知识，在讨论中发现问题， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 理解性的掌握课堂教学精髓。学生在参 与过程中学会了搜集和加工信息的能力， 增强了分析和解决实际问题的能力，对 会计课程产生了浓厚的兴趣，知识的系 统性则浑然天成。 （二）拓宽课堂现有教学内容 为了让学生的创建性思维得到培 养，教师应该注意教学内容的拓展，不 单单只能局限于本门学科的知识，要融 会贯通，把所学的多门学科相联系，培 养学生的知识迁移能力；在学习课本知 识以外，还应该结合当今时事政治及相 关的社会现状进行课堂知识拓展，让学 生的知识不只局限于书本，拓宽学生的 眼界。在教学课堂中，教师要对本堂课 所涉及的问题通过分类、筛选、分析让 教学突出实效性。在教学课堂上要转变 固定、僵硬的教学模式，学会灵活变通， 让学生明白没有一尘不变的方法可以应 对出现的所有问题，最重要的是我们要 学会选择和分析解决此类问题的方法。 （三）完善、扩充单一的教学工 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 具和教学手段 越来越多的教师和学校也意识到 这种落后的教学方式对教学成果所产生 的影响，有的教师也开始采用一些现代 化的教学方式，但更多的只是将黑板和 讲稿换成了投影，并没有发生实质性的 转变。面对现如今的教学现状，我们必 须扩大现代化教学方式的范围，将以计 算机和手机为核心的现代信息技术（包 括多媒体计算机技术、手机同屏技术以 及网络通讯技术）应用到教学领域中， 将文字、声音和图像进行充分地结合， 如：可移动电子黑板、实物投影仪及多 媒体播放机等。同时，我们更应该与时 俱进更新教学手段，利用微课、慕课等 网络资源，在课堂中生动形象、系统地 展现教学内容，让学生更直观、全面地 掌握课堂重难点。从而使课堂学习气氛 活跃，有利于发挥教师和学生的个性和 创造性，并且使课堂教学的知识输出量 增加，缩短教学时间，大大提高了教学 效率。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 现代中职会计教学模式的改革和 创新仍需要不断地摸索和总结，尤其是 承担教学工作的一线专业教师对教学现 行状况及时进行分析和提出可行性教学 探究，不断提高