《成为有思想 的教师》读书笔记(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 成为有思想的教师 读书笔记(精 选多篇) 思想是什么，说白了就是一个人特 有的观念。一个好教师，一定是有思想 的人，不仅自己有思想，而且他的思想 要对他所带的孩子产生良好的影响。 写到这里，不禁自问，我是有思 想的老师吗? 热热闹闹的幼儿园里，与 孩子们在一起，我都在想些什么呢? 记得两年前我参加在南京举办的 xx 全国第四届生活教育理论与实践研 修班时成尚荣教授说过：“教师的最 高职业是：认识儿童、发现儿童。 ” 一个班，30 多个小朋友，就是 30 多片不同的叶子。今年，接到的小班， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 孩子们都很活泼，他们不停的追逐、打 闹;或者不停的哭泣，不适应幼儿园;还 有一些则总是不停跟着我，不停的问我 各种各样的问题比如当我表扬其他小朋 友时候，他马上就跳出来：“老师，你 喜欢我吗?我棒不棒 ?”有几个根本就在 小椅子上坐也做不住。就连一些家长都 担心地问我：孩子是不是有多动症啊? 吵吵闹闹的一天让人无力，但是，我对 自己说，这就是孩子啊，天性啊。 孩子本来就该如此，他们满心欢 喜的来到这个世界，充满好奇的在人群 中追逐，嬉戏。他们各有特点，有的喜 欢安静的看书、画画，有的则总是兴奋 的蹦上跳下? 当我们真正认识他们、走 近他们，我们就会发现，他们就是天生 的自由者、探究者、游戏者。毕加索曾 说：“我愿意花一生的时间向孩子学习 怎么画画。 ” 曾经有一个真实的例子，一个孩 子被怀疑有多动症，一个母亲，在跑了 多家医院无果的情况下，在一位教育者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 的建议下把他带到了一个舞蹈房，在与 舞蹈老师接触了一会后，舞蹈老师对他 的母亲说：你的孩子根本没有什么问题， 他就是一个天生的舞蹈家。后来这个孩 子成了美国众多明星的编舞老师。 “乖”与“不乖”是相对而言的， 按 天性培养孩子中提到，孩子就是一颗 颗不同的种子，他是桃树种子，他是苹 果树种子，你不能按种苹果树的方法种 桃树，也不能按种桃树的方法种苹果树， 在我们教育孩子的时候，首先要清楚地 认识他们的本性，确定他们的不同状况， 然后施以不同的教育手段。 当我们真正认识了教育的这个特 点的时候，我们会发现，每个孩子都可 以被理解，被宽容被接受。 发现孩子的本性，发现孩子的需 要，然后带领他们快乐地成长。这不是 我们教师的工作吗? 在草地上打滚、做泥饼、玩面团、 找蚂蚁、捡树叶我一直认为教育应 该是愉快的事情，虽然所谓的“批评” 在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 所难免，但是幼儿园教育的主色调应该 是快乐。带领着孩子们在尽兴的玩耍中 认识世界，学习必要的生活技能，启迪 情感，为孩子今后完善的人格建立准备。 突然想起了最近比较红的“小周 立波”，我们的周围，很多孩子都被“ 教 育”得那样“头头是道”、 “人小鬼大”，一 个孩子连最起码的天真都没有了，那还 会有什么? 尊重孩子的天性，向孩子学习。 这是我的一点小小的观点。 2014 年教师读书随笔征文大赛 成为有思想的教师读书随笔 人们常说一把钥匙开一把锁，教 师被誉为“手执金钥匙的人” 、 “人类灵魂 的工程师”，这意味着教师是打开人类 心扉的智者。孩子的世界是最纯真、最 透明、最敏感的，老师的一举手、一投 足，甚至只是目光扫一下，也会使孩子 们产生深刻的感受。因此，在平时的实 际工作中，我“ 把全身心的爱献给孩子 ” -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 这一句话铭刻在我的心中，努力为孩子 创设一个充满爱的氛围，用爱去滋润孩 子们的心田。 我所在的招远市北关实验学校有 一部分学生住宿，一部分学生走读。对 于住宿的孩子而言，家长普遍对孩子疏 于关心，我们班的孙艳同学家长常年在 外跑工作，每周回家一次也难得见着父 母。孙艳学习成绩上游，中等智商，非 常腼腆，性格内向，在人面前不拘言笑， 上课从不主动举手发言，老师提问时总 是低头回答，声音听不清，脸蛋涨得绯 红。下课除了上厕所外总是静静地坐在 自己的座位上发呆，老师叫她去和同学 玩，她会冲你勉强笑一下，仍坐着不动。 她长期受自卑、羞怯、焦虑和恐惧等负 面影响，过重的心理负担使她不能正确 评价自己的能力，一直怀疑自己的优点。 即使在成功面前也难以体验成功的喜悦， 从而陷入失败的恶性循环之中。这样就 严重影响她的身心健康发展。 为了去除孙艳的畏惧心理，我在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 课余经常有意无意的找孙艳闲谈，中午 她在校午睡时，帮她盖好被子，班里有 什么事我也故意多让她帮我跑跑腿，什 么拿作业、发作业本啦，去别的班叫个 人啦，而且 1 在上课时从不公开点名批评她， 我们约定看“ 眼色行事” ，一旦发现她有 所进步就及时表扬?慢慢的，孙艳开始 喜欢和我接近了，有时见面还会主动冲 我绽放笑容，虽然羞涩但是自信心提高 了不少。在日常交流中，我发现孙艳心 理上的自卑，很大一部分原因在于家庭 的教育环境与方式。因此，我把她的父 母请来，详细地分析了孙艳在校的表现 及原因，与他们坦诚不公的进行了交流， 共同商量解决孩子不良心理状况的办法， 我建议孙艳的父母不要光顾着赚钱而忽 视了对孩子的关心和教育，毕竟孩子是 我们的未来，孙艳的父母也诉说了内心 的挣扎，表达了内心对于孩子的愧疚。 我们共同商讨怎样选取适当的教育方式： 家长表示尽量调整俩人在家的时间，有 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 客人来到家里，多给孩子表现的机会， 少批评多表扬，让她为客人递茶、剥糖 果等，还可以让她与客人玩一会儿。另 外，孙艳的自理能力非常好，父母不在 家的时候她有时自己做饭，对于这一点， 我在班级里多加赞扬，鼓励孩子们向孙 艳学习，家长在家里也适当地让孩子做 家务，进一步提高孩子的自理能力，使 她从家务劳动中锻炼与家人交往的能力。 付出终有收获，在家长的大力协助下， 孙艳的自信越来越强了，虽然说话声音 仍旧不是很响亮，但是发言的次数较之 以前多了不少，与同学之间也有了交往， 有一次主动送了同桌生病请假了，她主 动帮同桌补课，还送了同桌一幅亲手制 作的卡片。 另外，我在班里开展形式多样的 评比活动，用激励的方式使同学们扬长 避短,给孩子们设立了自己的成长档案， 把自己所取得的进步 记录下来.对于孙艳,利用她自理 能力强的优点,安排她担任班级的劳动委 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 员,班级内务在她的带领下打理的井然有 序,孙艳从他人的肯定中得到了满足，获 得了自信；在自我批评中，学会反省， 逐步完善自己。家长也反映孩子在家学 习变得主动，而且乐于把班级的事讲给 父母听，主动帮家长做些家务,亲子关系 融洽了许多。 孩子的心是最真的，只要我们用 真心去对待，通过脚踏实地辛勤劳作去 实现，总会收获最美的硕果。以后，我 将付出更大的努力，以陶行知思想为指 导，做一个有思想的老师，继续为我所 热爱的教学工作不断奉献，让孩子们在 这片爱的乐土中茁壮成长，使自己成为 孩子心目中最优秀的好老师。 成为有思想的教师读书随笔 当我看到成为有思想的教师 这本书时，开头“ 学校啊，当我把我的 孩子交给你，你保证给他怎样的教育？ 今天清晨，我交给你一个欢欣诚实又颖 悟的小男孩，多年以后，你将还我一个 怎样的青年？” 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 这是一位母亲，在四楼的阳台上 目送自己的孩子去上学后，向学校、向 教师、向社会、向历史，说出了这句人 类所有的母亲都会发自内心的问话。当 我读到这里，我就似乎能看见这位母亲 的眼神，满怀希望、又充满疑虑的眼神。 这眼神穿透茫茫天宇、穿过千百万年间 的时空，盯着你、凝视着我，追问着我 们每一位肩负教育重任的教师。 作为教师我也每天接受着全班孩 子母亲的这殷殷希望和疑虑，教师的工 作是繁琐的，是不被人理解的，是辛苦 的，我们每天面对的是天真、单纯的孩 子，我们的思想、言行都将给孩子带来 一生的影响。虽然我兢兢业业，像爱自 己的孩子一样爱着班里的每一个孩子， 尽心尽力地照顾好孩子们，努力地提高 自己的教学能力，但仅有这些够了吗？ 教书育人是教师的天职。教师要 完成这一根本任务，离不开教育教学思 想。做一个有思想的教师，就是对教育 教学有认识、有独创见解并能自成体系 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 的人，也就是善思考、会思考的教师。 有这样一句话说得好“ 人因思想而伟大。 ”的确，在思想的原野上，既需要参天 的巨树，也需要无名的小草。思想家有 思考的使命，普通人也有思索的权利。 不必苛求自己成为思想家，但至少你应 该是一个独立思考者。 要做有思想的教师，乐于学习， 博览群书；善于思考，崇尚创新；敢于 怀疑，追求真理。一个有思想的教师， 必须有不断学习更新的能力，必须有科 学求真的意识，必须有怀疑批判的精神， 必须有自我反省深思的品质;一个有思想 的教师，必须是一个站得高望得远的人， 是一个辨得清方向的人，是一个有独立 判断力的人。 教师应当教学生些什么? “ 成为有思想的教师 ”演讲稿 当选秀节目充斥各大电视台，成 千上万的青少年都做着“ 一夜成名爆红 ” 的明星梦时，当年轻女孩马诺在电视上 赤裸裸地表白“ 宁愿坐在宝马车里哭， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 也不要在自行车上笑” 的拜金理想时， 当药家鑫开车撞伤人后将伤者连刺八刀 致人死亡的消息传来时我，错愕了： 我们的社会到底怎么了? 我们的教育到 底怎么了?作为一名教师，我陷入了深 刻的反思：我们教师，应当教学生些什 么? 教育教育，既教且育。教育学生， 既要教给他们知识，又要培育他们做人。 因而教师教学生，不外乎两大方面：知 识与品行。 首先说教师教授的知识。 “术业有 专攻”教师的专业素质应该是很强的。 各学科的教师应该把教科书上的知识全 面地、系统地、灵活地传授给学生。无 论知识大小多寡，都要毫无保留地传授， 以前那种“教会徒弟饿死师傅” 和留一手 的旧思想统统摒弃掉!知识有简单有繁 难的，须由浅入深、由点到面地步步深 入讲解，直到学生掌握。至于灵活，则 是指运用各种方法让学生将书本上的知 识变成自己的知识并能够运用自如。教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 是为了不教，方法的传授尤其重要。 再说教师培育学生的品行。苏霍 姆林斯基曾说：“ 我们教育工作者的任 务就在于让每个儿童看到人的心灵美， 珍惜爱护这种美，并用自己的行动使这 种美达到应有的高度。 ”学生到学校来， 一方面是学习文化知识，一方面是学习 如何做人。朱自清先生也认为“为学” 与 “做人”应当并重，如人的两足应当一样 长一般。我们教师，套用美国教育思想 家杜威的话来说， “总是真正上帝的代言 人，真正天国的引路人。 ”我们应当培养 受教育者的完整人格。但是， “十年树木 百年树人”，做人，是要逐渐培养的。 千万不能急功近利，拔苗助长。既要培 育学生良好的品行， ”教育者先须有健全 的人格”，须是一个正直、坦诚、执著、 博爱的人!否则，何以为师?何以为范? 孔 子曰：“其身正，不令而行;其身不正， 虽令不从。 ”教师拥有了高尚的人格魅力， 自然就对学生起了潜移默化的作用，再 者，教师拥有一颗忠诚于教育的丹心、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 一颗宽广包容的爱心、一颗坚韧执著的 耐心、一颗永远纯真的童心，从事教育， 诲人不倦，必然让学生如坐春风，受益 终身。 在今天，学生的升学、就业压力 不断增大，社会对教育效益的期望值也 越来越大。然而，教育也越来越功利化、 形式化、僵硬化，教师面对各种各样的 检查、名目繁多的考核，穷于应付，离 当初的理想和追求的未来渐行渐 远这，无疑背离了教育的目的!希 望我的同仁牢记西塞罗的名言：“教育 的目的是让学生摆脱现实的奴役，而非 适应现实”，同心协力，教好书，育好 人! 坚持教育本质直面现实环境 在平衡中寻求有思想的教育 -成为有思想的教师读后感 按：成为有思想的教师一书 是学习推荐给老师的暑期读物，并要求 写读后感， 成为有思想的教师读后 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 感-在平衡中寻求有思想的教育。这篇 读后感有一些我对现实教学的不成熟的 看法，发帖在这里，期待与家长共同探 寻孩子的教育方式。 成为有思想的教师一书，就 什么是理想的教育、什么是理想的学生、 什么是理想的教师、什么是理想的教学、 什么是理想的教育结果等几个方面，或 深刻揭示现实教育、教师、教学的缺陷、 偏差、弊端，或语重心长表明什么是教 育的本质、怎样实现理想的教育，通过 古今中外思想家、教育家的文章回答了 怎样”成为有思想的教师 ”这一话题，读 来令人感悟、警醒、沉思、反省。 ”学校啊，当我把我的孩子交给 你，你保证给他怎样的教育?今天清晨， 我交给你一个欢欣诚实又颖悟的小男孩， 多年后，你将还我一个怎样的青年?”本 书的序言部分以一位母亲，在四楼的阳 台上目送自己的孩子去上学后，向学校、 向教师、向社会、向历史，说出了这句 所有母亲都会发自内心的问话来开启我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 们的思想之门，让我们的教育工作者去 思索：怎样肩负教育重任，怎样实现理 想教育，怎样成为有思想的教师。 我们教师应该认识到：”教育， 是民族振兴的基石；教师，是教育发展 的根基。 ”“教师是人类文明的传承者。 推动教育事业又好又快的发展，培养高 素质人才，教师是关键。 ”-这一深刻又 通俗的道理；同时，我们教师也应该深 入反思过：为什么我们的教育”产品” 又 有那么多”瑕疵 ”?我们的孩子在艰辛的 付出之后，为什么没有学习后劲、没有 发展后劲，甚至不知道怎样去交流、怎 样去工作、怎样去生活，一个身心健康 的”人”的基本素养都缺失，读后感 成为有思想的教师读后感-在平 衡中寻求有思想的教育 。 -这一沉重 又现实的问题。 成为有思想的教师 一书帮我们进一步认识到我们教育科学 体系的缺陷、我们社会历史的局限，我 们对”教育”认识的偏差。 -”教育迅速地 从旨在使每一个人的内在禀赋在一套核 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 心价值观的指引下得到充分发展的过程 蜕变为一个旨在赋予每一个人最适合于 社会竞争的外在特征的过程”；本书同 时进一步提出” 教育是一个价值引导过 程，一个引领学生成为我们所希望成为 德人的过程。 ”“教育的过程就是一个不 完美的人引领着另一个不完美的人追求 完美的过程。我们的教育者一直是在或 主动、或被动思索、 ”思想 ”着！ 对于我们基础的教育者来说，认 识什么是”有思想的教师 ”是一个课题， 那么怎样成为” 有思想的教师 ”应该是一 个十分重要的课题。破题之术是我们在 教学实践中：坚持教育本质、直面现实 环境，在平衡中实现有思想的教育，做” 有思想的教师” ！ 不可否认现实世俗功利熏染我们 的教育，我们的确迷失在一连串的教育 指标、考评方法、大纲、考级、成绩名 次的迷宫之中。我们” 有思想的教师 ”处 在”两难”的境地！-坚持理想的教育， 必须面对升学、就业压力不断增大下， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 社会对教育所能带来利益的越来越高的 期望；坚持” 世俗教育” ，一定程度丧失 教育的本质，推卸作为教育者的历史责 任、历史使命。但教育的”现实利益” 与” 长远利益”两者间不是一个非此即彼的” 选择”，现状给我们更多的是要” 直面现 实环境”，再做好 ”坚持教育本质 ”，在 求得两者的平衡间，践行”理想的教育” ， 做”有思想的教师 ”！ 简单来说，我理解”理想的教育” 是让我们的孩子有良好的发展后劲：起 码的行为规范、做人原则、社会公德， 正常人格，能正确认识自己、尊重他人， 懂得什么