如何写好人写 活人

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 如何写好人写活人 如何写好人写活人 平江实验学校 惠兰 我的老师 我忘不了她 妈 妈，你真好 记一个熟悉的人?相 信几乎所有的同学都写过这样的作文。 现实生活中，人，各具特点，千姿百态， 我们如何才能在作文中写好人、写活人 呢？ 明确所写人物的特点。 写人最要紧的是把人写活，要写 出每个人的特点，之所以你要写他，是 因为他与众不同，比如，我要写我的表 妹，就可以用一个“ 急” 字来概括她的生 活。她似乎永远处于着急之中。肚子饿 了，急着要吃饭，厨房里到处是她的喊 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 声；要买衣服，答应了星期六去商场的， 她星期五傍晚就会急着给她妈妈打电话； 得到一本好书，急着当天就要看完?她 还有另一种“ 急” 。要上学了，她开始急 着找钥匙；要上课了，她开始急着找本 子；要回家了，她开始急着找体育课上 脱下的毛衣?很多同学写人的时候，常 常会犯一个错误，就是把做人和写人混 淆起来。他们不知道做人强调品行，而 写人强调个性。他们以为写人就只是写 人的品行，写人的优秀。于是，要写班 里的同学了，他们就写劳动委员或大队 长，因为他们都是最优秀的同学；要写 爸爸、妈妈了，他们就写爸爸的忘我工 作和妈妈的勤奋求知。写人是一种创造 性的艺术活动，要求你用文字描绘出一 个生动的人物，把他们的个性和特征描 写出来，而不仅仅写他们的品德。品德 是要写，但更要写个性，写真实自然的 人。唯有个性，唯有真实，才能使人物 可信、鲜活。老师建议大家写父母的文 章不要总是歌颂，就应该选择最能表现 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 他们特点的情节，写出他们的个性，写 出属于他们的真实生活。这其中，当然 包括那些有趣的洋相或“ 丑态 ”。写老师 也不要总脸谱化地表现“ 无私 ”和“辛劳”， 老师的主要职责就是教书育人，但除了 教书育人外，老师就没有自己的个性生 活了吗？他们爱上网，爱看书，他们也 为流行而疯狂?写出你笔下人物最真实 最有个性的特点，只要是真的，善的， 就是美的。 明确写人和写事的联系。 以写人为主的作文，要写出人物 的思想品质或性格特点。而这些必然通 过人所做的具体事例反映出来，就是通 常所说的“以事写人 ”。 “以事写人”有两种 形式：一种是通过一件事写一个人，表 现这个人的某一方面的思想品质或性格 特点；另一种是通过几件事写一个人， 有些是集中表现人物的一个方面的特点， 有些是表现人物几方面的特点。要写好 人，关键是要选好事，写好事。要选最 能体现人物思想品质或性格特点的事来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 写，也就是我们常说的有代表性的有感 染力的典型事件。老师建议大家在明确 所写人物的特点后，要对能表现该特点 的事例进行筛选重组或提炼，把最具代 表性、最有感染力，最能抓住读者心灵 的事例“亮”出来，让事例为人物形象说 话，让人物“ 活起来” 。 掌握描写人物的基本方法。 描写人物，最常用的方法有四种： 外貌描写、动作描写、语言描写、心理 描写。老师想重点和同学们谈谈外貌描 写和语言描写。 首先，外貌描写要细腻中见真实。 细致的描写往往给人以如见其人的真实 感。第二，要抓住人物的特点。我曾经 写过班里的一个体育委员：“江露奇天 生一副好身材，体育老师见了没一个不 夸的。特别是他那两条腿，几乎占了他 身高的一半以上。远远走来，就像一只 鹤似的，光看见两条腿在晃荡。 ”这一段 描写，就写人物的腿长这一个特征，其 它内容一概不提。第三，外貌描写要画 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 活眼睛。写人的文章，往往少不了“画 眼睛”。通过眼睛，可以反映出人物的 内心世界，可以表现出人物的性格特征。 眼睛是开掘感情的泉眼。感情不同，眼 睛的变化也多种多样。不要一写眼睛， 不分男女老少，不分社会身份，就给他 的脸上安装上“ 两只水汪汪的大眼睛 ”， 或者“炯炯有神的大眼睛 ”，这样的眼睛 岂不成了一件多余的小摆设？ 俗话说“ 言为心声”，这告诉我们 在描写人物时，要重视语言描写，通过 语言描写反映 人物的性格与思想。人物语言描 写要符合每个人的身份、特点。白发苍 苍的老人和牙牙学语的孩子说话是不一 样的，老师和学生语言也有差别，农村 的和城里的人表达同样意思，说话也不 会相同。所以，对话要符合人物职业、 年龄、性别、文化水平及性格，不能千 人一腔。有些同学写对话时，不是千人 一腔、众口一词，就是“ 老一套 ”。只写 “我说”、 “他说”、 “小红说” 、 “小刚说”，对 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6