《学前心理学 》读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 学前心理学读书笔记(精选多篇) 由于专业的需要和兴趣使然，我在 寻找阅读对象的时候都会特别关注与学 前儿童有关的书籍。通过阅读这些书籍 我认为要想真正地了解学前儿童，走近 学前儿童，就必须先了解他们的心理发 展特点。陈帼眉在所著的学前心理学 一书中就详细地阐述了学前儿童的心理 发展特点。 广义的学前儿童是指 0 到 6 岁的 学龄前儿童，狭义的学前儿童指的是 3 到 6 岁儿童，主要是幼儿园幼儿。那么， 这本学前心理学中主要介绍了幼儿 园幼儿的心理发展特点。 该书提到从儿童心理发展来看 1- -3 岁，幼儿高级的心理过程逐渐出现， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是各种心理活动发展齐全的时期，而 36 岁，则是心理活动系统的奠基时期， 是个性形成的最初阶段，在这三年里心 理发展比较迅速，每年都有新的发展。 在这里笔者重点介绍一下 34 岁幼儿 的发展特点。 在 3-4 岁，学前初期，也就是幼 儿园小班时期，这个时期幼儿的主要特 点是： 一 生活范围扩大。这个阶段幼 儿的生理方面有所发展，主要表现在两 个方面：1 身体比以前结实，不像先前 那么容易生病了。身体的组织结构和器 官的功能都有所加强。2 幼儿的精力比 以前充沛。神经系统的发展使幼儿可以 连续活动 5-6 个小时，日间只需睡眠一 次。幼儿语言的形成和发展使他们基本 上能够向别人表达自己的思想和要求， 不需要成人过多的猜测他们的意愿。该 年龄段儿童身体和手的基本动作已经比 较自如。能够在一定时间里掌握各种粗 动作和一些精细动作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 以上几个方面的发展使幼儿已经 具备了离开亲人去参加幼儿园集体生活 的可能性。因此，在这个阶段，多鼓励 幼儿参加集体活动，多与别人交流，并 且鼓励他们去做一些自己力所能及的事 情，这样能够使他们的认识能力，生活 能力，人际交往能力都有所发展。 二 在这个阶段的幼儿他们的认 识依靠行动。 此阶段的幼儿的思维方式是直观 行动性思维方式，因此他们的认识活动 往往依靠动作和行动进行。他们一般都 是先做再想，比如，在班上给小孩子玩 结构性玩具，他们往往会一拿到手就开 始玩，不会提前思考要做什么，而这时 若问及他想要做什么，他往往也是回答 不了的，因为他自己也不知道，这时成 人千万不要因此认为是孩子笨，或是不 搭理你。其实只要你站在旁边耐心的等 待一会儿，等他完成了手中的创作，他 会很激动地跟你说：“ 你看，我做的飞 机，我做的汽车” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 此阶段幼儿在听别人讲述或是自 己讲述时，往往也离不开具体的动作。 因此，这就需要幼儿教师在进行教学活 动时，多运用自己丰富的肢体语言，将 文字语言具体化。这样既能够吸引幼儿 的注意力，增强幼儿的兴趣，也能够让 幼儿更容易记住所学的内容。 对于此阶段的幼儿来说，他们的 注意力也和动作有着密切的联系。幼儿 的注意力很容易转移，如在幼儿听课过 程中，我发现如果他们的手里拿着别的 东西，或是随便放，眼睛看着别处，注 意力就很容易离开老师的讲述，这也就 是为什么幼儿园老师在上课之前总是会 让幼儿将手放在膝盖上，眼睛看老师的 原因。 三 此阶段的幼儿情绪作用大。 他们往往会因为一件微不足道的 事情而哭，如，我们班上有个小孩子因 为自己里面衣服的袖子拉不下来而大哭， 还有小孩子因为找不到自己的枕头而哭， 还有小孩子因为别人跟他说你妈妈不来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 接你了而哭，而且越哭越激动，还会浑 身颤抖。幼儿就是容易激动，这时如果 对他们一般的讲道理，往往收效不大。 这时就要用有趣的事情去吸引他的注意 力，用行动使他安静下来，如，拿毛巾 给他擦擦脸，用抚慰的语调说话，让他 感觉到亲切，情绪上不再对立，等他完 全冷静下来了才能说理。 还有，幼儿在幼儿园里的情绪受 老师的影响也很大。因为这么小的孩子， 他往往只是通过表象去理解事物，他会 通过他看到的，感受到的，来判断老师 对他们的关怀程度。如，老师表扬他没 表扬我，老师抱她没抱我等现象，来判 断老师不喜欢他，这样也会影响到他来 园的情绪，听课的兴趣。这就是为什么 有的孩子上了很久的幼儿园，突然哭着 不愿意来了的原因。这时，教师就应该 自身检讨，想一想是不是对这个孩子关 心不够多。在这里我觉得作为教师应该 平等地看待每一个孩子，努力发现他们 身上的不同闪光点，及时地予以表扬， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 鼓励，这样你会发现一天下来，其实所 有的孩子都得到了表扬，也许你已经忘 了，但是他自己知道他受到了关注。除 此以外，还可以抽时间跟那些在班上不 是很活跃的孩子聊聊天，或是只是抱抱 他们也好。这样每个孩子都会感受到来 自老师的关怀。 四 此阶段的幼儿爱模仿。 此阶段的幼儿往往是看见别的小 朋友在做什么，自己也要做，看见别的 小朋友有什么自己也想要。如，在室外 活动时，玩羊角球的小朋友看见别的小 孩子的玩海洋球也会要玩，看见别人摆 高楼自己也摆。因此在幼儿园小班，同 样的玩具要有足够的数量。 模仿也是此年龄段幼儿主要的学 习方式，他们往往通过模仿掌握别人的 经验。他们会模仿老师模仿父母，模仿 他们所看到的，所听到的一切。他们没 有很强的判断力，对于别人特别是他们 所亲近的人的语言和行为都是没有批判 性的，而且因为没有太多的经验，他们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 往往都是通过成人的表现来判断事情的 严重程度的。如，老师在吃胡萝卜的时 候皱眉头，他们就会觉得那是很不好的 东西，就不吃了。因此，作为幼儿教师， 特别是小班幼儿教师要尤其注意自己的 言行举止，也许自己做了一个不经意的 不好的举动，自己都不知道，却已经被 孩子学会，并慢慢地养成习惯了。 当然，在日常教学中我们也可以 充分利用孩子的这一特点，让他往好的 方向发展。如，在上课时间，有幼儿没 有注意听讲，这时我们可以通过表扬另 外做的好的幼儿，来引起这一幼儿的注 意和模仿，并及时予以鼓励。在平时的 生活中，我们应多向幼儿传递好的信息， 如，跟幼儿说礼貌用语，老师要做到言 必行，行必果等。这样幼儿通过模仿， 时间久了也会成为一种好的习惯。所以， 在日常生活和学习中，我们要通过正强 化的方式，也就是引导和鼓励的方式， 使每一位幼儿向着一个健康快乐的方向 发展！ -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 总之，我认为作为一名幼儿教师， 除了日常努力工作外，还应该多给自己 充充电，多看看相关书籍，使自己的教 育方式更有科学性，适宜性，使自己更 能走近幼儿，了解幼儿，理解幼儿，帮 助幼儿，与幼儿一起成长! 学前心理学读书笔记 由于专业的需要和兴趣使然，我 在寻找阅读对象的时候都会特别关注与 学前儿童有关的书籍。通过阅读这些书 籍我认为要想真正地了解学前儿童，走 近学前儿童，就必须先了解他们的心理 发展特点。陈帼眉在所著的学前心理 学一书中就详细地阐述了学前儿童的 心理发展特点。 广义的学前儿童是指 0 到 6 岁的 学龄前儿童，狭义的学前儿童指的是 3 到 6 岁儿童，主要是幼儿园幼儿。那么， 这本学前心理学中主要介绍了幼儿 园幼儿的心理发展特点。 该书提到从 儿童心理发展来看 1-3 岁，幼儿高级的 心理过程逐渐出现，是各种心理活动发 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 展齐全的时期，而 36 岁，则是心理 活动系统的奠基时期，是个性形成的最 初阶段，在这三年里心理发展比较迅速， 每年都有新的发展。在这里笔者重点介 绍一下 34 岁幼儿的发展特点。 在 3-4 岁，学前初期，也就是幼 儿园小班时期，这个时期幼儿的主要特 点是： 一 生活范围扩大。 这个阶段幼儿的生理方面有所发 展，主要表现在两个方面：1 身体比以 前结实，不像先前那么容易生病了。身 体的组织结构和器官的功能都有所加强。 2 幼儿的精力比以前充沛。神经系统的 发展使幼儿可以连续活动 5-6 个小时， 日间只需睡眠一次。幼儿语言的形成和 发展使他们基本上能够向别人表达自己 的思想和要求，不需要成人过多的猜测 他们的意愿。该年龄段儿童身体和手的 基本动作已经比较自如。能够在一定时 间里掌握各种粗动作和一些精细动作。 以上几个方面的发展使幼儿已经 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 具备了离开亲人去参加幼儿园集体生活 的可能性。因此，在这个阶段，多鼓励 幼儿参加集体活动，多与别人交流，并 且鼓励他们去做一些自己力所能及的事 情，这样能够使他们的认识能力，生活 能力，人际交往能力都有所发展。 二 在这个阶段的幼儿他们的认 识依靠行动。 此阶段的幼儿的思维方式是直观 行动性思维方式，因此他们的认识活动 往往依靠动作和行动进行。他们一般都 是先做再想，比如，在班上给小孩子玩 结构性玩具，他们往往会一拿到手就开 始玩，不会提前思考要做什么，而这时 若问及他想要做什么，他往往也是回答 不了的，因为他自己也不知道，这时成 人千万不要因此认为是孩子笨，或是不 搭理你。其实只要你站在旁边耐心的等 待一会儿，等他完成了手中的创作，他 会很激动地跟你说：“ 你看，我做的飞 机，我做的汽车?” 此阶段幼儿在听别人讲述或是自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 己讲述时，往往也离不开具体的动作。 因此，这就需要 幼儿教师在进行教学活动时，多 运用自己丰富的肢体语言，将文字语言 具体化。这样既能够吸引幼儿的注意力， 增强幼儿的兴趣，也能够让幼儿更容易 记住所学的内容。 对于此阶段的幼儿来说，他们的 注意力也和动作有着密切的联系。幼儿 的注意力很容易转移，如在幼儿听课过 程中，我发现如果他们的手里拿着别的 东西，或是随便放，眼睛看着别处，注 意力就很容易离开老师的讲述，这也就 是为什么幼儿园老师在上课之前总是会 让幼儿将手放在膝盖上，眼睛看老师的 原因。 三 此阶段的幼儿情绪作用大。 他们往往会因为一件微不足道的 事情而哭，如，我们班上有个小孩子因 为自己里面衣服的袖子拉不下来而大哭， 还有小孩子因为找不到自己的枕头而哭， 还有小孩子因为别人跟他说你妈妈不来 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 接你了而哭，而且越哭越激动，还会浑 身颤抖。幼儿就是容易激动，这时如果 对他们一般的讲道理，往往收效不大。 这时就要用有趣的事情去吸引他的注意 力，用行动使他安静下来，如，拿毛巾 给他擦擦脸，用抚慰的语调说话，让他 感觉到亲切，情绪上不再对立，等他完 全冷静下来了才能说理。 还有，幼儿在幼儿园里的情绪受 老师的影响也很大。因为这么小的孩子， 他往往只是通过表象去理解事物，他会 通过他看到的，感受到的，来判断老师 对他们的关怀程度。如，老师表扬他没 表扬我，老师抱她没抱我等现象，来判 断老师不喜欢他，这样也会影响到他来 园的情绪，听课的兴趣。这就是为什么 有的孩子上了很久的幼儿园，突然哭着 不愿意来了的原因。这时，教师就应该 自身检讨，想一想是不是对这个孩子关 心不够多。在这里我觉得作为教师应该 平等地看待每一个孩子，努力发现他们 身上的不同闪光点，及时地予以表扬， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 鼓励，这样你会发现一天下来，其实所 有的孩子都得到了表扬，也许你已经忘 了，但是他自己知道他受到了关注。除 此以外，还可以抽时间跟那些在班上不 是很活跃的孩子聊聊天，或是只是抱抱 他们也好。这样每个孩子都会感受到来 自老师的关怀。 四 此阶段的幼儿爱模仿。 此阶段的幼儿往往是看见别的小 朋友在做什么，自己也要做，看见别的 小朋友有什么自己也想要。如，在室外 活动时，玩羊角球的小朋友看见别的小 孩子的玩海洋球也会要玩，看见别人摆 高楼自己也摆。因此在幼儿园小班，同 样的玩具要有足够的数量。 模仿也是此年龄段幼儿主要的学 习方式，他们往往通过模仿掌握别人的 经验。他们会模仿老师模仿父母，模仿 他们所看到的，所听到的一切。他们没 有很强的判断力，对于别人特别是他们 所亲近的人的语言和行为都是没有批判 性的，而且因为没有太多的经验，他们 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 往往都是 通过成人的表现来判断事情的严 重程度的。如，老师在吃胡萝卜的时候 皱眉头，他们就会觉得那是很不好的东 西，就不吃了。因此，作为幼儿教师， 特别是小班幼儿教师要尤其注意自己的 言行举止，也许自己做了一个不经意的 不好的举动，自己都不知道，却已经被 孩子学会，并慢慢地养成习惯了。 当然，在日常教学中我们也可以 充分利用孩子的这一特点，让他往好的 方向发展。如，在上课时间，有幼儿没 有注意听讲，这时我们可以通过表扬另 外做的好的幼儿，来引起这一幼儿的注 意和模仿，并及时予以鼓励。在平时的 生活中，我们应多向幼儿传递好的信息， 如，跟幼儿说礼貌用语，老师要做到言 必行，行必果等。这样幼儿通过模仿， 时间久了也会成为一种好的习惯。所以， 在日常生活和学习中，我们要通过正强 化的方式，也就是引导和鼓励的方式， 使每一位幼儿向着一个健康快乐的方向 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 发展！ 总之，我认为作为一名幼儿教师， 除了日常努力工作外，还应该多给自己 充充电，多看看相关书籍，使自己的教 育方式更有科学性，适宜性，使自己更 能走近幼儿，了解幼儿，理解幼儿，帮 助幼儿，与幼儿一起成长! 学前教育学读书笔记 近期自 学了虞永平教授的学前教育学一书， 书中先进正确的教育思想和观念进一步 丰富了个人知识经验，学前教育学读书 笔记。对提高教育技艺不无裨益。简要 介绍一下虞永平教授，1962 年生，江苏 吴县人。南京师范大学教授，学前教育 学博士。先后讲授学前教育管理、学前 教育学、幼儿园课程、学前儿童社会教 育等课程;曾主持全国教育科学规划项目、 江苏省哲学社会科学规划项目和教育科 学规划项目等研究项目;出版学前教育 学 学前课程价值论等专著 4 种， 主编教材 7 种;发表学前教育研究论文 50 多篇。现任中国学前教育研究会学术 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 委员会副主任。 学前教育学一书从 多个方面论述了学前教育发展。首先论 述了学前教育的历史发展以及价值，明 确了学前教育理论了发展和形成。在第 二章里，帮助我们树立正确的儿童观、 教育观、教师观。在下面几章中，虞永 平教授从学前教育目标开始分析，集中 论述了学前教育儿童各个方面发展以及 相应的教育引导。具体分为学前教育儿 童体格、体能、智能、社会性和美感发 展。后面几章介绍了学前教育课程和游 戏等。以下从学前教育儿童游戏谈谈体 会。 早期的学前儿童游戏理论在理论 界占据重要的地位，所以也被称为经典 的游戏理论。包括精力过剩说、松弛消 遣说、预演说、复演论，但是这四种理 论有许多缺陷，不是缺乏逻辑，就是与 事实不符。而现代理论主要有关于皮亚 杰关于儿童认知发展的游戏理论，读书 笔记大全学前教育学读书笔记 。 皮 亚杰根据儿童智力发展的不同水平，把 游戏分为相继发展的三个阶段，感觉运 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 动时期实践性游戏，前运算阶段象征性 游戏，具体运算阶段的规则性游戏。在 西方现代儿童游戏理论中，皮亚杰关于 游戏的表述可谓独树一帜，他把游戏和 认知发展联系起来考虑，将游戏纳入了 认知心理学的角度，将游戏作为情绪表 达的理论大异其趣，并列两大派流。通 过学习，我们对有关游戏理论有所了解， 知晓学前儿童游戏的功能和类型，让我 们能科学指导儿童的游戏并能创编科学 的、有利于儿童健康的游戏内容。我认 真阅读并学习了学前教育学一书， 结合自己三年来的工作旅程，我进行了 理论与实践的深刻反思，现抛砖引玉， 与大家共同分享!学前教育学主要 是研究学前教育的现象，揭示学前教育 的规律，以增强学生从事学前教育工作 的职业素质，提高学前教育质量的一门 学科。它能帮助我们更好地巩固学前教 育的基本知识和主要理论，掌握学前教 育的实践技能和重要能力，这主要体现 在以下几个方面： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 阅读本书，我想从“儿童观” 这一 点进行两方面的分析、反思。 儿童的 健康成长关系到祖国的前途和命运，只 有不断的更新儿童观，才能进一步完善 现有的教育观点，使之符合新时代对儿 童的需要，才能保证我们的教育有效地 促进儿童的全面和-谐的发展。 一、活动“ 做中学”。儿童是一个 全方位不断发展的“ 整体”的人，应尊重 并满足儿童各种发展的需要。活动对学 前儿童的发展有着重要的价值，不论是 婴儿期，还是在幼儿期均如此。而操作 活动却是儿童发展的一个重要途径。所 谓操作活动，就是儿童通过与物体的相 互作用而获得发展。儿童在做中学，做 中成长。所以，在针对很多抽象问题的 理解时，我们应该放手让孩子去做，不 要怕麻烦，不要省程序，所谓“做中学” 就是说的这个道理。 二、活动“ 游戏化”。儿童期也叫 游戏期，游戏既是儿童的一项重要权利， 也是幼儿的主要活动，幼儿可以通过游 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 戏学习和成长，其能力水平也是在游戏 中得到充分的发展!在幼儿的日常活动 中，游戏分很多种，如角色游戏、结构 游戏、表演游戏、智力游戏、体育游戏、 音乐游戏等等，面对多种多样的特色游 戏，作为教师，我们一方面要认识到游 戏的价值，更重要的是将游戏巧妙地贯 穿到幼儿的一日活动中。 阅读中，我感悟到：成人要多为 儿童创造良好的学习环境和条件，不仅 要保证身体的正常生长发育发展的需要， 还要给他们提供自由活动的空间。要注 重个别差异，对儿童个性的尊重和自由 的发展是培养儿童创造性的前提。儿童 具有巨大的发展潜能，我们应提供适当 的环境和教育的条件，应最大限度的发 展儿童的潜力。这些潜能必须在适当的 环境和教育的条件下才能挖掘出来，才 能得到充分的发展。所以，我们对儿童 观应有正确的认识，应树立科学的儿童 观。 色彩心理学的实用性强，在生活 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 各方面都有体现，例如：红色、黄色和 橙色使得人们胃口大开;广告牌大多为红 色、橙色和黄色;宣传单上的重要信息用 暖色高彩度的颜色突出;化妆中，可以制 造立体感和纵深感的眼影就是后退色;日 本传统插花艺术中，后面摆蓝色的花， 前面摆红色或橙色的花，可以构造出一 种具有纵深感的立体画面。 人们的睡眠质量不仅与自身有关， 与外界有一定程度的关系。不仅与照明 的颜色有关，例如：照明的颜色会对人 体内一种叫做“ 褪黑激素”的荷尔蒙的分 泌产生影响，褪黑激素可促使人自然入 睡，改善人体机能，提高免疫力和抵抗 力，这种荷尔蒙通常在夜间分泌;而青白 色的荧光灯有抑制褪黑激素分泌的作用。 卧室里最好安装白炽灯或者其他可以发 出温暖的黄色和米黄色的灯具。如果挑 灯夜战的话，适合荧光灯下工作。还与 灯光色彩等有关，例如：蓝色具有催眠 作用，可以降低血压，消除紧张感，从 而起到镇静的作用。建议蓝色搭配白色 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 和米色为佳，蓝色太多会引起孤独感， 冬天会感觉很冷。白色也有较好的催眠 作用。绿色也有催眠作用，绿色使得人 们从心理上放松。白炽灯、间接照明发 出温暖的米黄色灯光以及让人感觉安心 的淡橙色灯光都具有催眠作用。当人头 脑不清醒的时候，看彩度高的红色比较 好;红色使人清醒，增强人的紧张感，使 血压升高。 在快餐店、咖啡厅两个地方等人， 感受都不一样;在快餐厅等人会使人焦躁， 而咖啡厅则更适合等人。餐店的装潢以 橘黄色和红色为主，这两种颜色会使人 心情愉悦兴奋，以及增进食欲的作用， 也会使时间感觉漫长;在这样的环境中等 人会使人烦躁。水果的红色和橙色、蔬 菜的绿色、红烧肉的红色、生鱼片的白 色和黄色配以芥末的绿色、牛肉盖浇饭 的黄白搭配让人看了有垂涎欲滴的感觉。 相反地，紫色和黄绿色最能抑制食欲， 减肥的人们可以尝试。日本料理中，黑 色的餐具突出了食物的颜色，产生强烈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 的对比。 保险箱的应用很广，保险箱的颜 色多为深色，以黑色和墨绿色为主。相 同的颜色，色彩明亮程度低的色彩比明 度高的感觉重，色彩鲜艳程度对重量的 感觉影响与色彩明亮程度对色彩的影响 道理一样。同等重量的箱子，与黄色箱 子相比蓝色看上去更重，与蓝色箱子相 比黑色箱子更重。 公司的装扮对员工有影响，而会 议室的装潢对会议有一定影响。建议公 司会议室以蓝色为基调，会使会议效率 提高、使人放松;另外员工衣着方面也有 注意，红色面积太大会分散对方的注意 力，使其难以做出决断。青白色的荧光 灯会使时间变快，而温暖的白炽灯相反， 会使时间变慢。单纯的工作需要最好使 用荧光灯，白炽灯容易使人产生烦躁的 情绪;相反，卧室中适合用白炽灯，营造 悠闲温暖的感觉。 人们若想使自己显得苗条，穿着 有一定作用。藏青色明度低，为收缩色; -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 黑丝袜也有收缩作用。搭配服装时，若 想打造出苗条的身材，建议采用冷色系 中明度低、彩度低的颜色;下身穿黑色， 上身内穿黑色外搭其他收缩色外套，敞 开衣襟效果更好。黑色固然可以显瘦， 这是比较普遍的运用;但是黑色可以将包 括紫外线在内的所有光线遮断，使光线 几乎无法到达皮肤，长此以往，皮肤就 会加速老化，产生皱纹，过快衰老，因 此不能过多得穿