小学教师教育 心得(精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 小学教师教育心得(精选多篇) 2014 继续教育学习心得体会 2014 年我参加中小学继续教育培 训，使我认识到素质教育的重要性，更 需要高素质的教师。作为教师就必须善 于接受和消化新观念、新知识，认真钻 研业务。现把这几个月学习的心得总结 如下： 一、通过学习，使我重新认识了 自己的责任，树立了科学的教育观。教 师的社会道德品质也在一并的传授给学 生，或者由学生间接体会。因此教师不 仅是知识的传播者，他还要为培养下一 代可塑型人材做出贡献。应给予他们同 等的发挥创造的机会，让他们在我们创 造的气氛中健康成长。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 二、通过对继续教育的学习，我 首先是更新了观念，对教师来说，研究 是学习、反思、成长、发展的同义词， 与专业人员的研究具有质的区别。通过 学习，努力研究自己，其目的就是为了 提高自己、发展自己、更新自己。教师 是学生成长的守护人。他将教师角色定 位于学习者、研究者、实践者。 三、更新教育观念，一定要善于 思考、勇于实践，不断反思提炼总结。 通过继续教育使我更新教育观念，认识 到一个细节可能会影响一个孩子的一生。 教师的品质可以影响学生带动学生，教 师高尚的道德情操，才能以德治教，以 德育人学生是具有极大可塑性的个体， 是具有自立发展能力充满创造力的生命 体。 四、在教育中，教师要用自己的 行动去感染学生，要用自己的言语去打 动学生，把自己对人或事的真情实感流 露出来，以此使师生间产生心灵的共鸣。 除了更新自己的教育教学理念之外，我 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 们还需要结合个人情况及教学环境和特 色来很好的贯彻和应用它们。在现实的 教学中，我尊重学生人格，以平等态度 对待学生。 我想我们虽然学到是理论，而最 主要的是我们如何将这些理论付诸欲实 践，也就是说作为教师还是要将落实进 行到底。我认为，好教师首先必须有敬 业精神，要毕生忠诚党的教育事业。要 做到这一点，就应充分认识教师工作的 意义，从而深深地热爱教育事业。最后， 教师负着教书育人的重任，自然，教师 的工作也是异常辛苦的。但是，当我们 走进课堂，面对着一双双对知识的渴求 的目光时，我们就要做到心无杂念，将 一切烦恼与忧愁抛却脑后，精神抖擞， 全身心地投入到教学的课堂中去。我觉 得学习不能是暂时的，也不能使强迫的， 只有不间断的进行业务学习，才能提高 我们的授课水平 “名师 ”之所以受人尊敬，是因为 他们“成功”在爱心， “成名”于师德。我不 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 是名师，但我践行师德，奉献爱心，收 获了我教师生涯中沉甸甸的回报。 八年实践，八年的付出，让我体 会到师爱的伟大和尊严，师道的崇高和 神圣。我深深热爱着我的教育事业，更 深深钟情于我的三尺讲台。 我们这个地方规定，凡是刚分配 工作的，都得到离城较远的乡村任教， 当然我也不例外，分到了对于我来说坐 公交都得倒两趟的乡村小学。 校长找我谈了话，决定让我暂带 四年级的数学兼英语。四年级共有两个 班，另一个班的成绩稍微差些，但那班 的老师有能力把成绩提上来，而我所带 的班在上学期期末评估中是全乡第一。 当时我只有一个想法，一定要把成绩、 名次保住。 我精心备好了我的第一堂课。上 课铃响后，我迈着矫健的步子走进了教 室，学生们都坐得笔直笔直，静静地等 着新老师的到来。当他们看到我时，嘴 角轻轻地扬了起来，眼睛也眯了起来， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 一直从门口看着我走到了讲台中央。他 们这齐齐的一看，我倒显得有些不自然 了，感觉有点兴奋和紧张。我稍稍一定 神，微笑着用目光把全班看一遍。当我 看到中间第二排的时候，发现一位同学 正在那儿低头抽噎。于是我赶紧走到他 的座位旁边，轻轻地问：“这位同学， 你怎么了？” 听到我问话，他没有回答 我，而是抬起那头发蓬松又脏兮兮的头 看着我。眼神带着失望与无助，眼睛里 还有没擦干的泪花。这时我才发现这是 个女孩，仔细一看，她的眼睛有点不太 正常。她看了看我，还是没有回答我。 我把目光投向了其他同学， “老师，她 怕她大伯打她她的眼镜不知让谁给 摔坏了，她爸爸肯定不会再给她钱 了”听到同学们这么说，她爬在桌 子上更加伤心地痛哭起来，声音很凄惨。 我赶紧俯下身去拍拍她的肩膀：“这位 同学，你能不能别哭，跟老师说说这到 底怎么回事？” 她慢慢地抬起头来，断 断续续地说：“ 我大伯 肯 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 定会打死我呜呜 呜”第一次上课就遇上这件棘手的 事，我拍拍她颤抖的肩膀， “我们下课再 说这件事行吗？” 她什么也没说，眼神 充满了无助。 上完这堂课，我向同事询问下 她家的情况，结果不出我所料，她的家 庭有“故事”。 小姑娘爷爷那辈时家里就一贫如 洗，她爷爷好不容易成家，生了大伯与 她爸。她大伯现在还是光棍。十年前， 在媒人的撮合下患脑积水病的妈妈嫁 入了她家，生了一儿一女。小姑娘的爸 爸对她妈妈不好，不给买药，甚至把陪 嫁的轮椅也卖掉了 课间操休息，我让一名学生悄悄 地把她的眼镜拿来，出去给她修理好了。 晚上吃饭时，我把这件事同班主 任说了一下，我们决定带领全班同学利 用星期四放学后的时间到女孩家进行一 次爱心大行动。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 星期四放学后，先让小女孩回家。 然后我们领着学生来到了她家。她的家， 院墙坍塌，没有大门，两间老屋前的院 子里堆满玉米秆。她听到了外面的嘈杂 声，从屋子里跑出来，看到了我们，惊 呆了不知所措地摸了摸眼镜这时 我们看到了屋门前还有一个用泥抹成的 柴火台，上面座着一口大的铁锅，锅上 面还冒着气。我走过去掀开一看，里面 有半锅粥，上面还有一个很旧的蒸笼， 笼里歪歪扭扭地放着十来个馒头。我说： “这是你蒸的吗？ ”“嗯。 ”她点点头。我惊 呆了，我这二十多岁的人还不知道怎么 蒸馒头，可她一个四年级的学生居然会， 太让我感到意外了，太让我震惊了 学生们都忙开了，我也正准备擦 玻璃。她说：“ 老师，非常感谢您给我 修眼镜！”我笑笑： “没事的，你戴着合 适就好了。 ”说着，同学们捋起袖子动手 开了。 从那以后，她上课专心听讲，积 极回答问题，按时完成作业，成绩一直 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 名列前茅。 忽然有一天，她没来上学。学生 们说她妈妈病情严重去医院了。我很担 心为这个小发孩所承受的一切。第 二天，她来了我很高兴，我知道没有 消息就是最好的消息。 一次课间操，语文老师把一个作 文本放在我的办公桌上，是这个学生的 作文，文章很感人，写出了一个小学生 是如何理解孝，并且是如何做的。 “树欲 静而风不止，子欲养而亲不待。 ”看完后， 不禁联想到自己，作为一个成年人又对 父母做了多少呢？ 现在，我已调离原单位，我时常 会想起她，看到她的同龄人就不由自主 想起她。 作为一名普通的教师，虽然不一 定能成为名师，但我要努力成为孩子们 喜欢的、优秀的教师。听到历届毕业的 孩子由衷地说：“ 老师，您是我最难忘 的老师！”这就足够了，作为老师，这 是对我最高的奖赏。我知道，他们得到 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 了我的爱，我也收获了他们的爱。 师爱无声，她如同千年流淌的涓 涓细流，虽不宏大，但却泽被万千；她 好似苍茫大海上的灯塔，虽沧海一粟， 但却明亮而温暖；她仿佛是春夜里的细 雨，虽非风光无限，但润物无声。 情在左，爱在右，走在生命的两 旁，随时撒种，随时开花。 烛光荧荧，师爱绵绵。迎来朝阳， 送走余晖；走过风，走过雨，走过耕耘 的春夏与秋冬，我依然要说：当一名教 师，我无怨无悔！ 中小学教师继续教育心得体会 中小学教师继续教育是教师教育的重要 组成部分，是提高全体在职中小学教师 整体素质和促进教师专业化的有效途径， 也是全面实施素质教育的关键。学习期 间，在与实际相结合，不断的实践报告， 取得了非常大的进步。现将一些学习体 会做个小结。一、通过对继续教育的学 习，我首先是更新了两个重要的观念： 其一，对小学教师来说，研究是学习、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 反思、成长、发展的同义词，与专业人 员的研究具有质的区别。它是“以解决 问题为目标的诊断性研究及实践者对自 身实践情境和经验所做的多视角、多层 次的分析和反省。 ”其二，我们这些综合 科从现在的教育角度上讲不是一门主科， 但也是必不可少的学科。教师对此的定 位非常迷惑。但通过学习，从“过去的 我”与“现在的我”的对话交流，是努力 摆脱“已成的我 ”，为不断获得新生的过 程。努力研究自己，其目的就是为了提 高自己、发展自己、更新自己。教师是 学生成长的守护人。他将教师角色定位 于学习者、研究者、实践者。教师首先 是学习者，不仅要善于向实践学习，向 理论学习，而且要向学生学习。教师是 研究者，带领学生主动积极参与科研课 题的研究。教师是实践者，实践的内涵 是“变革”。二、教育无小事。一个细节 可能会影响一个孩子的一生。一个教师 最可贵的品质在于他能从日复一日的教 学生涯中领悟和体会到教育的真谛，开 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 掘出散发着新鲜芳香、体现着高尚情操 的教育细节。学生是具有极大可塑性的 个体，是具有自立发展能力充满创造力 的生命体。概括地说， “教育的真谛在于 启发自觉，在于给心灵以向真、善、美 方向发展的引力和空间。三、就人格而 言，无论在任何时代、任何地域、任何 学段，师生之间都应该是天然平等的。 教师和学生不但在人格上、感情上是平 等的朋友，而且也是在求知识的道路上 共同探索前进的平等的志同道合者。 ” 在教育中，教师要用自己的行动去感染 学生，要用自己的言语去打动学生，把 自己对人或事的真情实感流露出来，以 此使师生间产生心灵的共鸣。学生只有 感受到教师的善良和真诚爱心，才乐于 听从老师的教诲。正所谓“亲其师，信 其道”，教师要抓住机会，适时地把自 己的喜、怒、哀、乐表现给学生，与学 生通过交流达到心与心的沟通。教师的 语言要有魅力，要富有人情味、趣味， 同时又要富有理性。这样的语言才能让 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 学生愿意接受，达到教育的目的。暖人 话语，滋润心田。温暖的的话语，可以 使学生深深感到教师真诚的关爱，从而 拉近师生的距离。教师对学生还要有一 种充满责任感和理智感的爱，这种爱就 是严格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之外，我 们还需要结合个人情况及教学环境和特 色来很好的贯彻和应用它们。这个过程 也是一个自我发现和自我完善的过程， 除了需要不断客观的看待“过去的我” ， 我们更需要一份持久的热情，一份对教 育、对学生、对社会的神圣信仰与追求！ 2014 年中小学教师学习继续教育 的心得体会 中小学教师继续教育是教师教育 的重要组成部分，是提高全体在职中小 学教师整体素质和促进教师专业化的有 效途径，也是全面实施素质教育的关键。 学习期间，在与实际相结合，不断的实 践，取得了非常大的进步。现将一些学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 习体会做个小结。 一、通过对继续教育的学习，我 首先是更新了两个重要的观念：其一， 对小学教师来说，研究是学习、反思、 成长、发展的同义词，与专业人员的研 究具有质的区别。它是“ 以解决问题为 目标的诊断性研究及实践者对自身实践 情境和经验所做的多视角、多层次的分 析和反省。 ”其二，我们这些综合科从现 在的教育角度上讲不是一门主科，但也 是必不可少的学科。教师对此的定位非 常迷惑。但通过学习，从“过去的我” 与 “现在的我”的对话交流，是努力摆脱 “已成的我”，为不断获得新生的过程。 努力研究自己，其目的就是为了提高自 己、发展自己、更新自己。 教师是学生成长的守护人。他将 教师角色定位于学习者、研究者、实践 者。教师首先是学习者，不仅要善于向 实践学习，向理论学习，而且要向学生 学习。教师是研究者，带领学生主动积 极参与科研课题的研究。教师是实践者， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 实践的内涵是“ 变革” 。 二、教育无小事。一个细节可能 会影响一个孩子的一生。一个教师最可 贵的品质在于他能从日复一日的教学生 涯中领悟和体会到教育的真谛，开掘出 散发着新鲜芳香、体现着高尚情操的教 育细节。学生是具有极大可塑性的个体， 是具有自立发展能力充满创造力的生命 体。概括地说， “教育的真谛在于启发自 觉，在于给心灵以向真、善、美方向发 展的引力和空间。 三、就人格而言，无论在任何时 代、任何地域、任何学段，师生之间都 应该是天然平等的。教师和学生不但在 人格上、感情上是平等的朋友，而且也 是在求知识的道路上共同探索前进的平 等的志同道合者。 ” 在教育中，教师要用自己的行动 去感染学生，要用自己的言语去打动学 生，把自己对人或事的真情实感流露出 来，以此使师生间产生心灵的共鸣。学 生只有感受到教师的善良和真诚爱心， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 才乐于听从老师的教诲。正所谓“亲其 师，信其道” ，教师要抓住机会，适时 地把自己的喜、怒、哀、乐表现给学生， 与学生通过交流达到心与心的沟通。教 师的语言要有魅力，要富有人情味、趣 味，同时又要富有理性。这样的语言才 能让学生愿意接受，达到教育的目的。 暖人话语，滋润心田。温暖的的话语， 可以使学生深深 感到教师真诚的关爱，从而拉近 师生的距离。教师对学生还要有一种充 满责任感和理智感的爱，这种爱就是严 格要求，严而有度，更要严而有理。 除了更新自己的教育教学理念之 外，我们还需要结合个人情况及教学环 境和特色来很好的贯彻和应用它们。这 个过程也是一个自我发现和自我完善的 过程，除了需要不断客观的看待“过去 的我”我们更需要一份持久的热情，一 份对教育、对学生、对社会的神圣信仰 与追求！ 经过这一段的学习，给我的感受 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 是很深刻的，中国历来是一个重教化的 礼仪之邦，是一个非常强调师道尊严的 国家，而中国的教育几经盛衰走至今日 面向 21 世纪，中国的基础教育最紧迫 的任务是走向素质教育，这是一次教育 思想的历史性深刻变革。 万事德为先，尤以师为重，教师 的职业理想是其献身于教育工作的根本 动力，动机因素是一切行为的屐性因素， 这对教师的教育教学工作来说也不例外， 教师要干好教师工作，首先要有强烈而 持久的动机，有很高的工作积极性，师 德的实质就是教育事业的“业” 字，师德 体现的就是对教育事业及其社会地位的 认同、情感和行动，很难设想一个对教 育工作毫无兴趣的人，一个见到学生就 心烦的人，不会努力完成教育教学工作。 因此不断增强自己的教育事业心，强化 自身的职业责任感是自我完善的需要环 节。 在学生心目中，教师是社会的规 范，是道德的化身，人类的楷模，父母 的替身。他们把师德高尚的教师作为学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 习的榜样，模仿其态度、情趣、品行， 乃至行为举止音容笑貌、板书笔迹等。 教师的人格作为师德的有形表现，高尚 而富有魅力的教师人格就产生身教重于 言教的良好效果。孔子曰：“其身正， 不令则从，其身不正，虽令不从。 ”由此 可见教师人格的力量，学生从教师言谈 举止中发展其性格，从教师的品行中形 成其品德，从教师的威望中完善其人格 的全部含义。 秀水中心校 20142014 学年 度第二学期“ 十二五” 小继 教有效上课知识建构视野下 的上课问题与对策 学习总结 教师：马媛 “ 十二五 ”以来，问题与对策走 进我们的课堂，使我认识到素质教育的 重要性，更需要高素质的教师。作为教 师就必须善于接受和消化新观念、新知 识，认真钻研业务。现把这几个月学习 的心得总结如下： -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 18 一、通过学习，使我重新认识了 自己的责任，树立了科学的教育观。教 师的社会道德品质也在一并的传授给学 生，或者由学生间接体会。因此教师不 仅是知识的传播者，他还要为培养下一 代可塑型人材做出贡献。应给予他们同 等的发挥创造的机会，让他们在我们创 造的气氛中健康成长。 二、通过对继续教育的学习，我 首