学习生本教育 的心得体会(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学习生本教育的心得体会(精选多篇) 学习生本教育的心得体会 生本教育是以学生为本的素质教 育。 “生本教育 ”的内涵是：打破常规， 把课堂还给学生，学生是教学过程的主 体。下面是我在学习生本教育的一些体 会： 一、学生才是教学的最大资源， 教学过程要以尊重学生的内部自然规律 为教学前提 “生本教育 ”要求教师放弃讲解， 而是抛出有价值的问题，让学生你一句， 我一句的讨论。以往我们的课堂是教师 在上面讲的声嘶力竭，学生在下面似听 非听。现在的三年级我就有着非常明显 的感觉，上课的时候，我一个人在上学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 讲。总是有的学生不听，无论用什么样 的方法，也是还难调动学生的兴趣。有 时让学生自己来讲解吧，还扭捏不大方， 声音小的只有自己才听得到。随着学生 年龄的增长，他们在课堂上主动举手发 言的热情越来越低。但“ 生本教育 ”并不 这样认为，它提出“ 学生才是教学的最 大资源，教学过程要以尊重学生的内部 自然规律为教学前提” 。尤其在英语课 堂教学中的拓展部分要根椐学生的能力， 创设情境让学生进行对话，或畅所欲言。 不管多与少，对与错，重在参与，加强 和关注学生的操练。 二、生本教育提高学生学习英语 的兴趣 语言学习的效果和学生对学习的 兴趣密切相关，在长期的教学探索中我 发现有很大一部分学生对英语学习的兴 趣不浓，其原因是多样的，如老师讲课 过于呆板，要求学生机械式的学习和记 忆，学生基础太差没有信心等。在我担 任教学任务的班级里，我采取很多方式 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 来改变这种状况，大量开展对话、竞赛、 讲故事、表演等贴近学生心理的活动。 例如，每天和学生用英语就他们感兴趣 的话题交流，在详细讲解课文的基础上 针对中等程度的学生开展抢答比赛和提 问比赛，让学生自由发挥才能；或者就 课文内容在课堂上表演等；与此同时， 我比较留心在讲课的语言上尽可能做到 生动有趣，抓住学生语言里的有趣点加 以发挥，利用任何可以用的机会引起学 生对英语的关注。 三、生本教育对教师教育教学能 力的提高 生本教育绝对不是一件容易到一 蹴而就的事情，相比传统的教育模式， 它对老师提出了更高的要求：首先是控 制课堂教学进程的能力。生本教育要求 将课堂还给学生，并设计很多的学生活 动，这就要求教师一定要有果断控制课 堂进程的能力，在适当的时候让学生从 一个学习环节进入下一个学习环节。例 如我经常在新课教学中安排学生就课文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 内容互相提问，或开展比赛，有的时候 已经到了约定的时间了，由于学生对课 题非常有兴趣，就会不断的提出很多的 问题，课堂气氛可以热烈到令老师不忍 心打断他们的地步。这个时候如果老师 不及时停止学生的活动，就会影响本节 课预定的任务，会导致整个学期的教学 计划被耽误。其次，与学生进行情感交 流和沟通的能力也是极为重要的。生本 教育需要教师与学生具有非常融洽的关 系，这样学生在课堂上才有可能积极配 合老师的要求，顺利的和老师配合开展 各项活动。我在课堂上也每天或多或少 都会留时间和他们用英语进行交谈，涉 及的话题多是他们感兴趣的，长期实行， 收到了很好的效果。除了以上两条外， 生本教育对教师的专业素质能力、创造 和开拓的精神、向学生和他人学习的能 力等都有较高的要求。如果教师的语言 能力不够，或者教学能力不足，言传身 教下，是不可能教出高素质的学生的。 当然，我们实施生本教育模式是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在起步阶段，必须不断学习先进的方法 和经验，勇于探索和创新，开拓新的教 学领域和教育方式，甚至走前人没有走 过的路，设法提高教学效果和学生兴趣。 任何改革都有其发展的不同阶段， 生本理念也不例外，我觉得在实施过程 中，我们应该注意以下几点： 1、循序渐进。生本课堂，要求 小组活动有板有眼，要求课堂收放适时 有度，要求学生自学方式有效，但好习 惯和好模式的形成，需要教师细致到位 的指导和帮助，因此，根据不同阶段的 不同特点，去调整方法，给学生一定的 适应空间很重要 2、默契培养。生本课堂，要求 老师把有效的时间交给学生，让他们从 表达展示中收获，而教师的语言就要精 练到位，一堂课效果好坏，学生可能起 主要作用，这就需要老师在幕后课下做 足工作，组长的沟通培训，问题学生的 帮助指导，细节的深入研究，来形成和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 学生的默契，这样的课堂才会事半功倍。 3、激励效应。没有一个人不渴 望被认可。因此，当学生主动去探究， 表达有新观点，展示有新发挥时，我们 一定要及时评价，及时鼓励表扬，甚至 学生没有达到我们预期的效果，或偏离 主题时，恰当的激励和建议，是必不可 少的。 其实，经过一个学期的学习摸索， 对生本教育的认识还很浅显，有时，也 会有很多困惑和问题，把课堂交给学生 的同时课堂纪律就有所放松，让学生展 示的同时就延缓了教学进度时间，给学 生主动学习的机会，同时对教师自身的 知识储备就提出了更高的要求，因此， 我还应积极学习，主动实践，力争让学 生先学乐学，让我们的英语课堂更生动 更精彩！ 在今后的教学中，我觉得要继续 学习生本教育，在课堂充分信任学生， 相信学生，敢于放手，并真正依靠学生 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 自主地学；善于创设能激发学生学习欲 望的教学情境；注重小组合作的学习方 式，积极创设和谐的学习环境。快乐学 习知识，快乐的成长，使他们真正的成 为学习的主人。 假期在我校领导的部署下，我们 在网上学习了好多教育教学理论及心理 学等知识，不但拓展了我本身的视野， 而且更有意义的是使我再次认识到：上 课是一门艺术，除了有一定的知识结构 外，还要有一些技巧和方法。要善于引 导学生自己去学，真正成为课堂的主人。 而其中的生本教育使我受益匪浅，茅塞 顿开。 作为教师，我体会到要终身学习， 平时要勤读书、勤思考、勤动笔。只有 及时地充实自己，提高自己。面对竞争 和压力，我们才可能从容面对，才不会 被社会所淘汰。同时还要学会以“诚” 待 人。良好的师生关系是要靠自己用心经 营的，和家长真诚地沟通，懂得顾及家 长的感受，有责任心、公平心，这样家 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 长就会慢慢地信任你，对待学生要公平、 平等、不高高在上，要有威严、言出必 行，做孩子的表率。还要学会“容” 纳一 切。比如学生的表现、成绩、来源等。 我想这是作为教师应该做到的非常重要 的一点。每一个学生都有属于他们自己 的天地、成长于不同的环境，拥有不同 的个性，这是要成为优秀教师必须知道 的非常重要的基石，永远不要看到一个 侧面就觉得了解一个人的全部，而对学 生做出不客观的评价。我们应尽量多关 心他们，从而达到进一步的了解，以实 现了如指掌的境界。有的孩子在学校非 常内向，在家里却活泼外向，老师就要 不厌其烦的引导学生在学校也走向活泼 开朗。同时我们也要充满爱心，要懂得 原谅，要学会用另一种眼光看待学生， 尽量发现他们的闪光点，多表扬、少批 评。古语道：“ 人之初，性本善 ”，即使 他们犯了不可原谅的错误，我们也要从 本质出发，相信他们是善良的，对他们 进行教育和引导。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 因此，我们教师，要先做人，再 教书。做人要有一个好心态，一个好心 情。心理健康，身体才能健康，工作才 能愉快。好心态成就一切事业。爱学生， 爱同事，轻轻松松地当老师，快快乐乐 地当老师，简简单单地当老师，放下包 袱，抛却沉重，让微笑永远绽放在您的 脸上！我们要善待学生，尊重生命。要 善于引导，能理解、宽容。我觉得在一 天上班的时间内，能很好地完成教学任 务，快乐度过这一天就觉得是很有效的 一天！ 通过学习，我对教师这个职业的 内涵有了更深一层的了解。首先，教师 应无私地将知识传授给自己的学生，维 护自己的学生，并关爱他们，以自己高 尚的品行为学生树立起榜样。面对后进 的学生，不能采用暴力或体罚等行为， 而是应该用加倍的爱去帮助他们进步， 这不仅是从职业角度，更是从法律角度 对教师的义务作出了规定。教育不仅是 教，更是教与学互动的一个过程。一味 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 地向学生灌输书本知识只是一个教书匠 的水平。只有通过在教育中不断学习， 在学生实际情况的基础上对教学有所创 新，才能逐渐提高教学水平。 另外，教师必须要更新原有的知 识结构，一方面准确把握任教学科中学 生终身发展所必需的基础知识和基本技 能；另一方面通过各种渠道不断学习， 扩展自己的知识储存。新课程还要求教 师必须有开发课程的能力。教学内容从 过去的以教材为中心的单一书本知识转 变为以教材为轴线，以活动为纽带，与 现实生活紧密联系，充分挖掘本土资源 和校本资源，充实教材内容。教师还必 须发展整合课程内容的能力。这一点我 校的教师做得比较好，因为通过学习教 材教法等，老师根据学生知识水平以及 学生的实际情况，编撰各年级的有效 作业 ，既满足了学生的需求，也发展 了老师的能力。 总之，学习其实就是一段短暂的 成长过程，成长是段过程，而不是终点， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 在以后的教学中，我以自己的发展成长 为己任，为学生成长为重任，好好做人， 好好学习，天天向上，天天快乐，做教 师足也！ 通过这段时间的生本教育学习， 渐渐有了点自己的想法。生本教育既是 一种教育理念也是一种教学模式。生本 教育课堂，就应该是充分发挥学生的主 体作用，采用自主探究、合作交流的学 习方式，让学生积极参与到学习中，构 成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心 就是“一切为了学生，高度尊重学生， 全面依靠学生” ，是以生命为本，关注 学生的终身发展。通过了解生本教育， 我知道了一个真正优秀的教师，你教的 学生取得了让你满意的成绩,这不是完全 的成功，成功的另一方面还要看你有没 有让你的学生体验过你的教育给他带来 的无穷快乐，你为学生素质的提高做了 什么，你为学生今后的和谐发展提供了 哪些帮助。 一、学生们得到了释放 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 生本教育的理想就是：找出一种 教育方法，使教师因此可以少教，但是 学生可以多学。 “生本教育 ”就是让学生 成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生 自主发展的指导者和引领者。以前在我 们的课堂上，往往是老师们在口若悬河、 喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的 坐在那里听，只是在听老师讲，而他本 身并没有真正参与到学习中来，即便是 老师在课堂上设计了“ 小组合作 ”环节， 但也只是“蜻蜓点水 ”，几分钟而已，学 生学习的积极性可想而知，在这种教学 模式下，学生的主体性并没有真正体现 出来。 “生本教育 ”要求教师放弃讲解， 而是抛出有价值的问题，让学生你一句， 我一句的讨论，体现出学生是学习的主 人。在课堂上给学生充足的空间，让孩 子们自主交流、展示成果、互相质疑， 在合作、交流、质疑中主动学习，获取 知识和解决问题的能力，经过自己的实 践获得的知识，他们特别有成就感，自 信心增强，在这种氛围中学习，孩子们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 很放松，他们得到了释放，在课堂上很 放的开，对学习更加有兴趣了。 二、老师的角色得到翻天覆地的 变化 关于这一点，我是深有体会，以 前的时候在课堂上总是像一个老大妈一 样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总 是反反复复的讲个不停，自从接触了 “生本教育”理念后，我才意识到，我这 样的老师太强势，而且我发现在教学中 我们太自作多情了，很多时候我们一厢 情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我 们设计的方向去发展，但到最后却往往 是自己失败。 郭教授指出：“ 教育的本质 是儿童发展” 。从这句话中可以看出郭 教授对于教师这一角色的重新定位。教 师的职责就是帮助，帮助的意义仅仅是 激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基 的话说：“只有能够激发学生去自我教 育的教育，才是真正的教育”。 “生本教 育”思想，不是要求教师有超出专业要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 求多么高的知识水平，而是有指导学生、 激发学生产生学习的动力，学会学习的 方法的能力，教师的这种对学生学情的 驾驭能力，是与老师在平时教学中不断 积累经验，不断进行反思离不开的。上 了一段时间的“ 生本课” ，我最大的困惑 就是不知道在课堂上该说些什么不该说 些什么了，一开始总感觉本节课的知识 点应该由学生来生成，自己尽量不敢多 说话，但是后来才知道，老师应该学会 恰当的去引导孩子、做小结，并不是什 么都不说，要把握好一个度，这一点还 需要在今后的课堂上继续努力学习。 三、生本过程中遇到的问题 我们通过看教学视频，发现生本 课上的孩子们都是自信的、快乐的，现 在我有时候体会到这一点，当学生从自 己研究和探索中发现规律，找到解决问 题的方法的时候，我感到非常的意外和 喜悦。但是，更多的时候是憋着一股气， 每次都在想：孩子们怎么这么不会合作？ 语言表达能力怎么这么欠缺？每次做总 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 结时怎么总是说不在点子上，还那么啰 嗦？实际上，他们的现状其实很正常， 因为在前期，我们并没有在课堂上有意 识的去培养孩子的这些方面的好习惯， 现在，我们刚刚开始接触生本教育，作 为老师都是新手，很多地方做的都不够， 又何况是孩子们呢？但是，通过看他们 的变化，发现他们在学习上冲劲十足， 自主意识很强，慢慢的有了合作意识， 更多的是学习上的创新意识，我深切的 意识到，孩子们的潜力是无穷无尽的。 郭教授在教育走向生本所说： “快乐的感受是人更好学习的情感基础。 快乐的日子使人聪明，使人产生心理的 兴奋和生理的活跃。在兴奋中，他会获 得最高的学习效率和最好的学习效果。 ” 通过学习郭教授的“ 生本教育 ”思想，对 我们的课堂改革确实有很好的指导作用。 当今社会日新月异，教育改革已成为时 代教育的主题。及时的改变传统的教育 思想，投身到教育改革中来，我们的教 育才有出路。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 在今后的教学中，我要继续学习 生本教育理念，将生本教育深入开展下 去。真正把学习的自主权还给学生，引 导他们自己去探索，去发现，在反复验 证的过程中学习知识，快乐的成长。使 他们真正的成为学习的主人。自己也要 学着做一个魅力老师，从而让自己的课 堂更加有魅力！ 学习生本教育的心得体会 李彩萍 通过生本教育的学习，渐渐有了 点自己的想法。生本教育既是一种教育 理念也是一种教学模式。生本教育课堂， 就应该是充分发挥学生的主体作用，采 用自主探究、合作交流的学习方式，让 学生积极参与到学习中，构成积极、欢 乐、高效的课堂，它的核心就是“一切 为了学生，高度尊重学生，全面依靠学 生”，是以生命为本，关注学生的终身 发展。通过了解生本教育，我知道了一 个真正优秀的教师，你教的学生取得了 让你满意的成绩,这不是完全的成功，成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 功的另一方面还要看你有没有让你的学 生体验过你的教育给他带来的无穷快乐， 你为学生素质的提高做了什么，你为学 生今后的和谐发展提供了哪些帮助。 一、学生们得到了释放。生本教 育的理想就是：找出一种教育方法，使 教师因此可以少教，但是学生可以多学。 “生本教育”就是让学生成为课堂真正的 主人，老师仅仅是学生自主发展的指导 者和引领者。以前在我们的课堂上，往 往是老师们在口若悬河、喋喋不休的讲 个不停，学生们干巴巴的坐在那里听， 只是在听老师讲，而他本身并没有真正 参与到学习中来，即便是老师在课堂上 设计了“小组合作 ”环节，但也只是 “蜻 蜓点水”，几分钟而已，学生学习的积 极性可想而知，在这种教学模式下，学 生的主体性并没有真正体现出来。 “生本 教育”要求教师放弃讲解，而是抛出有 价值的问题，让学生你一句，我一句的 讨论，体现出学生是学习的主人。在课 堂上给学生充足的空间，让孩子们自主 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 交流、展示成果、互相质疑，在合作、 交流、质疑中主动学习，获取知识和解 决问题的能力，经过自己的实践获得的 知识，他们特别有成就感，自信心增强， 在这种氛围中学习，孩子们很放松，他 们得到了释放，在课堂上很放的开，对 学习更加有兴趣了。 二、老师的角色得到翻天覆地的 变化。关于这一点，我是深有体会，以 前的时候在课堂上总是像一个老大妈一 样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总 是反反复复的讲个不停，自从接触了 “生本教育”理念后，我才意识到，我这 样的老师太强势，而且我发现在教学中 我们太自作多情了，很多时候我们一厢 情愿承担了许多工作，渴望孩子按照我 们设计的方向去发展，但到最后却往往 是自己失败。 郭教授指出：“ 教育的本质 是儿童发展” 。从这句话中可以看出郭 教授对于教师这一角色的重新定位。教 师的职责就是帮助，帮助的意义仅仅是 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 激发和引导。郭教授引用苏霍姆林斯基 的话说：“只有能够激发学生去自我教 育的教育，才是真正的教育”。 “生本教 育”思想，不是要求教师有超出专业要 求多么高的知识水平，而是有指导学生、 激发学生产生学习的动力，学会学习的 方法的能力，教师的这种对学生学情的 驾驭能力，是与老师在平时教学中不断 积累经验，不断进行反思离不开的。上 了一段时间的“ 生本课” ，我最大的困惑 就是不知道在课堂上该说些什么不该说 些什么了，一开始总感觉本节课的知识 点应该由学生来生成，自己尽量不敢多 说话，但是后来才知道，老师应该学会 恰当的去引导孩子、做小结，并不是什 么都不说，要把握好一个度，这一点还 需要在今后的课堂上继续努力学习。 给教师的一百条建议读书心 得 -李彩萍 我们应该怎么做教师？这是我们 以及社会上经常谈论的话题。有时我们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 自己都觉得茫然，束手无策，不知道如 何去教学生。潜心阅读给教师的一百 条建议使我受益匪浅。 总观全书，我将一些读书体会归 纳为以下几点： 一、做一个真实的人，敢于露拙 也敢于表现自己。 无论我们多么优秀，和几十个学 生比起来，我们不如学生的地方实在太 多了，学生在某个方面的知识可能远比 我们丰富的多，这是个事实。由于传统 的师道尊严，我们有时候不好意思在学 生面前露拙。殊不知，这是一个误区。 学生常常会认为老师无所不知，但是孩 子们现在接触的事情我们却不见得理解， 不见得会。比如孩子们跳皮筋跳得特别 棒，但是我就不会。于是在孩子们跳的 时候，偶尔我也会虚心地向他们求教， 兴致高的时候，还会上去笨手笨脚地跳 几下。在孩子们哈哈一笑中，让孩子们 看到了一个真实的你，一个有血有肉的 你，一个和他们一样在许多方面有着这 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 样那样不足的你，孩子们和你的心理距 离一下子拉近了许多。另一方面，如果 你在适当的时候慷慨激昂的来几句演讲， 声情并茂地来一段朗诵，不经意间很专 业地评一下当天的动画片，让学生眼前 一亮：原来我们的老师还有这么一手！ 学生对你的好感马上激增。总之，让学 生了解一个真实的你! 二、做一个有情趣的人 不少人说自己不会玩了，如果放 两天假，一般也就是睡个大觉。其实一 个人在工作之余要有一两种业余爱好， 这是积极休息，也是提高自己生活情趣 的必要的手段，如果整天只知道工作， 那他的人生将是多么单调和乏味啊。我 的业余爱好是偶尔跳跳舞，很奇怪，在 我心情郁闷的时候，我会在舞曲中净化 心灵，所以在跳舞的时候我总会不说话， 让情绪静静地宣泄，几曲舞跳下来，总 觉得快乐已在我心中。一个有情趣的老 师，他的生命质量才是高的，也才可能 得到学生的亲近。谁也不愿意与一个索 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 然寡味的人去和谐地沟通。谁也不愿意 与一个远离自己生活的人去沟通。 读了本书，给了我很大的影响， 其中的新一百条建议都比较有其独特的 内涵，还需不断地学习以充实、以发展。 唤醒生命启迪生命激扬生命 读郭思乐教授谛听教育的 春天有感龙泉四小：李晓艳 通过这段时间的生本教育学习， 渐渐有了点自己的想法。生本教育既是 一种教育理念也是一种教学模式。生本 教育课堂，就应该是充分发挥学生的主 体作用，采用自主探究、合作交流的学 习方式，让学生积极参与到学习中，构 成积极、欢乐、高效的课堂，它的核心 就是“一切为了学生，高度尊重学生， 全面依靠学生” ，是以生命为本，关注 学生的终身发展。通过了解生本教育， 我知道了一个真正优秀的教师，更看重 的应该是为学生素质的提高做了什么， 为学生今后的和谐发展提供了哪些帮助。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 一、学生们得到了释放 生本教育的理想就是：找出一种 教育方法，使教师因此可以少教，但是 学生可以多学。 “生本教育 ”就是让学生 成为课堂真正的主人，老师仅仅是学生 自主发展的指导者和引领者。以前在我 们的课堂上，往往是老师们在口若悬河、 喋喋不休的讲个不停，学生们干巴巴的 坐在那里听，只是在听老师讲，而他本 身并没有真正参与到学习中来，即便是 老师在课堂上设计了“ 小组合作 ”环节， 但也只是“蜻蜓点水 ”，几分钟而已，学 生学习的积极性可想而知，在这种教学 模式下，学生的主体性并没有真正体现 出来。 “生本教育 ”要求教师放弃讲解， 而是抛出有价值的问题，让学生你一句， 我一句的讨论，体现出学生是学习的主 人。在课堂上给学生充足的空间，让孩 子们自主交流、展示成果、互相质疑， 在合作、交流、质疑中主动学习，获取 知识和解决问题的能力，经过自己的实 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 践获得的知识，他们特别有成就感，自 信心增强，在这种氛围中学习，孩子们 很放松，他们得到了释放，在课堂上很 放的开，对学习更加有兴趣了。 二、老师的角色得到翻天覆地的 变化 关于这一点，我是深有体会，以 前的时候在课堂上总是像一个老大妈一 样，唠唠叨叨，生怕孩子们听不懂，总 是反反复复的讲个不停，自从接触了 “生本教育”理念后，我