会口技的孩子 读后感

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 会口技的孩子读后感 会口技的孩子读后感 在这本书中，记载这许多个故事， 不像别的书那样只有一个故事。相比之 下我更加喜欢这种连载的小说。 在这本书中有：闭上眼睛看见 我 ， 海中人的歌 ， 我把爸爸养在鱼 缸里等等连载小说故事，让我流连忘 返，其中我最喜欢的是会口技的孩子 。从第一段：一鸣惊人，第二段：渔翁 授艺，再到：飞来横祸，画眉事件，最 后是荣誉市民。每一段都让我浮想联翩， 如痴如醉。甚至连上课的时候都在想着 这个故事。我最喜欢的是渔翁对主人公 江南说的话：我们身边并没有噪音，只 是声音的高低，细弱之分而已；只要仔 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 细凝听，各种声音都是流动的音乐。当 看完这一段时，我发觉我对噪音的理解 是否过于肤浅；是否反应过于强烈；是 否误解了音乐。于是，我开始带着疑问 看下去，慢慢的我发现的确如此，同时 也开始，期待小说的连载了。可是我与 多位好友互相交换此书，依然没有头绪。 一天一天过去了，这本漂流书，也要上 交了，心里好像很不好受。仿佛他已经 成了我的挚友，难分难舍。此时似乎不 想写完这篇读后感了，生怕写完之后， 书就不在了！ 再见了书，再见了会口技的孩 子 ，希望有一天，你再次漂流到我的 手中！ 厦门市思明区第二实验小学五年 级：金童 广东石油化工学院政教系 08 级 素质拓展作品 要相信孩子读后感 要相信孩子这本书是苏联伟 大的教育家苏霍姆林斯基在深入总结他 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 二十五年来所热爱并为之献身的教育工 作写下的。这本书，给了我深刻的启迪， 也让我感悟到很多东西。 每个人在自己的读书生涯里，总 会犯这样或者那样的小错误，也会经常 看到有同学犯错误的时候。你还记得老 师是怎么处理我们这些做错事的孩子吗？ 相信很多人都会记得，老师对待犯错误 的同学，基本上就是一种处理办法 在班上点名严厉的批评，希望班上同学 引以为戒，同时幻想这位犯了错的同学 能知错改过。很可惜，老师们往往收到 的是反效果。这个犯了错误的孩子表现 出来的不是悔疚的神色，而是无言的愤 怒；班上的同学对这位“ 倒霉 ”的同学表 示出来的是深深的同情，甚至会在心里 面为这位伙伴找可以原谅的理由，而并 不是认为他是反面的榜样。且来看看苏 霍姆林斯基这位教育大师是怎么做的。 “我们做教师的应该果园的园丁精心地 照看嫁接到野生植物上的果树，爱护它 的每一枝、每一叶那样，爱护和保持孩 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 子们身上的一切好品质。任何时候也不 要急于去揭穿儿童的不好的、错误的地 为，不要急着把儿童的所有缺点公诸于 众，而应当让儿童发挥内在的精神力量 来克服自己的缺点。让集体看到的首先 是每个儿童的优点，这才是育人的艺术 所在。 ”他认为，一开始就把孩子的缺点 暴露于集体之中，这会让孩子失去了做 一位好孩子的积极性，而且严重地损害 了孩子的自尊心。我们应该有意识地创 造条件去培养孩子的优秀品质，让他在 不知不觉中让思想品格得到升华，如可 以让经常迟到的孩子当纪律委员；让贪 小便宜的孩子管理班集体的财物；让不 爱劳动的孩子负责课室的保洁；等等。 当他们的工作哪怕是有一点点小进步， 教师也要及时真诚地表扬。通过这些措 施，一步一步地把他们的小毛病纠正过 来。这比对他们的错误进行无休止的批 评和说教来得更加奏效。 在要相信孩子这本书里，作 者谈到了了这么一个例子。一位女教师 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 在教育一年级的孩子们要保持清洁时， 发现一位小男孩的耳朵很脏。她就指着 小男孩说：“ 大家看，格里沙的耳朵多 么脏！他没有洗耳朵就来上学，这样是 不行的。 ”结果，第二天，小男孩虽然把 耳朵洗得干干净净地来学校，但他从此 却变得非常紧张和胆怯，注意力往往不 能集中，他总觉得大家都在看他的耳朵。 教师越责备他，他的情况就越糟糕。这 位女教师根本不知道她已经伤害到了一 个孩子的人格、自尊和自豪感，她的直 接刺伤了儿童的心灵。后来男孩转到别 的班里，表现却一 1 广东石油化工学院政教系 08 级 素质拓展作品 天比一天好，过去被那位女教师 认为没有数学才能的他，恰巧在数学方 面表现出了极大的才能。事实上，女老 师完全可以采取另一种方式来教育孩子 们保持清洁叫大家看一看某个干净 整洁的孩子，然后号召大家向好的榜样 学习，有意识地看格里沙一眼，用目光 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 向格里沙示意。 这个事例让我深深地感受到当一 名教师言行严谨的必要性，因为很可能 自己一句不恰当的语言，或者甚至是一 个眼神，都有可能影响着孩子的一生。 相反，如果孩子不仅知道而且体会到了 教师对他个人的优点既注意到了，又很 赞赏的话，那么他就会尽一切努力变得 更好。这其中，我有着深刻的体会。一 直以来，我都是班上默默无闻的学生， 成绩不好也不坏，是属于最容易被老师 忽略的学生。有一次我在报纸上发表的 文章被班主任无意中看到，他拿着报纸 来问是不是我投的稿，得到我肯定的回 答后，他在班上特意表扬了我。不久又 推荐我当学校的小记者，负责把学校里 发生的大事小事以通讯稿的形式写在学 校的板报上。为了不让老师失望，我在 课余时间看了很多的课外书，坚持不懈 地练笔。从那之后，每次写作文，我的 文章几乎都成了老师在堂上朗读的范文。 同时我还努力地学习其他科目，包括自 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 己最差的数学，我也拼命去啃，最后， 我在期末的时候，拿了全校的第一名， 让很多同学和老师都很惊讶。我想说的 是，老师那份欣赏与鼓励的力量，就是 我努力前进的最大的动力。我想这也是 为什么现在的教育都提倡正面教育的初 衷吧！ 苏霍姆林斯基还特别注重在集体 中教育孩子，用集体的力量去帮助孩子 养成良好的品行。但这首先要培养孩子 对集体的认同感和归属感，要让孩子意 识到自己是集体的其中一员，自己表现 的好坏直接与集体对上号。 “如果一个集 体具有良好的道德风尚，并以此为骄傲， 那么这个集体里的孩子也会自觉地努力 争取在各方面都表现良好。 ”这就是集体 的威力。通常我们会看到，那些获得荣 誉的集体里的孩子，会为了维护他们集 体的荣誉而自觉地克服一些自身的缺点， 或者为自己无意识的行为损害了集体的 声誉而感到十分的难过，并想尽一切的 办法去弥补。因此这也让我明白了，要 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 想教育好一个孩子，单凭老师一个人的 力量是微不足道的，要巧妙地运用集体 这个大家庭来对他施加压力，加以感化， 从而将孩子身上的优点渐渐巩固下来， 将不足的地方一点点剔除。这正如苏霍 姆林斯基所说的那样“ 教师对于教育对 象的关怀、爱护确实会在他们心中留下 不可磨灭的印象，但集体的关怀往往会 留下更深刻的印象。 ”这也难怪每一位负 责任班主任都费尽心思致力于营造良好 的班风、学风了。 要相信孩子有感 谢思婷 暑期里读了要相信孩子这本 书，作者是前苏联著名的教育家苏霍姆 林斯基在深入总结 25 年来他所“热爱并 为之献身的教育工作时写下的”动人诗 篇。作品其中不少经典案例都可以让我 们联系到工作中，给我启示，让我顿悟。 有时我还发现我的一些做法多少还能和 这些教育家的教育经历有类似，这实在 让我感到庆幸。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 书中提到一句：“ 影响学生的内 心世界，不应该挫伤他们的心灵中最敏 感的一个角落自尊心。 ” 在日常教 学中，我们要区别对待学生：成绩优异 的学生我们偏爱，既聪明又听话的学生 我们喜欢，中规中举的学生我们可以接 受，活泼好动的学生我们忍受，而对于 “笨”又“懒”的我们老师就没有法子了。 也许换个角度去看去想，会有意外的收 获和发现。首先我们作为老师就要有一 定的耐心和胸襟，用发展的眼光去看待 每一位学生，宽容每一个学生的优劣、 长短，相信他们一定会从幼稚走向成熟！ 享受教育好一个坏孩子给自己带来那 份喜悦要更加感动，要相信孩子，相信 自己。 当今口技 b-box 是近几年来流行的词语。 它是 beat-box 的缩写。其实这是一种新 起的文化，形成于 8，9 前的欧美国家。 不过早在中国，所记载的口技，也是早 期的 b-box。而这种文化，现在已活跃 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 于中国，不仅广州，在肇庆，不少人们， 都逐渐对 b-box 产生浓厚的兴趣。今天， 我有幸能遇到一位 b-box 学员。来向我 们打开“口技世界 ”的大门。 他， 是对 b-box 文化有一定了 解的男生，就读于肇庆中学初 2 级 10 班。 好。现在就开始吧。 我：hello。很高兴能采访你。 立仔：hello。 我：根据你的认识，不如用你的 语言来介绍一下 b-box 吧。 立仔：这样说吧，b-box 其实就 是用嘴巴模仿出各种乐器的声音，打出 各种节奏。有人说 b-box 等于口技，实 际上不完全是，因为古代口技是用嘴巴 模仿动物的叫声，而 b-box 不同，相比 起来 b-box 更为复杂一点。 我：嗯。那你第一次知道 b-box 是什么东西的时候是在什么情况下呢？ 立仔：没什么特别，就是一次看 电视，一个叫“ 耳花缭乱”的节目，我看 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 见一位台湾的哥哥，仅用一支麦，就赢 得了全场观众的掌声。 我：哦？ 立仔：刚开始他模仿大鼓的声音， 真的很像，这是我心里十分惊奇。然后 他模仿着大鼓，然后又逐渐加入小鼓， 喇叭，最后同时还唱起歌来，那首 drop it like hot stand by me令我印 象深刻。 我：这么生疏的文化，为什么选 择会学它呢？刚开始遇到什么困难？ 立仔：起初只想玩玩。因为身边 的同学都学街舞，而我又觉得学街舞有 危险，可是又想接触一下街头文化，于 是想到 b-box，就开始在网上自学看看。 困难当然很多，比方说刚学大鼓的声 音已经学了两天，然后是吸气的小鼓声， 练了一个多星期才有一点点感觉。还有 一个贝斯的声音，我怎么也学不像，于 是日夜都在练，搞到自己喉咙发炎，还 失声。那段时间也听痛苦。而且又怕被 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 别人听见会笑话自己，总是躲在角落练， 自己独自在家又继续练。嘴巴都抽筋了。 哈哈。 我：练习过程中一定有什么趣闻， 可以跟大家分享一下吗？ 立仔：呵呵。多着呢。刚开始练 习 disco 音，有同学不知情的，以为谁 带了台 mp3 出来，老是找着，最后我把 真相告诉他，他还恨不得揍我一拳。还 有，初一下学期，我们学口技这篇 文章，同学们就推我出去表演，后来还 没学习完这篇课文，突然换了一位语文 老师，同学有重新推我上去再表演一次。 无奈阿！现在，我的同学也老“排斥” 我， 他们玩摇摇的学街舞的，都说，他们那 两个项目，早晚进入奥运会。b-box 呢， 是不可能的啦。简直就是明踩了。不过 事实上他们也佩服我的。 我：那第一次表演的时候难忘么？ 立仔：说到第一次正式表演，其 实自己并不紧张，而且只是自己班上一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 个班会节目，所以很顺利就表演完了， 不过同学们的掌声很热烈。尽管他们知 道我这个口技者平常都在练，他们有些 已经听惯不怪了 我：对于 b-box，你会坚持下去 吗？学到什么样你才满意呢？ 立仔：当然会坚持。现在已不是 玩玩的了。土一点说，所谓学无止境， 应该没有满意，只有短期目标吧。我希 望能把bill学好！ 我：庆至今还没有一个正式的 b- box 协会，有没有意思组织一个有关的 网页或者团体呢，你也可以在这里向大 家呼吁一下哦。 立仔：呃。我也尝试过在 bbs 里 寻找伙伴，最终都沉下去了。但这并不 代表我会放弃，我会坚持。现在学校也 有几个同学跟我一样学习 b-box，如果 也想尝试一下 b-box 的同学不妨加入这 个 35292231 这个 q 群。大家交流交流。 我：好的。谢谢你的采访。希望 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 你能在 b-box 遮条路上取得满意的成绩。 立仔：不用客气。 采访结束，不管你是否对 b-box 这种潮流文化有没有兴趣，但我们要明 白的是，没什么事情是没可能的。只要 我们坚持。用于创新，就随时可以创造 出一种新文化。成绩需要行动，想立仔 一样，刚开始从电视上看到只觉得十分 去新起奇，到鼓起勇气试学，途中经历 困难，最终有决定坚持，要下牙关到现 在。这其实是一个有意义的过程。 大家也不妨从什么事做起。比赛 比赛。oo 1、 京中有善口技者。 善：擅长，善于。者：?的人。 京城里有一个善于表演口技的人。 2、会宾客大宴，于厅事之东北 角，施八尺屏障，口技人坐屏障中，一 桌、一椅、一扇、一抚尺而已。 大： 隆重。于：在。之：助词，的。而已： 罢了。 一天，正好碰上有一家大摆酒 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 席请客，在客厅的东北角上安放了一个 八尺宽的屏风，这位表演口技的艺人坐 在屏风中，里面只放了一张桌子、一把 椅子、一把扇子、一块醒木罢了。 3、众宾团坐。 众：众多。 客人们围坐在一起。 4、少顷，但闻屏障中抚尺一下 满坐寂然，无敢哗者。 寂然：安静的样子。哗：喧哗， 大声说话。 过了一会儿，只听得围幕 里醒木一拍，全场都安静下来，没有一 个敢大声说话的。 5、遥闻深巷中犬吠，便有妇人 惊觉欠伸，其夫呓语。 遥：远远地。闻：听见。吠：叫。 便：就。惊觉：惊醒。 远远地听到深 巷里的狗叫声，就有一个妇人被惊醒， 打着呵欠，伸着懒腰，她的丈夫说着梦 话。 6、既而儿醒，大啼。夫亦醒。 一会儿，小孩子也醒了，大声哭着。丈 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 夫也被吵醒了。 7、妇抚儿乳，儿含乳啼，妇拍 而呜之。 乳：喂奶。乳：乳头。之：代词， 他。 妇人拍着孩子喂奶，小孩含着乳 头还是哭，妇人一面拍着孩子，一面轻 声哼着哄他睡觉。 8、又一大儿醒，絮絮不止。 又：另。止：停止。 又有一个 大孩子醒了，唠唠叨叨地说个不停。 9、当是时，妇手拍儿声，口中 呜声，儿含乳啼声，大儿初醒声，夫叱 大儿声，一时齐发，众妙毕备。 当； 正在。是：这。初：刚刚。叱：大声呵 斥。众：各种。 妙：妙处。备：具备。 在这个时候，妇人用手拍孩子的声音， 嘴里轻声哼着哄孩睡觉的声音，小孩子 含着乳头啼哭的声音，大孩子刚刚醒来 的声音，丈夫大声呵斥大孩子的声音， 同时都发出来，各种声音都表演得惟妙 惟肖。 9、满坐宾客无不伸颈，侧目， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 微笑，默叹，以为妙绝。 目：用眼睛看。妙：奇妙。绝： 极了。 全场的客人没有一个不伸长脖 子，偏着头看，微笑着，暗暗地赞叹， 认为奇妙极了。 10、未几，夫齁声起，妇拍儿亦 渐拍渐止。 渐拍渐止：拍一会儿，停一会儿， 逐渐停止了。 没有过多久，丈夫打鼾 的声音响起来了，妇人拍小孩也拍一会 儿，停一会儿，逐渐停止了。 11、微闻有鼠作作索索，盆器倾 侧，妇梦中咳嗽。 微：隐隐地。 盆器：盆碗一类 的器物。 隐隐约约地听到有老鼠悉悉 索索的声音，盆碗一类的器物翻倒倾斜 的声音，妇人在睡梦里的咳嗽声。 12、宾客意少舒，稍稍正坐。 意：心情。 稍稍：渐渐地。正： 端正。 客人们听到这里，心情稍微放 松了些，渐渐把身子坐正了一些。 13、忽一人大呼：“火起” ，夫起 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 大呼，妇亦起大呼。 忽然有一个人大声呼叫：“起火 啦”，丈夫起来大声呼叫，妇人也起来 大声呼叫。 14、两儿齐哭。俄而百千人大呼， 百千儿哭，百千犬吠。 俄而：一会儿。 两个小孩子一 齐哭了起来。一会儿，有成百上千人大 声呼叫，成百上千的小孩哭叫，成百上 千条狗汪汪地叫。 15、中间力拉崩倒之声，火爆声， 呼呼风声，百千齐作；又夹百千求救声， 曳屋许许声，抢夺声，泼水声。 中： 其中。间：夹杂。火爆声：烈火燃烧发 出爆裂的声音。作：发出。 中间夹杂着劈里啪啦房屋倒塌的