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文档简介

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 助人中获得快乐国旗下演讲稿 (精选多篇) 在帮助别人中获得快乐 教学目标 1.让学生认识到在学习、生活中, 得到别人的帮助是幸福的;帮助别人更 会带来很多快乐。 2.使学生懂得“ 人人需要帮助,人 人都可以助人” 的道理。 3.使学生真切体验从帮助他人中 获得的快乐,激发他们助人为乐和无私 奉献的道德情感。 4.使学生学会帮助别人的简单技 巧。 活动准备 1.学生课前收集好自己帮助别人 的事例和别人帮助自己的事例。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 2.播放盲人与灯笼的故事. 3. 音乐让世界充满爱 教学环节 一、提出问题 1.播放盲人与灯笼的故事。 2.师提问:通过这个故事,请你 们每个人谈谈感受。 3.学生发言,师总结:帮助别人 就是帮助自己!其实在帮助别人的时候, 快乐就是最大的回报! 4.揭示课题从帮助别人中获 得快乐。 二、解决问题 人人都需要帮助 1. 你遇到过什么困难? 在遇到困 难时,你最想得到什么?你得到过别人 的帮助吗?当时的心情如何?感受如何? 自由交流 2、老师需要帮助吗?采访 名人、权贵需要帮助吗?生自由 举例说明板书:人人需要帮助 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 人人都可以助人 1. 你有过帮助别人而感到快乐的 事吗?自由交流再汇报。 2.出示贫困失学儿童图片,提问: 你想帮助他吗?准备怎么帮助?金钱, 知识,物质. 出示 34 页方豆博士的话:有的 同学说,帮助别人就是一种付出,是需 要条件的。只有你有钱或者有能力时, 才有帮助人的资本。你怎么想?小组讨 论交流 2.快速阅读文中故事。读完找学 生回答问题:小洁的故事告诉了我们什 么道理? 学生发言。 帮助别人不一定要 具备更多的条件,只要你有一颗善良的 心。板书:人人都可以助人 三、总结归纳 1、出示:别人帮助我,我才帮 助别人,这样说对吗?你怎么想? 2、我们看一下 35 页,学生读资 料。介绍搜集的无条件助人的事例:最 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 美女教师,最美司机等 师总结:帮助他人不需要任何条 件,帮助他人不仅仅是出于善良,更是 一种美好的道德情操。帮助别人的美德 象链条,得到别人帮助的人,也会乐于 帮助别人。如果每个人都主动帮助别人, 这个链条会越来越长,连接起所有人。 四、生成创新 那么遇见这样的情况我们应该怎 么办呢? 1、路遇跌倒老人,你会怎样做? 2、遇见落水儿童。 小组讨论并表演 师总结:无论在我们国家还是在 其他国家,助人为乐已经成为许多人的 精神追求,他超越了亲情,他超越了国 界。不过帮助别人要在保护好自己的的 前提下进行。最后希望同学们都能在生 活中主动帮助他人,让我们在这充满爱 的世界中快乐的生活! 在音乐让世界充满爱中结束 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 课堂教学。 盲人与灯的故事 有一个僧人走在漆黑的路上,因 为路太黑,僧人被行人撞了好几下。他 继续向前走,看见有人提着灯笼向他走 过来,这时候旁边有人说:”这个瞎子 真奇怪,明明看不见,却每天晚上打着 灯笼!”僧人被那个人的话吸引了,等 那个打灯笼的人走过来的时候,他便上 前问道:”你真的是盲人吗?” 那个人说: ”是的,我从生下来就没有见到过一丝 光亮,对我来说白天和黑夜是一样的。 我甚至不知道灯光是什么样的!”僧人 更迷惑了,问道:” 既然这样你为什么 还要打灯笼呢?是为了迷惑别人,不让 别人说你是盲人吗?” 盲人说: ”不是的, 我听别人说,每到晚上,人们都变成了 和我一样的盲人,因为夜晚没有灯光, 所以我就晚上打着灯笼出来。 ”僧人感叹 道:”你的心地多好呀!原来你是为了 别人!”盲人回答说: ”不是,我为的是 自己!”僧人更迷惑了,问道:” 为什么 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 呢?”盲人答道: ”你刚才过来有没有被 人碰撞过?” 僧人说” 有呀,就在刚才, 我被两个人不留心碰到了。 ”盲人说:” 我是盲人,什么也看不见,但我从来没 有被人碰到过。因为我的灯笼既为别人 照了亮,也让别人看到了我,这样他们 就不会因为看不见而碰我了。 ”僧人顿悟, 感到道:”我辛苦奔波就是为了找佛, 其实佛就在我身边啊!” 从帮助别人中获得快乐一课 力求通过故事和报道,结合学生的亲身 体验,让学生在耳闻目睹中提升助人的 思想境界,体验助人的快乐,懂得“人 人都需要帮助,人人都可以助人”的道 理。 “帮助他人 ”是中华民族的传统美德, 是一种美好的道德情操,在教材中安排 这一教育主题,对当前越来越多的独生 子女来说十分必要,对他们正确的人生 观、价值观的形成以及健康成长具有举 足轻重的作用。 在学习、生活中,孩子们会遇到 各种各样的难题需要得到别人的帮助解 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 决,也会碰到需要他们帮助的人。而越 来越多的独生子女,在长辈过多的呵护 下长大,早已习惯于得到别人的帮助, 很少会帮助别人。即使帮助别人,也是 在父母、老师的要求下,在学校的号召 下进行,不是出于自觉自愿,因而更谈 不上从帮助别人中获得快乐。自私和以 “自我”为中心,是现在的孩子普遍存在 的问题。 品德与社会课程标准规

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