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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 三亚落日教学设计 三亚落日教学设计 一 设疑自探 1. 同学们，以前我们学过巴金的 海上日出 ，知道日出非常的美、壮 观。其实日落也很富有诗意，他一点也 不必日出逊色，夕阳滑落的景象真可谓 美妙绝伦！今天，老师就带大家到三亚 去欣赏那富有诗意美妙绝伦的日落景象。 2. 板书课题，生齐读两遍。 3. 听课文录音，从文中找出能概 括全文内容的一句话。 “在三亚看落日真 有诗意”这句话是全文的中心句，他总 括全文，点明题意，是点睛之笔。请同 学们齐读一遍。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 4. 读了这句话结合课文内容，你 能提出有价值的问题吗？ 5. 归纳出示。 二 解疑合探 合探一：在三亚看落日怎么有诗 意，三亚究竟是个怎样的地方。 1. 课件出示三亚风光图。同学们， 你们喜欢三亚的热带风光吗？那赶紧看 看作者笔下的三亚哪儿最美？ 2. 交流。 过渡：三亚的海那么蓝，鸥那么 白，树那么秀，沙那么亮，怎能不让人 喜爱之极呢？齐读第二段，读出喜爱之 情。 合探二:三亚的落日是怎样落下去 的。 过渡：三亚的风采神奇而又瑰丽， 在这样的地方观落日的确“真有诗意” ， 三亚的热带风光美，三亚的落日 更美，你们想不想亲眼目睹呢？下面我 们一起欣赏夕阳滑落的景象。 1. 自由读三四自然段，体会太阳 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 滑落前与滑落时景色的不同。 2. 交流. 1） 描写滑落前的句子是三自然 段。 2） 这段话中作者把太阳比做什 么？ 3） 哪些地方写出了太阳像个 “快乐的孩童 ”？ 4） 读这些词语，从中你读出了 作者怎样的一种思想感情？ 5） 仔细观察夕阳的“孩童” 形象， 抓住关键词语，读出对此种景象的无限 喜爱 3. 细读第四自然段，画出描写夕 阳滑过程的词句。 收敛了光芒悬在海与的边缘 顽皮的蹦跳悄然无声的入水 1） 这一段中，作者又把太阳比 做成了什么？ 课件出示： 2） 读一读，比较那种写的好， 在哪里？ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 3） 指名说 4） 指导朗读。 5） 读“ 兴许是悬的太久的缘故、 、 、 、 、 、 、 ”你怎么理解句中的“ 再一次”？ 师解释：太阳虽然慢慢下降，但仍然像 孩子一样，把广阔无边的大海当成一张 巨大的床，在上面又蹦又跳，玩的真开 心啊！让我们把夕阳这种活泼顽皮的样 子读出来。 6） 在太
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