农机培训典型材料

醴陵市农机技术推广培训中心农民教育 培训工作典型经验材料 近年以来，醴陵市农机技术推广培训中心在上级主管部 门的正确领导下，全面贯彻党的十八届和十八届三中全会精 神，以“服 务三农、兴 机富民” 的培训理念，扎 实开展各项工作， 现就培训中的一些典型经验汇报如下： 一 、基本情况 （一）、开展农机操作人员培训情况 我培训中心对每年新购买拖拉机、联合收割机的无证人 员进行了机械常识、安全法规和相关驾驶操作技能等方面的 培训，使这些购机人员在享受国家优惠政策的同时学到了必 须的基础知识和技能，做到依法有证驾驶，从而从源头上有 效预防了农机安全事故的发生。近年来每年共培训拖拉机、 联合收割机驾驶操作人员 300 人以上。以去年为例共培训拖 拉机驾驶员和收割机驾驶员共计 431 名， （其中拖拉机手 316 人，收割机手 115 人），农田作业型机械操作员 709 人，插秧 机培训人员达 916 人次，农用挖机 51 人。 （二）、开展阳光工程（新型职业农民）培训的情况 自 2005 年至今共培训 2740 人（农业专项技术相关专业 除外），其中去年全年共完成阳光工程培训 400 人(含农业专 项技术专业) ，圆满完成了上级下达的任务。 二、主要作法 （一）、积极创新培训模式打造亮点 为确保培训质量，在资金极度紧张的情况下，中心不但 加强了硬件建设，添置了教学用的先进设备，还不断创新培 训模式，一是在培训内容上，变“系统型”为“实用型”。根据 农机手的培训需求，有针对性地安排相应的培训内容。培训 时，采取以技能操作为主、理论讲解为辅，农机与农艺培训 相结合的方式，更加贴近机手的实际。二是在培训方式上， 变“灌输式”为“互动式”。摒弃传统的“ 灌输式” 课堂教学，对 照教学模型、挂图、实训机具和零部件总成，老师边讲解、边 演示、边答疑，机手边听讲、边训练、边提高，实现教学互动、 教学相长，让机手在潜移默化中学会技术和技能。除专业老 师讲课外，适时聘请土专家、种田能手、合作社社长等现身 说法，大家相互座谈，交流心得体会，实现共同提高的目的。 三是在培训地点上，变“学习”为“基层”。我培训中心带师资、 带设备、带机具，主动将培训班办到乡镇、中心村组、农机合 作社，方便机手就近培训，节省机手往返时间和费用，提高 了参训率。四是在培训时间上，变“一段式”为“三段式”。改 变过去一次集中，时间长，学员坐不住的方式，采取先集中 培训、后自学和实地岗位操作、再集中辅导答疑、考试考核 的“ 三段式” 培训方式，同 时，根据农业 生产周期和农时季节 特点，灵活安排培训时间。五是在培训力量上，变“单一式” 3 为“多元化”。农机培训中心主动与农机生产流通企业、农机 专业合作社联合，优势互补，力争为培训提供更好的师资、 实训设备、培训场所，更好地提升培训效果。 （二）、加强服务意识端正培训态度 为了推进服务型政府建设，促进社会主义新农村经济发 展 ，结合中心工作实际，在农机培训过 程中，遵循合法、公 平、公开、公正、高效便民的原则，加强服务意识，走基层、 接地气，培训态度积极热情，通过对每一个来中心培训或咨 询的农民朋友的热心服务，赢得广大农民的大力称赞。 （三）、强宣传使培训深入人心 中心按照培训方案认真地开展各项培训工作的同时，切 实加强宣传引导，将培训结果发布在公示栏中，接受农民群 众的监督，并制作农机培训工作宣传栏。以去年为例全年共 发放宣传资料 3000 余份，在官方网站发表通讯 6 篇，调研报 告 2 篇，建立了村级讯息平台 50 个，在社会上营造了农机培 训良好的舆论氛围。 （四）、内强素质加强自身建设 我培训中心注重提高教练队伍整体水平的提升，鼓励大 家积极进修高等学历和晋升职称教育。注重增强培训中心的 凝聚力和向心力。 (五）、抓硬件设施建设优化培训条件 为适应新形势下农机培训工作的需求，我培训中心千方 百计多方筹措资金完善教学设备，新建的一间多媒体教室已 投入使用，新购置二台笔记本电脑专门用于多媒体教学，为 培训打好了坚实的物质基础，满足了实际教学的需要，为广 大学员创造了一个良好的学习条件。 三、取得的经验 （一）、领导重视是关键 各级领导为培训中心的发展的奠定了基础。他们在经费 紧张的情况下，没有放弃教职员参加培训的机会、没有降低 对培训中心规范化建设的要求。目前，培训中心不仅拥有良 好的政策环境，而且占据着好的办公地点，农机化教育培训 将逐渐成为全局的一项重点工作。 （二）、规范化建设是保障 俗话说“打铁还需自身硬”。醴陵市农机培训中心靠的 是学校良好的基础设施和规范化的教学管理赢得农民的好 评。按照 拖拉机驾驶培训管理办法规定，不断加大投入， 主动改善办学条件。学校由过去的旧平房搬进了装饰一新的 楼房，扩建了资料室，增加了教室，并健全完善了各项规章 制度。同时积极开展教师岗位培训，鼓励教师进修，以此来 提高了学校的办学水平和教学水平。目前，全校有 9 名教师 取得了省农机局核发的农机培训准教证，5 名人员取得了拖 拉机驾驶培训教练员资格证。学员来培训中心参加培训不仅 能享受到良好的学习生活环境，还能学到新的理论知识和实 5 用的专业技能，学习的积极性较高。 (三)、不断创新是动力 农机培训中心利用已有的教育资源，与时俱进，开拓创 新，“百花齐放”。首先在拖拉机驾驶员培训上，采取以集 中培训与分散自学相结合，理论授课与实际操作相结合，现 场演示与电化教学相结合等灵活的培训方式，主动开展联合 办学，方便农民群众学习。其次，结合农机维修管理和农机 打假，开展农机维修、农机营销人员职业技能培训。创新不 仅拓宽了我中心的培训领域，为中心带来了较好的效益，还 促进了农机培训事业的发展，提高了我培训中心的办学能力 和社会地位，受到上级的表扬。 4、 下一步的打算 （一）、进一步建立健全制度。进一步完善农机培训整 体工作程序、考核办法、评比奖励办法、培训中心内部规章 制度，进一步细化培训工作具体要求；明确培训机构职能；细 化理论教学人员、教练、实操教学人员工作职责，进一步完 善结业考核等规则，力求制度化管理。 （二）、更加严格落实好培训、考核程序。我培训中心内 部将落实专门人员，严格落实培训计划申报、培训教案制作、 考试试卷、鉴定资料上报与审核、结业证书核发与登记等程 序。确报农机培训质量。 （三）、进一步加强学习，强化自身素质。计划组织培训 中心老师开展培训，拓宽其视野思路，更新业务知识，提高 培训教学能力。计划分别以拖拉机、联合收割机、插秧机为 主题，到企业实训车间实地取经，着重训练老师的动手能力， 还将围绕乘坐式高速插秧机、全喂入联合收割机的主要结构、 常见故障诊断与排除、主要部分的检查调整、技术维护与保 养、操作等知识点，对照实物，通过现场知识学习和操作演 示的方式进行强化学习。以推动建设一支业务精、能力强、 素质高的师资队伍。 （四）、密切部门联系，积极加强部门之间的合作，争取 项目和资金扶持；继续加大培训投入，拓宽培训领域。争取上 级支持并主动与系统内农机管理、安全监理、基层农机技术 推广机构沟通协调，明确培训工作与农机维修网点管理、水 稻机插秧、新机具新技术推广、农机安全生产等工作相结合， 并逐步扩大到与农机购置补贴、农机服务组织建设等工作， 农机培训工作逐步做到与其他农机化工作同部署、同检查、 同考核，成为农机部门一项常态化工作。 （五）、进一步强化宣传引导，营造良好氛围。 一是印发文件选编。按时间段将农机培训有关法律法 规、政策文件等汇编成文件选编，编写宣传彩页政策宣传 册，免费发放给农机手。二是是利用活动宣传。结合农机现 场演示会的机会，在媒体上用专版介绍醴陵农机培训工作。 制作宣传光盘，发放宣传资料，展示教学成果，宣传培训工 7 作的做法和成效。三是是面向企业宣传。积极向农机生产营 销企业宣传培训工作，争取早日将农机职业技能鉴定工作纳 入议事日程，为社会培训更多“懂农机、用农机” 的专业技术 人员。 （六）、定期开展检查评比。为激励先进，鞭笞后进,我中 心将争取定期开展先进评比表彰，充分调动教职员的工作积 极性。每年底，由中心主任亲自组织组织开展全面检查和绩 效考核，对工作开展情况、绩效指标完成情况、培训学员满 意度等进行量化打分，对检查考核中发现的问题当场反馈， 并在大会上进行通报，检查结果