初一英语作文 (精选多篇)

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 初一英语作文( 精选多篇) 名师谈初中生英语写作教学 培养英语写作能力是初中英语教 学的重要目标之一。然而，很多初中学 生在英语习作中普遍存在着阐述不清、 文笔混乱、词汇空乏、措辞不当、中文 式英语等问题。如何处理这些普遍存在 的问题，英语教师有各自不同的见解和 解决办法。对此，笔者认为写作教学应 该是贯穿于整个英语教学全过程的教学 实践，可以从下面几个方面进行写作教 学与写作训练。人教版新目标教材中指 出，每个单元的编排都要从听力教学开 始，教师在进行听力教学时，可引导学 生边听边记。 其一是记关键词，如时间、地点、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 人物、事件等。 其二是记关键短语，主题句等。 其三是听完后说出故事梗概，不 要很长，两三句即可。 这样既训练了听力，也进行了写 作的辅助训练。 基于新目标教材的要求，教师可 根据学生的实际情况，分析教材内容， 在进行对话训练时找准切入点，引导学 生完成由说到写的自然过渡。例如，在 九年级第一单元的采访这一环节时，要 求学生在小组内边问问题边做笔记，然 后把采访的结果报告给全班同学，这样 在口语训练的同时也进行了写作训练。 实践证明，英语教学中阅读是输 入，写作是输出。英语阅读和英语写作 在内容上都是以生活实践为基础的，在 生活中都是由词到句、由句到段、由段 到篇的。因此，教师可通过阅读教学指 导学生学习别人的文章的思想内容和写 作方法。在进行阅读教学时，教师应充 分利用教材中的写作因素，指导学生领 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 会阅读和写作的对应关系，培养学生养 成从阅读中获取信息的习惯，提高写作 能力。例如教学人教版新目标九年级第 一单元 how i learned to learn english 时， 教师可让学生先在小组里谈自己学英语 的方法，然后由小组长收集起来，在全 班面前讲出该组学英语的方法，再让学 生去阅读这篇文章，对自己的学习方法 加以补充。通过这种自然的过渡，让学 生感到写作并不可怕。克服了畏惧写作 的情绪，学生写作的信心增强了，写作 过程也就流畅很多。 另外，背诵是学习英语的一种非 常有用的方法，它可以帮助学生掌握大 量的英语基础知识，培养学生良好的英 语语感。教师在教学中应该有意识地引 导和要求学生熟记并背诵教材中的句型、 佳句，开阔他们的视野，丰富他们的知 识积累。同时也进行一些课外阅读，扩 大阅读 量，促使他们积累写作材料。此 外，改写也是提高写作的有效方法。改 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 写包括对短文的改写和缩写，也包括对 话、图标和短文间的转换，这种训练方 式对学生写作能力要求较高。对此，教 师首先要选材，要选那些贴近生活、贴 近社会、贴近教材的与学生所掌握的词 汇和语法难度相适应的内容，然后引导 学生在尊重原文或者在不改变作者意图 的前提下，可以用文章中的原句，当然 更好是使用自己的话，灵活地进行各种 转换。 总之，写作能力的培养与提高， 不是一朝一夕就能办到的，应贯穿于英 语教学的全过程，教师要由浅入深、由 易到难，循序渐进地引导学生进行写作 训练，使学生感到有话想说，有话可说， 实事求是地表达自己的感受和情感，从 而逐渐提高写作能力 英文写作之“ 三大黄金定律 ” 人们进行写作的一般目的是向读 者传递信息、介绍情况，或阐述作者对 某一主题所持的观点，用英文写作也不 例外。为让读者更好地理解所传递的信 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 息，使用英文进行写作时，行文一定要 注意做到清晰、准确、简洁这三点，这 就是公认的英文写作“ 三大黄金定律 ”。 定律之一：清晰 文章的清晰体现在读者能够很容 易理解作者讲述的内容。为保证所写文 章清晰明了，写作时有两点一定要加以 注意： 一是越确切具体越好。在这一方 面，作者首先应明确了解自己所要传达 的信息、读者的范围及特点，然后再选 择相关信息，采用某种文体格式传递给 读者。也就是说，写作必须要以特定读 者为对象，以让读者能够明确接受作者 所传递的信息为宗旨。尽量以客观陈述 为主，少主观臆测推断；尽量明确无误 表达，少模棱两可评论，这是使文章清 晰确切的写作准则。 二是组织结构富 有逻辑性。文章结构富有逻辑性会让读 者很轻松地读懂作者要表达的思想内容。 文章的这种逻辑性可以通过采用从一般 到具体、从“ 全景” 到细节、从问题的定 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 义到分析再到提出解决方案等多种方式 来体现。 定律之二：准确 要使文章语义表达准确，首先要 尽量不要在学术文章中出现“大概、也 许”之类模棱两可的词语，避免出现容 易让人困惑和误解的词语和表达法;其次， 要尽量避免使用那些有多种含义的词语 和表达法。例如：singapore is a fine country. 这句话中的 fine 一词有多种含 义， 如“好的、细小的、罚款” 等。日 常生活中这样使用没有问题，但在写作 时一定要避免使用这种容易产生歧义的 多义词。 定律之三：简洁 直截了当、切中要点是保证文章 简洁的最好写作形式。与中文写作相比， 英文写作非常强调直奔主题、简单明快 的写作风格。例如，在写作一个段落时， 常常将概括段落主要内容的主题句作为 段落的首句，以便让读者迅速明确本段 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 要讲述的内容。另外，写作时尽量将每 个句子写得简短一些，少用或不用冗长 的复合句。切记：短小精练的句子表达 的意思才强而有力。 英文 e-mail 的写作要领 首先，必须要在标题栏的“收件 人”框中输入收信人的 e-mail 地址。 “主 题”框的内容应简明地概括信的内容， 短的可以是一个单词，如 greetings；长 的可以是一个名词性短语，也可以是完 整句，但长度一般不超过 35 个字母。 “主题”框的内容切忌含糊不清。像 news about the meeting 这样的表达，应改为 tomorrows meeting canceled。一般来说， 只要将位于句首的单词和专有名词的首 字母大写即可。另外一种较为正规的格 式可将除了少于 5 个字母的介词、连接 词或冠词之外的每一个单词的首字母大 写，如：new e-mail address notification. 视信的内容是否重要，还可以开头加上 urgent 或者 fyi ，如： urgent: submit your report today! -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 e-mail 一般使用非正式的文体， 因此正文前的称呼通常无须使用诸如” dear mr. john”之类的表达。在同辈的亲 朋好友或同事间可以直呼其名，但对长 辈或上级最好使用头衔加上姓。如： tommy 或者 mr. smith。 e-mail 文体的另外一个特点是简 单明了，便于阅读，太长的内容可以以 附件的方式发出。一个段落大多仅由一 到三个句子组成。信尾客套话通常也很 简明。常常只须一个词，如：”thanks”, “best”, “cheers”，不需要用一般信函中 的”sincerely yours”或”best regards”。称 呼和正文之间，段落之间，正文和信尾 客套话之间一般空一行，开头无须空格。 如： jimmy, i received your memo and will discuss it with eric on wednesday. best, david 在电子邮件的使用者中还流行使 用一些由首字母或读音组成的缩略词， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 如： d u wnt 2 go out 2nite: do you want to go out tonight? lol: laughing out loud oic: oh, i see. mte: my thoughts exactly. brb: ill be right back. c u 2morrow: see you tomorrow. fanx 4 ur elp: thanks for your help. gr8: great btw: by the way imho: in my humble opinion asap: as soon as possible. e-mail 的非正式的文体特点并不 意味它的撰写可以马虎行事，特别是给 长辈或上级写信，或者撰写业务信函更 是如此。写完信后，一定要认真检查有 无拼写、语法和标点符号的误。当然 outlook express 等软件的“拼写检查” 功 能可以助你一臂之力。 初中英语作文：一位好朋友 a good friend of mine -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 一位好朋友 a good friend of mine 迈克是我的好朋友。每当我需要 帮助时，他就来到我身边。一天放学了， 我不得不留下来跟 3 组的同学一起打扫 卫生。但 3 组的其他人都在外边玩，他 们谁都不想回来。于是迈克就过来帮我 扫地。真是，患难朋友才是真正的朋友。 mike is my good friend. any time i need help, he will come to me. one day after school, i had to stay and clean the classroom with group three. but they were still playing outside without any sign to go back. so mike came and helped me clean the floor. a friend in need is a friend indeed. 春节作文 写春节作文前，我们可以先回忆 下过春节是我们参加过的活动，如贴倒 福、分压岁钱、吃饺子、掸扬尘、贴年 画、贴剪纸、放鞭炮、守岁、给压岁钱、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 挂千千结、贴春联等，然后挑一个我们 印象深刻的上网查些资料，可以到百度 搜春节的八个习俗，春节的由来与传说 等，也可以上作文网作文素材频道找到 相关资料再进行介绍。 作文题目可以自拟，如欢度春节， 春节游文庙，除夕之夜，美丽的春节， 春节花会 开头部分：大致介绍一下春节， 及春节的一些习俗，点明你所要介绍的 习俗。 第二部分：介绍这一习俗的来历、 象征意义等，像剪纸、年画、千千结等 还可以写写这些物品的种类、样子等。 第三部分：回忆自己参与这一活 动的情景。 结尾结尾部分：写写自己对这一 习俗的感受。 每个部分举例： 开头部分：大致介绍一下春节， 及春节的一些习俗，点明你所要介绍的 习俗。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 例：元宵节是我国的四大节日之 一，元宵节一过，春节也就算过完了， 所以这一天是非常隆重和热闹的。过元 宵节的节目丰富多彩，有充满乐趣的看 花灯猜灯谜，有喜气洋洋的舞龙，还有 热闹非凡的赛龙船。不过，最吸引我们 小孩子的却是那多姿多彩的烟花。 第二部分：介绍这一习俗的来历、 象征意义等，像剪纸、年画、千千结等 还可以写写这些物品的种类、样子等。 例：春联代表着欢乐祥和。在我 们中国，每逢春节，无论城市还是农村， 家家户户都要精选一副大红春联贴在门 上，为节日增加喜庆的气氛。一幅幅春 联不仅带来了吉祥和祝福，还带来了中 国古老的浓浓的文化气息。瞧！“大地 春光好，长天晓日红” 、 “岁岁皆如意， 年年尽平安” 、 “江山万里如画，神州四 时皆春”、 “春风送春处处* 美，喜鹊报 喜家家喜事多” 幅幅春联让千家万 户喜气盈门。春联的种类比较多。按照 使用场所，可分为门心、框对、横批、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 春条、斗方等。因此，贴的位置也不同， 如“门心”贴在门板上端中心部位； “横 批”贴在门楣的横木上。 第三部分：回忆自己参与这一活 动的情景。 例：记得去年元宵节的晚上爸爸 妈妈带我去工人体育馆看烟花。八点整， 只听见几声沉闷的声音，一个个烟花带 着红红的火星窜上了天空，几声脆响， 夜空绽放出几朵美丽的花朵。它们的形 状和颜色各不相同，有五颜六色的满天 星，金黄色的蒲公英，紫色的牵牛花， 火红的玫瑰花，粉红的月季、银色的百 合，真是绚丽多彩。随着一声声的炮响， 人们在惊呼，在赞叹，夜色中，人们微 微扬起的脸上也变幻着多姿的色彩，露 出了幸福的笑容 结尾结尾部分：写写自己对这一 习俗的感受。 例：我看着那散发着传统文化芳 香的中华结，仿佛品味到了中华民族远 古的神秘和东方的灵秀。它的古香古色， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 它的千变万化，让我神往，让我遐 想 春节的街头 今天，是中国传统节日春节。 早晨我还没醒，就听到了鞭炮的声音。 平静的社区，今日显得热闹非凡。这热 闹的喧嚣，把我的睡意一股脑的全都打 撒开来。于是，起床穿上了新衣服连早 饭都来不及吃就冲到门外，看着各家各 户的炮竹，烟花。接着就是跟爸爸妈妈 一起去走街串巷拜年！ “李伯伯，新年快乐”“王阿姨， 工作顺了”“刘奶奶，身体健康” 跟所有的长辈们拜过年之后，妈妈提议 说：一会，去街上看看，感受下新年的 气氛。一上街，街上可就更热闹了。人 们手里有提着大袋大袋的菜，身边的孩 子手上握着一大把小花炮，蹦蹦跳跳地 跑着。看！我左边的一位四、五岁左右 的小女孩，跑到前面去。一下子又转过 头对一位满手是鼓鼓的袋子的大人喊着： “爸爸，快点！我要回去放炮玩呢！” 。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 15 有拿着那边超市发的小气球的，红的， 黄的，绿的，还有蓝的。也有三五成群， 手挽着手说说笑笑的姑娘们，小伙子们， 忙绿了一年，辛苦了一年，我想这个时 候应该是大家最放松，最高兴的时候。 你看，路灯上还挂着两个小红灯，喜气 洋洋的。就像在说， “我们也要过新年， 我们也要过新年” 。 一进菜市场，那才更热闹呢！人 流窜动，一眼望去，什么也看不见，全 是人。还有那翠绿的黄瓜，可真新鲜哪， 你看，那金黄色的小花在太阳的照射下 显得多么的生机勃勃啊。那鲫鱼，鲢鱼， 青鱼，草鱼等等在水里游来游去，真是 印证了我们中国的老话：年年有鱼！黄 的韭菜，红的番茄，黑的木耳，白的萝 卜真 是要什么有什么呀。 “哎哟！可真 够挤的。 ”我嘀咕了一句。跟着妈妈买了 几个我爱吃的菜，结完帐就走出了菜场。 超市里的收银台前也早已排起了长龙。 傍晚时分，街上，又渐渐安静下来。店 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 16 主们把店子关了，超市也比往常早了些 许关门。大家都提着东西回家过年去了。 到了晚上 6 点左右，社区渐渐安 静，孩子们都回家吃团圆饭去了。吃完 团圆饭 7、8 点的样子社区又重新热闹 起来。孩子们全都出来放花炮了。这个 放个“降落伞， ”那个又放个 “天女撒花” 各式各样的花炮全有。每放完一 个都会聚集好几个孩子，他们在讨论谁 的花炮最美丽，谁的花炮颜色最多，之 后又是阵阵欢笑。大人们或几个坐在一 起打牌，打麻将；或几个坐在一起嗑瓜 子，剥花生；或看着自己的孩子放花炮， 偶尔还要帮他们一下。大多数的孩子， 都是自己独立操作完成。 夜，更深了。人们陆陆续续的回 家了，有些不肯回家的孩子也在父母的 劝说下，不情愿的回了家，一天的热闹 景象渐渐被夜幕包围。我不禁感叹又是 一年到，时间过得可真快呀！ 春节见闻 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 17 “当、当、当 ”新年的钟声敲响了， 家家户户的门上早已贴上了或火红或金 黄的对联，每一家的老老少少都乐得合 不拢嘴