实验小学资源 库建设经验材料(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 实验小学资源库建设经验材料(精选 多篇) 开发教育信息资源，建立学科教学 资源库，是实施教育信息化教学的一项 最重要基础工作。因此，我校很早就成 立了信息中心小组，形成由校长主管、 教导处分管，信息技术小组教师具体贯 彻实施、全体教师参与的管理网络和运 行机制，使学校资源信息库建设更贴近 我校教育教学改革的前沿，为我校全面 推进素质教育，提升教学质量，激活课 堂教学，发挥了不可估量的作用。现从 一下几个方面来谈一谈我校教学资源库 建设的一些经验 一、成立组织，明确目标 学校成立了信息中心小组，形成 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 由校长主管、教导处分管，信息中心小 组教师具体贯彻实施的管理网络和运行 机制，确保了我校运用信息技术应用管 理在组织上、技术上、资金上得到保证 和支持。 信息中心小组组织机构 领导小组 组长 严玉英 副组长 陈志新 李彦玲 杜军强 组员 赵月桂 马新斌 刘忠会 白 辉 中心小组 负责人 葛增利 负责资源库建设 的制度、计划制定，目录架构、分类整 理等； 成 员 夏亚峰 负责教师各类网 络教研活动； 各备课组长 负责本备课组教学 资源上传内容的审核； 各处室主任 负责本处室管理信 息资源的上传。 二、完善制度，强化管理。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 1、为了实现资源库的规范化、 制度化管理，我们结合我校方案要 求，进一步完善了资源库管理制度 ， 制定了资源库建设激励办法，对领导成 员、资源库建设技术人员及全体参与资 源库建设的教师提出了明确的责任要求， 为资源库建设顺利开展提供了制度上的 保障。 2、在制定一系列制度的基础上， 强化管理，要求每位领导和资源建设人 员必须明确责任，按期完成工作目标， 并与教师绩效工资挂钩，一切照制度办 事，一切按制度管理，真正向管理要质 量。 三、齐心协力，共创资源 1、领导重视，加大投入，为资 源库建设创造良好环境。学校领导高度 重视资源库建设，亲自统筹规划，帮助 信息中心出谋划策，经领导小组开会决 议，划拨一定资金加大投入，保证了资 源库建设所需设备及时到位，投入工作， 并亲临现场检查督导工作，使资源库建 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 设人员倍感信心十足，以更热忱的工作 态度投入工作中。 2、开展多层次，多种形式的培 训，加强对资源库建设技术人员和学科 带头人的现代信息技术的引导与提高， 并全面加强对全体教师的普及培训，促 进了教师专业化成长。 依据资源库建设需要，我们上 学期开展了两次对资源库技术人员和学 科中心组带头人的集中培训，主要学习 有关资源库建设的要求和对资源信息的 整理与审核发布，使他们能掌握一些专 业方法，以便在工作中指导教师正确上 传资源和信息的方法。经过培训，他们 熟练掌握的工作技能，效果明显，使我 们的工作顺利地开展起来。 认真开展对教师的全员培训 2 次，就资源库内容结构和项目设置展开 了学习和讨论，并学习了资源库建设的 资源格式要求，以便在今后上传资源中， 能够按正确方法上传，提高上传资源和 信息的质量。经过一个学期的培训，教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 师进步很大，基本上掌握了上传资源的 分类与方法，使他们运用现代信息技术 的技能又上了一个新台阶。 3、全体教师通过多种途径积极 上传资源 1）互联网、教育专网、县域教 育资源库上下载 2）远教资源接收整理和空中课 堂电视节目中转录 空中课堂里经常播出课堂实录， 主题队会活动，心里健康培训等与教学 密切相关的节目，信息技术小组定时用 电脑录制节目，然后存储到教学素材资 源，并利用软件实时转成视频素材文件。 3）学校现成的教学光盘和多媒 体资料光盘中获取 从学校现成的教学光盘和多媒体 资料光盘中，通过一些软件进行处理， 把它们还原成可以再使用的独立素材， 归入我们的资源库。 4）学校活动的文档、照片、录 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 像资料数字化 信息技术小组将学校搞的所有活 动的照片、录像进行整理压缩为素材资 源，各办公室将自己的本学期做过的所 有工作已电子稿的形式上传到管理信息 资源。 5）自主开发 我校教师大都有较丰富的教学经 验，各人都提供了自己编写的较高质量 的教案、说课稿和撰写的论文等文本素 材。同时也自制了一些其它媒体素材和 小课件，上传到教学资源。 四、已见成效 继续努力。 在全体教师的共同努力下，我校 的资源库建设现已达到了 535g 的容量， 可以满足学校的教育教学工作需要，实 现了资源共享，基本实现了教育教学信 息化。 不但资源库的建设更完善，而且 教学资源的应用会常态化，我们采用的 hfs 软件可以监控所有进入资源库的动 态，以此作为老师考核的依据。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 总之，学校资源库的建设是一个 系统工程、动态工程，它需要更多的学 校和教师一起来参与、完善，需要全面 性的资源网络的支持与相应的配套激励 机制。只有资源库实用、丰富了，大家 都乐于参与学校资源库的共建，并习惯 于以此作为工作平台，才能更好地实施 学科信息化教学，实现教育信息化，推 进素质教育。 小学资源库建设经验材料 开发教育信息资源，建立学科教 学资源库，是实施教育信息化教学的一 项最重要基础工作。因此，我校很早就 成立了信息中心小组，形成由校长主管、 教导处分管，信息技术小组教师具体贯 彻实施、全体教师参与的管理网络和运 行机制，使学校资源信息库建设更贴近 我校学校教学管理制度改革的前沿，为 我校全面推进素质教育，提升教学质量， 激活课堂教学，发挥了不可估量的作用。 现从一下几个方面来谈一谈我校教学资 源库建设的一些经验一、成立组织，明 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 确目标 学校成立了信息中心小组，形成 由校长主管、教导处分管，信息中心小 组教师具体贯彻实施的管理网络和运行 机制，确保了我校运用信息技术应用管 理在组织上、技术上、资金上得到保证 和支持。 信息中心小组组织机构 领导小组 组长李百胜 副组长田克忠耿慧敏 组员王武甲谢艳纪张亚如杨桂荣 张爽 中心小组 负责人耿慧敏负责资源库建设的 制度、计划制定 成员李红旭目录架构、分类整理 等 各备课组长 ;负责本备课组教学 资源上传内容的审核； 各处室负责人;负责本处室管理信 息资源的上传。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 二、完善制度，强化管理。 1、为了实现资源库的规范化、 制度化管理，我们结合我校方案要 求，进一步完善了资源库管理制度，制 定了资源库建设激励办法，对领导成员、 资源库建设技术人员及全体参与资源库 建设的教师提出了明确的责任要求，为 资源库建设顺利开展提供了制度上的保 障。 2、在制定一系列制度的基础上， 强化管理，要求每位领导和资源建设人 员必须明确责任，按期完成工作目标， 并与教师绩效工资挂钩，一切照制度办 事，一切按制度管理，真正向管理要质 量。 三、齐心协力，共创资源 1、领导重视，加大投入，为资 源库建设创造良好环境。学校领导高度 重视资源库建设，亲自统筹规划，帮助 信息中心出谋划策，经领导小组开会决 议，划拨一定资金加大投入，保证了资 源库建设所需设备及时到位，投入工作， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 并亲临现场检查督导工作，使资源库建 设人员倍感信心十足，以更热忱的工作 态度投入工作中。 2、开展多层次，多种形式的培 训，加强对资源库建设技术人员和学科 带头人的现代信息技术的引导与提高， 并全面加强对全体教师的普及培训，促 进了教师专业化成长。 依据资源库建设需要，我们上 学期开展了两次对资源库技术人员和学 科中心组带头人的集中培训，主要学习 有关资源库建设的要求和对资源信息的 整理与审核发布，使他们能掌握一些专 业方法，以便在工作中指导教师正确上 传资源和信息的方法。经过培训，他们 熟练掌握的工作技能，效果明显，使我 们的工作顺利地开展起来。 认真开展对教师的全员培训 2 次，就资源库内容结构和项目设置展开 了学习和讨论，并学习了资源库建设的 资源格式要求，以便在今后上传资源中， 能够按正确方法上传，提高上传资源和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 信息的质量。经过一个学期的培训，教 师进步很大，基本上掌握了上传资源的 分类与方法，使他们运用现代信息技术 的技能又上了一个新台阶。 3、全体教师通过多种途径积极 上传资源 1）互联网、教育专网、县域教 育资源库上下载 2）远教资源接收整理和空中课 堂电视节目中转录 空中课堂里经常播出课堂实录， 主题队会活动，心里健康培训等与教学 密切相关的节目，信息技术小组定时用 电脑录制节目，然后存储到教学素材资 源，并利用软件实时转成视频素材文件。 3）学校现成的教学光盘和多媒 体资料光盘中获取 从学校现成的教学光盘和多媒体 资料光盘中，通过一些软件进行处理， 把它们还原成可以再使用的独立素材， 归入我们的资源库。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 4）学校活动的文档、照片、录 像资料数字化 信息技术小组将学校搞的所有活 动的照片、录像进行整理压缩为素材资 源，各办公室将自己的本学期做过的所 有工作已电子稿的形式上传到管理信息 资源。 5）自主开发 我校教师大都有较丰富的教学经 验，各人都提供了自己编写的较高质量 的教案、说课稿和撰写的论文等文本素 材。同时也自制了一些其它媒体素材和 小课件，上传到教学资源。 四、已见成效继续努力。 在全体教师的共同努力下，我校 的资源库建设现已达到了的容量，可以 满足学校的学校教学管理制度工作需要， 实现了资源共享，基本实现了学校教学 管理制度信息化。 不但资源库的建设更完善，而且 教学资源的应用会常态化，我们采用的 软件可以监控所有进入资源库的动态， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 以此作为老师考核的依据。 总之，学校资源库的建设是一个 系统工程、动态工程，它需要更多的学 校和教师一起来参与、完善，需要全面 性的资源网络的支持与相应的配套激励 机制。只有资源库实用、丰富了，大家 都乐于参与学校资源库的共建，并习惯 于以此作为工作平台，才能更好地实施 学科信息化教学，实现教育信息化，推 进素质教育。 金海实验小学教学资源库建设方 案 我校自近年来大力加强校园网络 建设，除了已有的校园局域网以外，还 建设了高水平的学校网站，但就现阶段 而言，学校网站的最主要功能还是宣传， 远没有发挥网站的是最大功能，同时对 于我校以光纤为骨干的校园网络来说也 是一种浪费。为了更大程度的利用资源， 让网络和资源更好的为教学服务，特建 议学校启动学校教学资源库的建设，并 在此基础上建立具有校本特色的教学资 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 源库及管理方案。 一、校本特色教育教学资源库建 设步骤 教育信息资源的建设主力部队是 工作在教育最前线的教师，他们了解教 育中最迫切的需要，因而应由他们来完 成教育教学资源的建设任务。为防止教 师对资源的重复建设，以及造成教师任 务负担过重的现象，教务管理部门应统 筹规划，根据学校的实际情况，将资源 的具体内容划分给教师，并采取有效的 激励机制以调动教师的积极性。教育信 息资源建设的具体步骤如下： 1、内容规划：确定资源建设的 具体内容。确定教育信息的学科范围、 按教学大纲和课程目录的顺序划分各学 科要建设的资源的详细内容。 2、确定标准：根据国家教育部 现代远程教育办公室颁布的现代远程 教育资源建设规范确定资源建设的标 准，必须细化到对资源每个属性的具体 要求，以便于操作。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 3、编制评价指标：编制资源的 评价指标主要是作为后期“资源建设专 家组”和“各学科工作小组 ”对征集上来 的资源进行审查、分类的依据。此外， 明确评价标准有利于保证资源的质量。 4、资源建设培训：对资源建设 有关人员进行有针对性的培训，使各部 分人员掌握工作的技术细节，明确资源 建设项目的目的、任务和整体实施计划 等。 5、资源征集：分配资源征集任 务，并向各个部门下发。在任务分配时 要考虑到各个学科和任课教师的长处与 特色，尽可能最大限度的发挥其优势， 保证资源征集的完善与成功。 6、资源审核：由资源建设领导 小组组织资源建设专家组及各学科工作 小组、技术小组按照已定的“资源评价 指标”对征集到的资源进行审核、筛选、 优化、整合并确定资源的等级和价格。 7、资源入库：利用计算机网络 技术，批量或单个将资源存入数据库中， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 在入库时要对资源的所有属性进行预校 验，确保资源库中数据的精确性。 二、加快教师培训，支持资源库 建设 我校多数教师未接受过系统而实 用的信息技术的培训，独立获取、处理 和传递信息的能力较弱，不能较充分地 利用信息技术手段传递知识和组织教学。 因此，采取多形式、多渠道地大量培训 及进修以培养适应教育信息化趋势的教 师，努力为资源库设计、开发、管理、 使用建设一支合格的教师队伍是当务之 急。 1、加快建设一支数量足够、质 量合格的信息技术教育师资队伍是教育 教学资源库的开发、管理和使用的基础。 2、巩固和完善信息技术教育教 研组，做到三优先的政策，培养了一支 具有一定信息素养，熟练操作、熟悉教 学、能指导的具有创造能力的骨干队伍。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 3、加强培训，参加校内与校外 培训相结合，以参加校内培训为主；参 加校内与校外培 训相结合，充分发挥校内设备作 用，以参加校内培训为主；假日与工作 时间培训相结合，克服工学矛盾，以假 日、课外为主。并对全校教师进行一轮 信息技术基础知识与基本操作知识、校 园教育教学系统管理软件的使用和网络 环境下教学设计及使用教学课件等培训。 三、加大硬件投入，为资源库建 设打好基础。 我校已配备计算机教室四间及到 办公室和教室的校园计算机网络，所有 年级均开设信息技术课程。只要在现有 的基础上建立校教学资源中心，加强网 络建设，便可确保教育教学资源库的建 立、管理和使用畅通。 四、加强软件开发，多渠道充实 资源库。 早在校园网建设兴起之前，教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 界专家就已经提出了资源库的概念。随 着校园网建设的逐步升温，专家适时提 出了“建网、建库、建队伍” 的口号，资 源库建设被纳入正式的议事日程。 教育教学资源库建设是教育信息 化的基础，是需要长期建设与维护的系 统工程。资源库是在学科教学中有效应 用现代信息技术的基础和保证，我们应 该根据教师与科研的需要，建立具有学 校特色的教育教学资源库。我们为资源 库设计了校本资源和他山之石等模块。 为尽快充实资源库，我们可通过 以下 4 种渠道： 1、商业购买。 资源库建设最便捷的方法就是通 过商业途径购买。建立二级教育教学资 源库。 2、网络上下载。 3、激励教师踊跃提供。 4、招入专业人员进行制作。 同时我们应注意立足本校，立足 广大教师教育教学实践收集、整理，在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 19 教研、培训、教科研实践中收集整理大 量资源。 句容市小学英语网络资源库建设 有关材料 一、句容教育网络资源库资源上 传、下载 1. 登陆“ 句容教育 ”网 句容教育教育资源浙大 网络资源库登陆，需要选择单位， 填写用户名及密码资源中心选 择“我的上传资源 ”点击 “新建资源”， 进入上传对话框，开始进行具体操作。 2. 上传资源过程及注意事项 对话框出现后，请从上到下逐一 填写。注意：下面红色的或加粗、加下 划线的是上传的重点，要准确、具体， 不允许随心所欲的填写或不填。 1）选择资源会自动生成下 面的“标题”栏中的内容。 特别说明：你要上传的文件必须 按以下格式、要求来命名： 必须是：小学英语 3b unit 1 a 版 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 20 块 案例/? 除了“ 案例” ，还有 “课件/词组/练 习/知识点/语法知识/说课稿/论文”等 注：你要上传的资源如果不好归 类到某册教材或某单元，那么，文件的 命名必须是： 小学英语 + 文件名称 2）关键词：要统一按下面的形 式填写： 小学英语 3b 或小学英语 4b 或 小学英语? 3）新课标：点击“选择” “语 言与文字” 点击“ 英语 ”，会出现“专 项知识、课堂教学、综合学习与课文活 动”三个选项 点击你所传资源的类 型，一直往下点击，直到没有为止，然 后在相应栏目内打“”。 4）教材分类：点击“选择” 选择“句容资源库 ”选择 “年级” 选择“上学期或下学期 ”选择牛津 小学英语3b 或某教材在相应的单 元内打“” 。 5）素材类型：点击选择按钮， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 21 选择具体的分类名称。 6）适用对象：根据你的资源进 行选择，可以不选。 注：您的各种资源都可以上传到 “句容教育网络资源库 ”，但是要注意四 点： 1）文件的名称一定要按上面的 “特别说明”来命名； 2）文件的输入、字体、字号、 行距、页面设置一定要按“句容市小学 英语自主学习平台” 电子文稿的页面设 置、排版要求做； 3）资源完成后要让本校的审核 人员审核后才能上传； 4）资源的上传要按上面的过程 进行认真操作。 3. 资源搜索 登陆“ 句容教育” 网 教育资源 浙大网络资源库登陆，需要选 择单位，填写用户名及密码点击 “句容资源库 ”点击“简单搜索” 在“名称”栏中输入“3a 或小学英语”, 点击 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 22 下面“搜索”，即可搜到 牛津小学英语 3a 等各册的相关内容，搜索其他册内容， 参照进行。 4. 资源下载： 搜索到需要的内容后，点击“属 性”下面的图标 点击“下载”点 击对话框中的“ 为帮助保护您的安全 ” 点击“下载文件 ”点击“保存” 自己选择好保存位置后，点击“立即 下载”。 二、 “句容市小学英语自主学习平 台”资源库的建设事项 教研室将在句容教科研网上开设 “句容市小学英语自主学习平台” ，这一 平台的功能是：为教师的教学提供参考 资源、为学生的自主学习提供学习、训 练资源。 1.“句容市小学英语自主学习平台” 栏目介绍： 1）从三到六年级，每个年级都 开设以下七个栏目：单元教学内容、单 元教学要求、预习导航、单元词组整理、 单元知识点介绍、西方文化、课外知识。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 23 2）三、四年级还开设以下三个 栏目：课时训练、单元检测、阶段检测。 五、六年级开设以下四个栏目： 课时训练、单元检测、阶段检测、专项 训练。六年级下学期在此基础上增设一 个栏目：毕业模拟卷 3）英语学习方法 介绍 2.“句容市小学英语自主学习平台” 以上各栏目的资源制作要求： 1） “单元 教学内容”就是教师用书上每个单元第 一页的内容，包括表格内容和下面的文 字介绍，文字介绍部分应删去怎么教这 一部分。 2） “单元教学要求 ”就是教师用书 上的内容。 3） “预习导航”分为 a 版块 预习内容及要求、b&c 版块预习内容及 要求、bc&d 版块预习内容及要求、其 他版块预习内容及要求。 4） “单元词组整理 ”：由编制教师 认真、细致、全面地进行整理，数量依 据教学内容而定，可以适当重复前面出 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 24 现过的，太简单的不要重复出现。 5） “单元知识点介绍” 包括本单元 重点词汇、句型、语言点等的用法介绍， 出现典型语法项目的单元要进行相应的 语法知识的介绍与小结，三年级不要出 现语法知识介绍与小结。 6） “西方文化 ”：可以参考教师用 书上的内容，也可以适当增加、补充。 7） “课外知识 ”：根据教学进度、教学内 容，教师可以收集、提供一些课外知识， 内容不限。 制作要求： 以上七个栏目各自独立制作成一 张 a4 纸文档，不能出现两个或多个栏 目在一张纸上的情况， “预习导航 ”的三 个版块也是放在一张纸上。 文档的制作、字号、页面设置等 按“电子文稿的页面设置、排版要求” 执 行 。 8） “课时训练 ”：分三个课时、 3 张纸编写、制作，训练题目的数量应当 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 25 是在 10 分钟以内学生能完成。 9） “单元检测 ”、 “阶段检测”每份 4 张 a4 纸，不设分值；以笔试形式为主， 题型参照教研室期末试卷，可以创新。 3.“句容市小学英语自主学习平台” 电子文稿的页面设置、排版要求： 1） 电子文稿一律设置成 a4 纸，纵向； 2）页边距：上下左右都设成 2.5cm； 3）字号要求：主标题：三号黑 体，不加粗；二级标题：四号，宋体， 加粗； 正文部分：小四号，宋体，不加 粗； 注：以上所有文字，中英文都用 宋体。 4）行距：主标题行距：30；其 他部分全部都是 20 5）各层次的序号编 排如下： 一级层次：一、? 二、? ? 二级层次：1. ? 2. ? ? 三级层次：1）? -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 26 2）? ? 四级层次：? ? ? 特别说明：制作电子稿件过程中， 序号不能用自动生成，要特别处理后， 手动输入序号。 6）电子文稿中有表格、图片的 要按如下要求做： 表格的要求 表格中文字的字号为宋体、5 号， 中英文都为宋体，文字居中； 表格的 大小、宽、高要根据内容来定，要适中； 表格中文字的行距为 18. 图片的要求 版式应为“ 浮于文字上方 ”； 图 片要清晰，大小要适中。 4.“句容市小学英语自主学习平台” 资源制作分工、上传时间安排表 资源制作分工安排表一 资源制作分工安排表二 5.“句容市小学英语自主学习平台” 资源制作、审核、上传要求 1）文件的 命名要求、式样如下： 小学英语 3b unit 1 单元教学内 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 27 容/预习导航/单元检测/期末检测 1/毕业 模拟卷 1 加下划线部分的名称应与上面表 格分配的内容相同 2）文字编辑、页面设置：同前。 3）审核：分工教师完成后交本 校审核人员审核、把关。审核人员既要 对文字编辑、页面设置等进行审核，还 要对稿件质量进行审核。 4）上传：由审核人员把本校的 同期所有稿件资源收齐、审核后，装入 文件夹。文件夹的命名如下： 某某小学 + 审核员姓名 然后将文件夹压缩，再通过句容 教育网络办公平台发给教研室初教组李 陆林收。 6.“句容市小学英语自主学习平台” 资源的浏览、下载 登陆“ 句容教科研网 ”，在专题栏 中找到“句容市小学英语自主学习平台” ， 点击进入，寻找自己需要的资源，可以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 28 浏览，可以下载。暂时不设任何障碍， 以后采用“用户名、密码 ”登陆，否则看 不到该资源。 三、特别提醒 1.上面两张表格中所分工的资源 应由学校的审核人员亲自通过句容教育 网络办公平台上传给教研室的李陆林老 师。 2.其他各种教学资源由教师本人 或请信息技术熟练人员直接上传到句容 教育网络资源库。 句容市教育局教研室 二一年三月十二日 焦作市第十七中学资源库建设汇 报材料 各位领导、老师，大家好 我是十七中主管教学资源的，下 面由我来为各位就我校资源库建设的情 况做一简短的汇报。 我校能够成为焦作市比较有影响 力的初级中学，是和焦作市教育局和山 阳区教育局的各级领导的关心爱护及兄 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 29 弟学校的大力支持分不开的。自 2014 年以来，在各级教育主管部门的大力支 持下，我校共投入资金 230 万元，用于 改造校园网环境和新建班班通设备等。 尤其是 2014 年以来，我校共改建或新 建班班通教学班共 70 个、多媒体会议 室一个、多媒体党员活动室一个、多媒 体电教室一个、多媒体实验室两个。实 现了班班通设备覆盖所有教学班，所有 班级均采用投影仪，为保护学生的视力 尽了最大的努力。同时所有班级均采用 了电子白板以代替传统的黑板粉笔模式， 也为教师们的身体健康排除一大隐患。 在学校加大硬件投入建设的同时， 我校信息中心的各位老师为了使学校教 师更熟练的应用信息技术，定期组织在 岗教师进行设备使用培训和信息技术应 用培训。老师们也积极的参与到校本培 训当中，这些是校本培训的部分资料图 片。 近年来，我校教师在积极学习信 息技术知识的同时，也把信息技术应用 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 30 于本学科的教学实践当中，并积极参加 上级部门组织的整合课、相关论文的评 比。在各级各类优质课、论文成果评比 中我校教师共取得国家级奖项 24 人次、 省级奖项 98 人 次、市级奖项 225 人次、区级奖 项 187 人次。由于我校教师在新的教学 理念驱动下积极的把信息技术应用于教 学实践，大大提高了课堂教学效果，教 师获得了奖项，我校学生也多次在上级 部门组织的各种活动中获得奖项，其中 国家级奖项 97 人次、省级奖项 77 人次、 市级奖项 48 人次、区级奖项 52 人次。 这些是我校教师所获得的部分荣誉图片 以及教学应用的实景照片。 最近借着区教育局组织的这次资 源库评比的机会，我校更新并完善了校 园网络和网站，极大的扩展了我校网站 的功能，基本实现了无纸化办公，以尽 最大努力完成政府部门倡导的节能减排 的目标。 我校的资源库建设自 03 年至今， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 31 几经周折，终于有了较为完善的平台和 对应的规章制度。下面我就从平台建设 和制度建设两方面说一下我校的资源库 建设，希望能抛砖引玉，共同把我区各 校的资源库建设搞好，为教育教学工作 提供优质的“ 后勤保障” ，同时也为区局 资源库提供大量的优秀储备资源。 我校资源库的平台建设方面大致 经历了以下几个阶段。 第一阶段：人工阶段。这一阶段 大致为 03 年至 08 年初，由于没有较好 的资源库平台，我校在资源搜集整理方 面就采取的人工采集、集中上报的方式， 即由各教研组搜集较好的课件、教学资 源进行初步筛选后汇总至服务器整理并 存盘。这一阶段主要为摸索阶段。 第二阶段：ftp 服务器阶段。这 一阶段从 08 年初开始实施至 09 年上半 年结束，通过架设 ftp 服务器，使老师 们能在远程上传资源，虽然该阶段我们 也收集了大量的教学资源，但由于制度 方面没有完 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 32 善，造成的结果就是内容良莠不 齐。有的教师为了完成任务直接把网上 搜集到的资源未经修改即上传上来，甚 至有些资源完全不适合我们的教材，综 合种种原因该阶段至 09 年暑假前结束。 第三阶段：http 网站阶段。这