2018年中学工作总结及2018年工作计划

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 2018 年中学工作总结及 2018 年工作 计划 深化改革创新，努力办人民满意教 育 -海州实验中学 2014 年工作总结 及 2014 年工作计划 一年来，在市教工委、教育局的 正确领导下，学校以科学发展观为指导, 以办人民满意教育为宗旨，全面贯彻落 实国家、省市教育工作会议精神，继续 秉承绿色教育理念，不断深化教育教学 改革与创新，全力打造具有千年海州古 城和百年海实名苑特色的教育品牌，各 项工作有序推进，教育教学发展水平持 续提升。 一、一年来的主要工作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 1.教育现代化有了新成果。教育 现代化是提高教育教学有效性的重要手 段，为此，学校积极向上级争取资金， 建设了全市首批录播教室，添置了 2 间 机房，新增了 3 台服务器，新置了化学 实验室、生物实验室、物理实验室，装 备了 36 间电子白板教室，并对至善楼 进行了危楼改造，对体育馆等进行了全 面维修，对水电线路进行了规划改造， 不断推进学校办学条件的优化，为进一 步提升教育教学质量奠定了基础。 2.教育理念有了新内涵。多年来， 学校坚持以“ 绿色教育理”念为指引，不 断探索在城乡结合部这一特殊地域条件 下的教育改革，以教育理念引领学校的 教育教学改革，以改革来扩充教育理念 的内涵和外延，学校的声誉不断提升， 在区域内取得了一定的影响。一年来， 郑州市二十四中、六十中，以及本市的 多所学校先后到校交流，徐进利校长在 2014 年“苏鲁豫皖教育论坛” 上代表学校 作了办学思想及特色专题介绍。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 3.德育实验有了新跨越。学校不 断探索 “三生 ”教育实验的有效形式， 将“三生教育 ”与安全教育、心理健康教 育、社会实践有机结合，以构建“看得 见的德育”，立体化推进 “三生”教育的 落实，提升德育成效，促进学生综合素 质的提升。 学校还十分重视班主任队伍建设 和家长培训。以“ 港城名师徐进利班主 任工作室”为龙头，启动了班主任“ 青蓝 工程”和校青年班主任基本功大赛，引 导班主任的专业发展和班主任队伍建设。 一年来，有 4 位老师入选市“333”工程 骨干班主任培养序列，闫玉梅老师荣获 市“学生最喜爱的班主任 ”，孙杰老师荣 获市“二十佳师德标兵 ”。在 2014 年连 云港市中小学班主任基本功比赛中，学 校 1 人获特等奖、1 人获一等奖、1 人 获二等奖，在刚刚公布的 2014 年度市 “教育叙事”征文比赛中， 5 位教师获得 一等奖。学校还一直在积极探索家庭教 育与学校教育的有机结合，年初开始组 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 织编印了全市第一份家长参考报 ， 已定期出刊 4 期，免费发放给学生家长， 以实现家庭教育和学校教育的有效合力。 4.教学改革有了新突破。一直来， 学校在市教育局的支持和指导下，始终 坚实推进教学改革，不断探索打造具有 学校特色的高效的“ 绿色生态 ”课堂的升 级版，经过多年实践，在理论和实践层 面不断取得突破。一年来，学校制定并 完善了海州实验中学绿色生态课堂操 作指南 海州实验中学绿色生态课堂 操作细则和海州实验中学打造“建 构式”绿色生态课堂升级版方案 ，编印 了海州实验中学绿色生态课堂案例集 ，从理论和操作上对” 绿色生态 ”课堂的 实施进行了全面的阐述和总结。学校还 积极依托市生物、数学、语文课程基地 建设， 不断探索、创新学科化的课程改 革。 学校评选了校首届“课程改革领 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 航教师”，通过校内示范引领有效推动 了课程教学改革。建立了以“照镜子” 为 主要形式的教学交流互动制度，以录播 教室为依托，为每位教师录制一节课， 让教师观看自己的教学实情，实现自我 “照镜子”；同时积极开展示范课、公开 课、同课异构等活动，实现同事间的互 相“照镜子”。 学校积极探索多元化教学与学业 评价，通过听课、评课、问卷调查等多 种形式，加强对常态课堂的过程性评价。 通过教师自评、互评、学生参评、专家 点评等多种方式，加强对教师课堂教学 质量的检测和诊断，推动教师逐步改进 与改善教学方式，提高教学效果。废除 学生单一的学力评价，强化对学生的过 程性评价和综合能力评价，积极构建全 新的学生评价体系。2014 年中考实现了 四星级以上高中达线 468 人的好成绩。 5.队伍素质有了新提升。学校连 续多年实施“ 四大工程” 打造 “三支队伍”， 积极创设比、学、赶、帮的氛围，使教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 师在研究中提高，在协作中成长。目前 学校有教授级中学高级教师 1 人，特级 教师 2 人，港城名师 2 人，40 人次在省 市级基本功、优质课比赛中荣获一等奖。 教师中博士在读 1 人，硕士学位以上 17 人。在 2014 年参加的省、市级基本功、 优质课比赛中，获省一等奖 2 人，省二 等奖 1 人，市一等奖 5 人。 广大教师的科研意识和科研能力 也进一步增强。1 项教育部国家级子课 题结题并荣获全国优秀成果二等奖；1 项中国教育学会“ 十一 五”规划重点课题结题并被确定 为全国优秀课题一等奖；4 项省规划课 题立项；另有 91 项省市区级课题完成 了开题或结题工作。在市校本课程优秀 成果评选中，学校获得 1 个特等奖，1 个一等奖。在论文撰写工作中，徐进利 校长和程丽老师发表在连云港教育 的“关于单亲家庭学生一般情况的调查” 在全市范围内引起强烈反响。一年来， 学校教师在主流以上核心期刊发表论文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 近 30 篇，在省教研室论文评比中 1 人 获一等奖、2 人获二等奖，在 2014 市 “五四杯”论文评比和市教研室教师论文 比赛中 11 人获一等奖。 6.学生素质有了新发展。学校以 “科学与人文并重，规范和个性共存” 为 办学理念，始终将学生综合素质的全面 发展作为学生工作的重心。工作中，学 校以系统化、制度化组织文化艺术节、 科技体育节等主题活动为主线，以开设 兴趣小组、社团等校本课程为抓手，以 德育处、团委、学生会组织的特色活动 为补充，全面促进了学生综合素质的全 面发展。今年，学校修身至善 博学 致远 放飞理想 入选市中小学“ 十佳精 彩毕业典礼” 名单，校“ 琴韵民乐坊 ”社 团被评为市“ 十佳学生社团 ”；在国家教 育部主办的全国第四届中小学生艺术展 演中，我校卞晓玥同学的书法作品荣获 全国一等奖，市书法家协会主席陈凤桐 老先生获此消息后，特赠送作品进行勉 励；在 2014 年“ 舞动中国 ”全国排舞联 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 赛中，我校 7 名学生组成的参赛队喜获 一等奖第一名；在省第十三届“南航附 中杯”中学生健美操比赛中，我校女子 健美操队荣获团体第一名；在市中小学 生足球比赛中，我校男、女足球队均获 得团体第一名，女子足球队还代表连云 港市参加全省、全国的比赛，也都取得 了令人满意的成绩；此外，我校学生在 参 加省、市各级、各类体艺比赛中， 也都夺得了多个第一。 7.均衡教育有了新成效。积极推 进义务教育均衡发展是落实科学发展观 的具体体现，是实现中国梦的重要基石， 同时也是体现社会公平，尤其是教育公 平的核心环节。自 2014 年实施托管海 州区朐山中学以来，海州实验中学与朐 山中学一体化规划发展，不断推进学校 共同体和教学、科研协作体建设，在提 升教育教学质量的同时，致力于两校办 学内涵和办学品位的提升。三年来，两 校多方共筹措资金 90 万元，为朐山中 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 学相继建成数学实验室、数学活动室、 数学趣味室等多个特色实验室。两校间 双向交流教师 50 余人次，开设各类讲 座、公开课近 200 节，有效提高了朐山 中学的教育教学质量，提升了教研实力， 推进了教师专业发展。在 2014 年的中 考中，朐山中学的体育成绩名列全市第 一，综合成绩名列海州区前茅，平均分 超越了海州实验中学。朐山中学教师的 论文撰写数量和课题申报数量都实现了 100的增长，教师在区级以上基本功 和优质课评比中获奖 22 人次。下半年， 朐山中学顺利通过了省薄弱初中质量提 升工程项目的数学课程基地建设审查。 可以说，通过均衡教育的实施，有效的 激活了朐山中学的教育教学工作，也促 进了我校的内涵发展，实现了真正的双 赢。 8.校园文化有了新举措。优秀的 校园文化是学校教育教学的有益补充， 也是一所学校之所以成为名校的遗传基 因。为此，学校制定了海州实验中学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 校园文化建设规划方案 ，以”外重内轻” 为设计主线，从物质文化、精神文化、 制度文化、行为文化、特色文化五个方 面对学校的文化建设进行了全面规划， 以期形成“物质文化熏陶人， 精神文化引导人，制度文化规范 人，行为文化培养人” 的大文化格局， 努力建设既有深厚底蕴，又充满生机活 力、健康向上、丰富多彩、特色鲜明的 学校文化。 二、2014 年工作思路 2014 年，学校将紧密结合市教育 局的总体部署和要求，不断深化改革创 新，进一步加快推进学校特色发展和全 面发展。 1.狠抓师德师风，规范办学行为。 探索引进师德” 第三方” 测评，对有违师 德的教师和行为实施“ 零容忍 ”，同时积 极开展“十佳 ”师德标兵等评选活动，凝 聚正能量。全面贯彻依法治教方针，进 一步加强学校管理制度建设，切实规范 办学行为。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 2.引导教师发展，打造本土教育 名片。继续以各类活动为载体，建立健 全教师专业发展的机制，探索构建教师 科学发展的梯队，引导教师专业发展， 使名师成为学校的教育名片，为学校的 长远发展奠定基础。 3.继续推进教育教学改革，探索 教育教学高效实现形式。在“三生”