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-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 基层反映：基层建议：应“就地取材” 化解农村教育缺才困境 今天，好范文网的小编为大家整理 了一篇关于基层反映：基层建议：应 “就地取材”化解农村教育缺才困境 范 文，供大家在撰写基层反映、社情民意 或问题转报时参考使用！正文如下： 发展义务教育，重点在农村，关 键在教师。但目前，由于环境艰苦、待 遇差、工作量大等原因，农村学校优秀 教师大量流失，进而导致学校教学水平 下降、学生减少乃至农村学校萎缩，由 此形成农村学校的恶性循环。加之当前 农村教师第一学历毕业院校主要为中师 和师专，农村教师优秀人才极度匮乏， 不少乡村学校都面临师资困境。对此， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 除了提高农村教师待遇外，也可采取 “就地取材”模式，吸引并留住农村学校 优秀人才。 一是培训和考选农村本地户籍的 优秀人才当农村教师。在具体政策设计 上，实施“定向培养 ”国家重点师范院校 招生“倾斜”政策时，可考虑招收农村本 地户籍的学生，作好招生宣传和相关承 诺，学生学成毕业后让其回本地农村中 小学校任教；可以扩大招收本地户籍免 费师范生的范围，重点向省属师范院校 和国家重点高校“ 倾斜” ，并将免费方式 由“事先免”向“事后免”转变。 二是改善农村教师居住环境和工 资待遇。一方面，应“ 就地 ”改善农村教 师居住环境，通过改革现有建设农村学 校教师周转宿舍办法，扩大宿舍面积改 善配套设施条件，使选择当农村教师的 优秀人才能“ 留” 下来。同时，还应为农 村教师上网提供保障，建立以网络为平 台的教师成长共同体，让农村教师有成 长的空间。另一方面，应增加农村教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 待遇，在实行城乡义务教育教师绩效工 资一体化的同时，制定“ 艰苦环境岗位 补贴工资”政策，适当提高在边远山区 及偏僻农村义务教育学校教师的工资、 住房等生活待遇。 三是“ 就地” 改善农村学校教育教 学环境，提高教学质量。当前城乡教育 差距拉大的主要问题在于对农村教育的 投入相对较低，农村教育逐渐被边缘化， 类似“撤点并校 ”的教育政策让农村教育 陷入困顿。对此，各级政府在统筹安排 教育经费时，应考虑加大对农村中小学 校硬件设施投入的力度，不断提高农村 学校教育教学质量，进而让优秀人才在 农村教师这一职业上产生“成就感” ，并 看到未来的职业希望。 四是创新机制，科学合理地配置 教育资源。应建立初任教师基层锻炼工 作制和城乡教师定期轮岗工作制，把优 秀人才放在农村基层一线进行培养和锻 炼，使进边远山区、下偏僻农村任教者 能下山、能进城，并对农村教师进行传、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 帮、带，提高教学质量；或采取校长教 师轮换
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