2018教师个人述职报告（德育教导和数学主管）

2018教师个人述职报告（德育教导和数学主管） 弹指一挥间，2018年即将结束。回首这一年，感慨万千，在校长的领导下，在各位同事的大力帮助下，使我在德育、数学主管和教学方面的工作得以顺利开展，让我在工作中，能够大胆实践，勇于创新、脚踏实地，廉洁自律。借此机会，感谢全校全体师生，尤其是数学老师和班主任老师的鼎力支持与帮助，让我感觉到自己是一个幸福的德育工作者。为了更好地做好今后的工作，总结经验、吸取教训，在这里，我对自己一年来的思想和工作情况作一个回顾和反思。（一）德在政治上，我始终拥护党的领导，坚持党的四项基本原则，热爱党的教育事业，认真贯彻执行党的教育方针，学习十九大相关文件和精神，积极落实上级布置下来的任务。作为学校的德育教导和数学主管，又是一名基础学科的老师，我清楚地认识到只有不断地加强学习，才能提升自己的业务水平和能力。这一年里，我利用空余时间翻阅了xx教育、xx教育研究、xx德育、班主任之友、中小学心理健康等杂志，以此来提升自己的专业能力和管理水平。（二）能分管工作：1、加强德育队伍建设。 为了提升班主任的专业水平，提高班主任的管理能力，这一年开展了一系列活动，促进教师专业发展。如：组织学生、家长和老师们撰写德育小故事、德育案例、主题班会活动设计方案等。定期对班主任进行思想、理论、实践等方面的培训。如：参加“区骨干班主任”培训，外出听兄弟学校的班队主题活动课，参加区级主题班队课的研讨，参加国际救助儿童会的一系列培训等。通过这些活动的开展，老师们把兄弟学校的先进理念、优质班队课以及新信息、新精神带回学校，开阔了班主任的视野，提高了班主任的管理水平。2、开展学科德育渗透和德育科研活动。 一直以来，学校要求所有任课教师在授课过程中能够对学生进行德育渗透，渗透的内容要贴近学生的生活实际，避免内容空泛。同时以新课程理念努力转变班主任的角色，并通过小课题研究、理论学习、案例撰写等形式开展德育科研活动。上半年，德育处向老师们征集了学科德育案例和心理案例，并选送优秀案例参加了区级的评比。3、加强学生行规教育。我校学生都是进城务工随迁子女，家长大多忙于生计，对孩子的教育不够重视，造成学生的行为习惯比较差。加强对学生日常行为规范教育，培养学生良好的行为习惯就成了学校德育工作的重中之重。于是，每天的午会课、每周的班会课、活动课、品社课，德育处要求班主任老师结合小学生日常行为规范，从站好队、做好操、扫好地、讲卫生、有礼貌等基础行为入手，狠抓养成教育，培养学生良好的行为习惯、学习习惯和生活习惯。尤其是本学期，在罗校长的带领下，更加细致地规范了学生进出校门时的礼貌，晨扫时的安全有序，午饭时的文明经过反复强调和训练，学生的行为规范有了明显的好转。4、加强德育实践活动，推进未成年人思想道德建设。（1）结合节假日开展相关活动，使学生受到教育。 三月份，德育处开展了一系列“美在身边”主题教育活动，通过多种形式的教育，让学生从身边的每一件小事做起，在学校同学之间互相帮助，团结友爱，在社会乐于助人，学会与人和睦相处，做一个文明的小公民。四月份开展了“网上祭英烈”和龙华烈士陵园二年级入队仪式等活动。学生在继承和发扬革命传统教育活动中了解了，中国能有今天的成就是靠无数革命烈士用鲜血和生命换来的，从而让学生珍惜今天幸福的生活，更加热爱我们伟大的祖国，并从小树立为国作贡献的远大理想。六月份开展的“六一”庆祝活动，让学生在自己的节日中展现自我风采，用自己的歌声、舞蹈来歌颂美好的生活。九月份开展了尊师重道、尊老爱老活动，让学生在活动中表达自己老师、老人的敬爱，教育学生学会感恩。十月份开展庆祝国庆节相关活动，对学生进行爱国主义教育，这些相关活动的开展，充分体现了学校的育人职能。（2）开展常规活动，在平时的点点滴滴中对学生进行教育。 平时要求班主任利用班会、午会对学生严格要求，并培养学生组织活动的能力。在大队辅导员郝老师产假期间，我组织学校少先队活动有条不紊地开展，暑假期间还鼓励学生和家长积极参加雏鹰假日小队活动，并做了好多美篇，在学校、班级和家长群进行了推送。校园小岗位培养了一批得力的学生干部，既培养了学生能力，又规范了学生的行为规范。教学工作： 2018年，我还是担任一个班的数学教学工作。上学期，由于班主任王老师生病，临时换了新的班主任和任课老师，学生思想上有所松懈，班级整体情况不是很好，所以我常常利用空余时间与孩子们交流谈心，融入到这个班集体中去。由于半路出家教数学，很多数学方面的知识点还不是很了解。于是，我虚心向同年级组的数学教师请教，还经常把数学书带回家研究，平时也经常待在教室便于学生订正后我能及时批改，努力做到堂堂清。（三）勤 本人严格遵守学校规章制度，爱岗敬业，工作积极主动，不辞辛劳，任劳任怨。在工作中遇到的难题，总是想方设法向同事或向书本请教，竭尽所能予以解决。尽我所能帮助老师修改德育小故事、德育案例、主题班会设计活动方案等。特别是德育案例这一块，我们学校的老师在这方面意识比较薄弱。于是，我就找一些优秀案例给老师们参考，让老师们知道我们选题的切入口要小，写自己在教育中经历过的一些事或者碰到的问题，有一定的研究价值，这样获奖的机会就大一些。（四）绩 组织学生参加xx市“美丽汉字”征文活动获得3个一等奖，6个二等奖，9个三等奖；在法治让生活更美好，xx镇“小手牵大手”法治主题竞赛活动中，孙xx同学经过层层角逐，最终闯入决赛，喜获三等奖；张枫老师所撰写的他爱劳动了获得了xx区“三爱”教育案例一等奖；陈xx师撰写的你的笑容是我最大的欣慰和许高老师所撰写的同学友谊的正确打开方式分别获得“安幼杯”xx区第十一届中小幼德育案例评比二等奖和三等奖。（五）廉 作为一名学校的中层干部，在廉洁自律方面，我坚持做到珍重自己的言行，时刻严格要求自己，不断加强学习，加强政治思想和道德修养，以身作则，每件事情力求亲力亲为，努力工作。坚持对学生负责，利用课余时间，为学习困难生补课，想办法走进这些孩子的心里，了解他们心里的所思所想，并有针对性的进行思想教育与学习辅导。存在问题及努力方向： 在一年的工作中还有许多不足之处，比如德育工作做了不少，但还有一些焦点问题有待解决。如学生日常行为习惯不尽人意：课间上下楼梯、走廊行走不按要求去做、一些学生卫生习惯较差，随意丢弃脏物。还比如德育活动内容不够丰富，德育工作经验交流较少，德育工作方式缺乏创新等。有些德育工作只有开始，没有结尾