以单台离心泵 的操作为例说明项目教学法在化工教学中的应用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 以单台离心泵的操作为例说明项目 教学法在化工教学中的应用 “MsoNormal” style=“在流体输送实训 中，以单台离心泵的操作为例说明项目 教学法在化学工艺专业中的具体应用。 “MsoNormal” style=“选择项目，确 定任务。流体的输送方式包括用泵输送、 压缩空气输送、真空抽送和高位输送等 四种方式。在进行实训之前，学生已经 具备相关的化学知识、化工制图和识图 知识以及化工单元操作有关知识。对流 体输送实训项目，又可细分为单台离心 泵的操作、两台离心泵的操作、压缩空 气输送、容积式泵的输送和真空输送五 个项目。在此以单台离心泵的操作为例 进行分析。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 “MsoNormal” style=“化繁为简，任 务分解。在化工企业和实际生活中，将 液体从低处送到高处或从一处送到另一 处，最常用的输送方法就是用离心泵进 行输送。单纯地布置任务，学生对信息 了解并不完整，无从下手，为了使学生 能更好地完成该项目，我们将该项目分 为装置熟悉及流程图绘制、编制操作规 程、阀门挂牌、模拟操作、离心泵开车、 离心泵切换、离心泵停车、装置复原等 8 个项目。 “MsoNormal” style=“团队合作，完 成项目。前四项任务是为学生完成离心 泵输送任务必要的准备，在实施过程中， 将学生分成多个小组，每套装置由一个 小组共同完成规定的项目。首先规定本 次实训项目及每个项目规定时间，划分 实训小组，指定小组负责人，由小组负 责人带领本组成员共同讨论，由团队共 同完成装置熟悉、流程图绘制，在此过 程中要求学生认识该套装置中所用设备、 阀门、管件、仪表控制点，并按要求绘 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 制本次实训项目带控制点工艺流程图， 完成后随机抽取 1 名同学进行汇报，汇 报完毕其他同学可以进行补充，在学生 汇报基础上，选择正确的工艺流程。确 定了正确的工艺流程之后，由各小组按 正确的工艺流程图编制离心泵开车、切 换、停车操作规程，编制完成后，随机 抽取不同小组分别汇报开车、切换、停 车操作规程，引导学生选择正确的操作 方法，按所编制操作规程进行挂牌，需 要开启的阀门挂绿牌，不需开启的阀门 挂红牌，避免学生操作失误，结合学生 所挂阀门情况，由各小组指派 1 名学生 模拟操作各阀门，当确认无误后，前期 准备工作即告完成。在完成前期准备基 础上，将每组学生再分到控制台、泵及 阀门操作和液位观察及控制 3 个岗位， 由学生分别完成离心泵的开车、切换、 停车和复原操作。在操作过程中，要求 各组学生将流量调到规定数值，液位控 制在规定范围，完成相关操作后，轮换 岗位，完成同样操作。上述各项操作均 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 由学生独立完成，教师在此过程中主要 起主持人的作用，引导学生向正确的方 向进行，为了模拟工厂实际，要求学生 在操作时必须戴安全帽，以培养学生养 成良好的安全习惯。 “MsoNormal” style=“总结评价，指 导激励。在项目完成全部操作后，由各 小组进行评估，指派小组成员对本次任 务进行总结，同时对自己和同组其他成 员进行点评，并对其他小组前期汇报进 行评估，教师适当进行点评和激励。学 生在总结过程中，把各小组在工艺流程 图绘制、操作规程编制及操作过程中存 在的问题和收获与其他同学进行交流和 共享，让全班同学共同进步。同时，学 生在对同组同学和自己进行评价时，容 易发现他人和自己的优点、长处，使学 生在学习过程中增强自我调控、自我反 馈、交流协作、正确评价自己和他人的 能力，促使学生积极、主动地学习，变 “要我学”为“我要学”，使学生真正成为 学习的主人。在全部操作完成后，充分 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 肯定学生的表现，对集中存在的问题反 复强调，激励学生自主学习，大胆探索， 形成正确、规范的操作技能，为以后走 上工作岗位打下坚实的基础。 “MsoNormal” style=“知识延伸，拓 展应用。结合学生在操作中所学知识， 提前布置旋涡泵操作，要求学生了解旋 涡泵与离心泵的区别，操作时与离心泵 有哪些区别，这些方面的资料学生需通 过教材、相关资料获取，在这个过程中 拓展了学生所学的知识和技能，极大激 发学生自主学习的兴趣，提升了学生应 用知识和技能的能力，并提升了学生对 专业的浓厚兴趣。 “MsoNormal” style=“在项目教学中， 学习过程成为一个人人参与的创造实践 活动，注重的不是最终的结果，而是完 成项目的过程。学生在项目实践过程中， 能够理解和运用必要的知识和技能，体 验创新的艰辛与乐趣，练习分析问题和 解决问题的意识和方法。 “MsoNormal” style=“项目教学法更 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 多地强调学生团队合作，积极参与，我