2018教师个人述职报告（学校教导主任）

2018教师个人述职报告（学校教导主任）一、基本情况 我于2008年9月起担任xx学校教导主任， 11年9月起又担任了学校的副校长，主抓学校教育教学工作。在上级教育部门的领导下，本人尽职尽责，积极协助校长室以身作则，带领全体教职工努力工作，认真落实学校的各项工作，在自己的职责岗位上，以我所能，为推进学校的各项工作而贡献出自己一份应有的力量。二、德、能、勤、绩、廉情况（一）坚持教育理论学习，端正教育思想，树立新的教育观 社会在不断发展，不学习就会跟不上时代的步伐，作为主管教学的副校长，能够紧跟教育发展形势，学习新的教育思想，新观念，掌握教育的动态发展。一年来，我一直将理论学习作为自身的重要任务，自觉做到勤学多思，努力增强党性观念，提高思想政治素质，牢固树立马克思主义的世界观、人生观、价值观，保持良好的道德风尚。坚持学习，钻研、思考、研究，不断地提高自己，弥补自己的不足，力争把自己培养成学习型的教师和管理者。 教学副校长不仅仅是职务，更是一种职业，它要求我务必具备这个职业所需要的一切素质。所以，我本学期阅读了修炼百名特级谈教师专业成长一书，看到了很多熟悉的教育老前辈，并从他们的感人事迹中汲取力量，感受他们博大的胸怀。通过学习，使自己的观念得以更新，业务知识不断丰富，管理水平不断提升。（二）立足本职，树立公仆服务意识 学校领导和谐的分工协作与同心协力是做好工作的关键，因此我始终明确自己的职责、摆正自己的位置，努力营造上与校长、下与老师、中与领导班子之间融洽的工作关系。作为校长的助手，工作上用心配合，人格上充分尊重，思想上主动沟通。作为副校长，我对自己分管的工作高度负责，身体力行，不敷衍，不打折。大胆工作，勇于创新，尽量处理好自己分管工作中的问题，不把矛盾上交。同时，我还使自己分管的工作紧扣学校管理目标，体现学校管理风格。作为副校长，我觉得很重要的工作意识就是为教师服务，提高服务水平是我不懈的追求。（三）抓好教学常规管理，提高教学管理的效能 管理出效益，管理出成绩。心中牢固确立了“向管理要质量，以质量求生存”的教育教学理念，狠抓教学管理工作，严抓过程管理和质量管理。将教学质量管理作为管理的核心，用不断提高与发展的质量目标，对影响“教”与“学”的各种因素，进行检查、分析、控制，以保证教学任务的完成和质量的提高。定期召开教研组长会议，加强教学研究，结合学校实际，制定、健全、完善了学校教学的各项考核制度，从而使我校教学管理工作制度化、常规化、科学化。在科学规范前提下指导开展教育教学工作，严格备课、上课、作业批改、考查、计划、总结等各环节的管理，为教师创造一个良好的、宽松的、愉悦的工作环境，确保教学工作稳步进行，为全面提高教学质量提供了保证。 时刻将课堂教学管理作为管理的核心，经常带领教导处、教研组人员深入教学一线，随时进教室听推门课，掌握第一手情况，了解掌握教学动态，及时了解各任课老师的上课情况，随时关注各年级、各班级教学质量，考试后及时召开质量分析会，加强质量分析，以保证教学任务的完成和质量的提高。 一所学校如果没有科研就会原地踏步，办学质量就会大打折扣，学校就会失去生命力。因此，坚持教学科研的常规化是学校工作的主线。在学科组教研活动时始终坚持走“以教带研、以研促教”的路子，在做好教学常规工作检查、督导的同时，及时与老师沟通与探讨课堂教学改革试验中碰到的问题及解决的方法。 在等第制评价机制下，我校重点抓课堂教学管理，我们通过严格的教学管理求得良好的教学质量。为了既不增加学生的负担，又要监控学科的教学质量，我校注重平时的质量监控，每四周进行一次阶段测试，使教导处及时掌握了学校教师的教学情况，做出及时、必要的指导与反馈。（四）加强教师的培养指导，提升素质 依托“一师一优课，一课一名师”平台，推进白板、微课、等“互联网+”在教育教学中的应用，促进资源共享和课改研究创新。 组织了教师教学技能大赛，本学期，语文组组织低年级教师的朗诵比赛；数学组组织教师进行应用题解题能力的测试；英语组组织教师参加同课异构的教学设计大赛。这些活动的开展提升了教师的综合素养，使教师们能够在紧张的工作之余充分展示自己的风采，借以促进教师专业化发展。（五）积极开展各项评比及展示活动 为了为教师提供展示风采的舞台，打造一支理念新、教艺精、底蕴厚的创新型教师队伍。本学年我校语文、数学和英语教研组分别组织了几次大型的校内展示活动。 语文组第一学期开展了“诵诗词情，绘中国梦”xx学校第二届诗词诵读比赛。第二学期开展了“诗韵秋天 书香校园 三-五年级学生朗诵表演比赛”朗诵比赛不仅提高了学生的普通话水平，使学生的朗读水平有了新的突破，同时也让学生从小热爱诵读美文，接受名家名篇的熏陶，有效激发了学生学习语文的兴趣。 英语组第一学期的HAPPY“杏宝”乐说英语 xx学校的第二届英语课本剧在校体操房精彩上演。第二学期的英语说唱、配演比赛。从活动中体验英语音乐的优美旋律，让学生爱上说英语、唱英语、秀英语，以新颖的学习体验形式，更好地激发了孩子们的英语学习兴趣。 数学组第一学期的数学故事表演活动。第二学期的“动感数学欢乐谷，快乐学习他你我”活动。活动的开展引导了学生在活动中感受数学与生活的自然融合，体验数学的魅力，感悟数学之美，让学生在活动中提升思维、享受快乐。三、问题与反思 总之，一年来，我力求恪尽职守，努力工作，但还做得不够。课堂转型工作还要继续抓实，不断提高学校